Items where Subject is "Q Science > QA Mathematics"

Up a level
Export as [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Group by: Creators | Item Type
Jump to: A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | R | S | T | U | V | W | Y | Z
Number of items at this level: 428.

A

ANNISAH, Siti (2009) PENGGUNAAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR (Studi Quasi Eksperimen Pada Kelas IV SDPN Setiabudhi Bandung). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Adek, Purnama (2014) ANALISIS SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs YANG DIDASARKAN PADA TINGKAT PEMAHAMAN KONSEP, PENALARAN DAN PEMECAHAN MASALAH : Studi Dokumen terhadap UN Matematika SMP/MTs Se- Kota Bandung Tahun 2011 sampai dengan 2014. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Adiputra, Yosi (2015) ANALISIS PROSES BERPIKIR SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN EFEKTIFITAS STRATEGI ABDUKTIF-DEDUKTIF UNTUK MENGATASI KESULITANNYA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Afri, Lisa Dwi (2015) PENERAPAN PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN PENDEKATAN CONCRETE-REPRESENTATIONAL-ABSTRACT DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN ADVERSITY QUOTIENT SISWA SMP : Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa SMP di Kota Padang Panjang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Afrilianto, M (2012) PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN METAPHORICAL THINKING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KOMPETENSI STRATEGIS MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Agnasyah, Ghanis (2016) MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF MATEMATIS SISWA SMP MENGGUNAKAN MODEL BRAIN-BASED LEARNING: Kuasi Eksperimen di salahsatu SMP di Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Ahmatika, Deti (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA SMP MELALUI RESOURCES-BASED LEARNING (RBL) DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa kelas VII salah satu SMPN Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Aisyah, Nur (2014) PENGGUNAAN ALAT PERAGA TULANG NAPIER DALAM PEMBELAJARAN OPERASI PERKALIAN BILANGAN CACAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA: Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV Semester II SDN6 Cikidang Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat Tahun Ajaran 2013/2014. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Aisyah, Nurul (2014) THE IMPLEMENTATION OF MULTIPLE REPRESENTATION-BASED INSTRUCTION AND ITS IMPACT TOWARDS STUDENTS CONCEPTUAL MASTERY IN LIGHT REFLECTION CONCEPT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Akmal, Nurul (2016) PENERAPAN PENDEKATAN CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Al Habib, Muhamad Salman (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MELALUI MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN TEKNOLOGI INFORMASI PADA SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Al Hazmy, Sofihara (2014) EKSTRAKSI RUANG ORLICZ. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Alamsah, Sopiyan (2015) Pengembangan Bahan Ajar Melalui Pendekatan Konstruktivisme Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Pada Materi Kubus dan Balok. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Alamsyah, Trian Pamungkas (2015) PENERAPAN MODEL ADVANCE ORGANIZER DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SERTA SELF-ESTEEM MATEMATIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Alawiyah, Ana (2015) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIALOGIS BERBASIS KOMIK MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Alfiyyati, Lydia Zayyani (2016) PENGUKURAN RISIKO KREDIT OBLIGASI PENDEKATAN FIRST PASSAGE TIME DAN OPTIMISASI PORTOFOLIO DENGAN MEAN VARIANCE EFFICIENT PORTFOLIO. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Alhaddad, Idrus (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SERTA SELF-REGULATED LEARNING MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN MODEL TREFFINGER. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Alpian, Ilham (2016) ANALISIS INDEKS HARGA SAHAM MENGGUNAKAN METODE VALUE AT RISK DENGAN PENDEKATAN EKSPANSI CORNISH FISHER DAN METODE RANTAI MARKOV. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Amalia, Krisyanti (2015) PENINGKATAN KOMPETENSI STRATEGIS DAN SELF-CONCEPT MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) MELALUI STRATEGI TEAM-BASED LEARNING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Amalia, Ratna (2015) PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Amelia, Maria Agustina (2014) KETERBANDINGAN RELIABILITAS TES HASIL BELAJAR MATEMATIKA BERDASAR METODE PENSKORAN NUMBER-RIGHT SCORE DAN METODE PENSKORAN CORRECTION FOR GUESSING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Andiani, Dini (2015) MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN TEKNIK MIND MAP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Andina, Vika (2015) Sifat-sifat Fungsi Konveks yang Tidak Dapat Digeneralisasi Menjadi Sifat-sifat Fungsi Kuasikonveks. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Anggoro, Bambang Sri (2014) MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN IMPROVE. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Annizar, Edya Kresna (2017) DESAIN DIDAKTIS PADA KONSEP LUAS DAERAH TRAPESIUM UNTUK KELAS V SEKOLAH DASAR: Didactical Design Research di SD Negeri Cijambe Kecamatan Cibeber Kabupaten Cianjur. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Annur, Mardiah (2015) PENERAPAN METODE MULTIVARIATE ADAPTIVE REGRESSION SPLINE (MARS) UNTUK MENENTUKAN FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MASA STUDI MAHASISWA FPMIPA UPI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Antika, Rindi (2015) Pembelajaran Matematika Kontekstual untuk Meningkatkan Literasi Matematis dan Motivasi Belajar Siswa SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Apriyani, Eva (2014) PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ABSTRAKSI MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Apryani, Dina (2015) PERBANDINGAN PENDEKATAN SAINTIFIK dan PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN dan KONEKSI, SERTA Pencapaian SELF-CONCEPT MATEMATIS: Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII di Salah Satu SMP di Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Ariany, Riva Lesta (2014) PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MULTIPLE INTELLIGENCES (MI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Ario, Marfi (2015) PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN MATHEMATICAL HABITS OF MIND ANTARA SISWA YANG MENDAPAT PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN SISWA YANG MENDAPAT PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Arisetyawan, Andika (2015) ETNOMATEMATIKA MASYARAKAT BADUY. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Armanila, . (2016) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF EFFICACY PADA SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Arsad, Ariani (2014) KOMPARASI SKOR HASIL PENYETARAAN UN MATEMATIKA SMP/MTs ANTARA METODE LINIER DAN METODE EKUIPERSENTIL DI KOTA AMBON. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Arsisari, Ayen (2014) PENERAPAN PENDEKTAN PROBLEM CENTERED LERANING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LATERAL DAN PERSISTENCE (KEGIGIHAN) MATEMATIS SISWA DI SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Artilita, Sindy (2015) MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN OSBORN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Aryanti, Ari (2015) PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR ANTARA SISWA YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Ashari, Nur Wahidin (2014) PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM)UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS DAN EVALUASI MATEMATIK SISWA SMP: Kuasi Eksperimen pada Satu SMPN di Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Astati, Tri (2012) MULTICULTURALISME ET LES OPPOSITIONS BINAIRES DANS LE ROMAN ÉPISTOLAIRE “LES LETTRES CHINOISES” ÉCRIT PAR YING-CHEN Nomor Panggil TFRC AST m-2012. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Asterina, Asti (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DANKREATIF MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARANPROBLEM CENTERED LEARNING SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Aulia, Rizky Ayu (2016) PENERAPAN MODEL CONNECTED MATHEMATICS PROJECT (CMP) DENGAN METODE HYPNOTEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF MATEMATIS SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Awaludin, Faizal Akbar (2016) PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG PENGUKURAN DEBIT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Ayal, Carolina Selfisina (2015) Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis dan Berpikir Kreatif Matematis, serta Self-Directed Learning (SDL) Siswa SMP dengan Menggunakan Strategi Mind Mapping. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Azizah, Sholihatun (2015) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS SISWA SMP MELALUI STRATEGI BRAIN-BASED LEARNING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Azmi, Memen Permata (2015) PENERAPAN PENDEKATAN CONCRETE-REPRESENTATIONAL-ABSTRACT (CRA) BERBASIS INTUISI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALOGI DAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Azzahra, Dhini (2015) PERBANDINGAN ANALISIS QUICK COUNT MENGGUNAKAN METODE SAMPLING BERKELOMPOK DAN METODE SAMPLING BERKELOMPOK DENGAN PROBABILITY PROPORTIONAL TO SIZE (PPS)(STUDI KASUS PEMILU GUBERNUR JAWA BARAT 2013). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

azizaturrahma, mudita (2015) PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK MELALUI IMPLEMENTASIMODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODELPROBLEM POSING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

B

Bacharudin, Reggy Rachman (2016) PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP OPERASI HITUNG PERKALIAN SISWA KELAS 2C SD. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Badjeber, Rafiq (2015) PENERAPAN PEMBELAJARAN INKUIRI MODEL ALBERTA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN, KONEKSI MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP : Studi pada Siswa Salah Satu SMP di Kota Palu. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Bee, Jeffa Lianto Van (2017) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP DENGAN MENGGUNAKANPENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK (PADA TOPIK SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Budianto, Septyan (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Budiman, Agung (2015) Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Berpikir Kreatif Matematis dan Habits of Mind Siswa SMA Melalui Pendekatan Creative Problem Solving. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Buraen, Desti Y (2015) PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SD. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Burhan, Cep (2014) PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

C

Cahya, Naro (2016) PERANCANGAN APLIKASI DATABASE ORGANISASI MENGGUNAKAN MICROSOFT ACCESS 2013:ORGANISASI KADAM CHOELING INDONESIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Cahyaningrum, Intan (2015) DESAIN DIDAKTIS TOPIK PERSAMAAN KUADRAT PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP BERDASARKAN LEARNING OBSTACLES. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

D

DEWI, Sandra Witra (2010) PEMBELAJARAN PEER LED GUIDED INQUIRY (PLGI) PADA MATERI REDOKS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Dahlan, Taufiqulloh (2015) KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA MTs DALAM BRAIN BASED LEARNING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Damayanti, Riska Damayanti (2014) PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PADA SISWA SMP (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa SMP di Kabupaten Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Delyana, Hafizah (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENERAPAN STRATEGI THE FIRING LINE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Destyana, Revita (2015) PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA ANTARA YANG MENDAPATKAN PEMBELAJARAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN LEARNING CYCLE 7E. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Deswita, Ria (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING-ORGANIZING-REFLECTING-EXTENDING (CORE) DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KONEKSI MATEMATIS SERTA SELF-EFFICACY SISWA SMP : Studi Kuasi Eksperimen pada Salah Satu SMP Negeri di Provinsi Jambi. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Dewi, Noli Siti (2015) PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS RENDAH PADA PELAJARAN MATEMATIKA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Dimyati, Ahmad (2015) Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Komunikasi Matematis Siswa MTs melalui Model Search, Solve, Create, and Share (SSCS) dengan Metode Hypnoteaching. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Dirgantoro, Kurnia Putri Sepdikasari (2014) PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN M-APOS UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI STRATEGIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

E

Eclarasi, Agustina (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF MATEMATIS SISWA SMP(Suatu Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa kelas VII di salah satu SMP Negeri Kota Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Ediningrum, Wahyu Rini (2015) ACCELERATED LEARNING BERBANTUAN SOFTWARE MAPLE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN MINAT BELAJAR SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Effendi, Riki (2015) Pembelajaran Dengan Scientific Approach Berbantuan Software Cinderella Untuk Meningkatkan Kemampuan Analogi Dan Generalisasi Matematis Serta Kemandirian Belajar Pada Siswa SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Ehom, Dini Nurfadilah (2015) LITERASI MATEMATIS DAN KECEMASAN MATEMATIKA SISWA SMA DALAM IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Ernawati, _ (2016) PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI PERBANDINGAN DAN SKALA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Estiwi, Enggar (2012) MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI PADA ANAK TK A MELALUI PEMANFAATAN ALAM DAN LINGKUNGAN SEKITAR : Penelitian Tindakan Kelas di TK Baiturrahman Pusdikku TNI AD. Kelurahan Geger Kalong Kecamatan Sukasari Kota Bandung Tahun Ajaran 2012/2013. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Estiwi, Enggar (2012) MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI PADA ANAK TK A MELALUI PEMANFAATAN ALAM DAN LINGKUNGAN SEKITAR : Penelitian Tindakan Kelas di TK Baiturrahman Pusdikku TNI AD. Kelurahan Geger Kalong Kecamatan Sukasari Kota Bandung Tahun Ajaran 2012/2013. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

F

FAUZIAH, Anna (2010) Peningkatan Kemampuan Pemahaman Dan Pemecahan Masalah Matematik Siswa SMP Melalui Strategi REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

FITRIANI, Andhin Dyas (2009) PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MEANS-ENDS ANALYSIS (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII di Salah Satu SMP di Kota Bandung). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Fadhila, Nida Syahidatul (2016) PENGARUH MODEL PENEMUAN TERBIMBING BERBASIS INTUISI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : Studi Kuasi Eksperimen di Salah Satu SMP Negeri Kelas VIII di Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Fardillah, Frena (2016) KEMAMPUAN LITERASI DAN DISPOSISI STATISTIS MAHASISWA MELALUI PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Faridah, Eva (2015) Penerapan Model Kooperatif Tipe Course Review Horay Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Farza, Rahmi Hadri (2015) PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS ANTARA SISWA YANG MENGIKUTI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC MENGGUNAKAN MODEL PBL DAN MMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Fatmawati, - (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBANTUAN MULTIMEDIA BERDASARKAN TEORI BEBAN KOGNITIF(Suatu Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa kelas VIII di salah satu SMP Negeri Kota Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Faturohman, Deni Ramdan (2015) PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS FENOMENA DIDAKTIS MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Fauzia, Tri Aprianti (2015) Desain Didaktis Konsep Barisan Dan Deret Aritmetika Pada Pembelajaran Matematika Sekolah Menengah Atas. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Febrayanty, Rully (2014) PENERAPAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMA : Siswa-siswi kelas XI IPS 1 dan XI IPS 2 di SMA Negeri 1 Tanjungpandan-Belitung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Fendrik, Muhammad (2014) ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN HABITS OF MIND SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR: Studi Kualitatif Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Findi, Tanti Yosefin (2015) Perbandingan Pendekatan Contextual Teaching and Learning dan Pendekatan Problem Posing dalam Meningkatkan Kemampuan Penalaran Induktif Matematis Siswa SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Firdausi, Faliqul Jannah (2017) LITERASI MATEMATIS SISWA SMP PADA KONTEN UNCERTAINTY AND DATA BERDASARKAN GENDER: Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas 8 SMP di Salah Satu Sekolah Negeri di Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Firman, Efik (2014) REKONSTRUKSI BAHAN AJAR IPA TERPADU PADA TEMA LEMARI PENDINGIN BERBASIS LITERASI SAINS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Fitriani, Gilang Pasca (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI REACT : Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 35 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Fitriani, Rizky (2015) PENGARUH PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Fitriono, Eko (2014) Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa SMP dengan Model Reciprocal Teaching Berbantu Cabri 3D (Penelitian Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII di salah satu SMP Negeri Kota Bandung Tahun Ajaran 2013/2014). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Fitriono, Eko (2014) Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa SMP dengan Model Reciprocal Teaching Berbantu Cabri 3D (Penelitian Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII di salah satu SMP Negeri Kota Bandung Tahun Ajaran 2013/2014). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Fitriyani, Gita Dwi (2015) Penerapan Pembelajaran Matematika Realistik dan Pembelajaran Saintifik dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif serta Pencapaian Kemandirian Belajar. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Furi, Atika (2016) ANALISIS PENGENALAN LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK ANAK USIA DINI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

G

GORDAH, Eka Kasah (2009) MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK MELALUI PENDEKATAN OPEN ENDED : Studi Eksperimen di Suatu SMAN di Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Giyantra, Riwa (2015) Perbandingan Kemampuan Representasi dan Pemecahan Masalah Matematik Antara Siswa yang Mendapat Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Siswa yang Mendapat Pembelajaran Penemuan Terbimbing. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Gunawan, Hartati (2014) Kemampuan Berpikir Kreatif dan Disposisi Matematis Siswa SMP dalam Pembelajaran Matematika dengan pendekatan Discovery Berbantuan Software Geometer’s Sketchpad. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Guntara, Maulana Maxribbi (2015) Analisis Profil Capaian Literasi Matematis Siswa SMP di Kota Bandung Berdasarkan Kerangka Kerja PISA : programme for international student assessment. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Gupitasari, Gita (2015) PENURUNAN KECEMASAN DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KNISLEY. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

H

HODIYAH, Dedeh (2009) IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KONEKSI MATEMATIK SISWA SMA : Eksperimen di SMA Negeri I Sumedang Kelas XI IPA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Habiburrohman, Ihsan (2015) DESAIN DIDAKTIS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT UNTUK MENCAPAI LEVEL BERPIKIR GEOMETRI PENGELOMPOKKAN PADA SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hadi, Raden Muhammad (2015) BIMODUL-C* HILBERT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hadi, Windia (2015) MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SERTA MOTIVASI BERPRESTASI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN DISCOVERY DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK: studi kuasi eksperimen pada salah satu SMP di jakarta barat. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hadisuryani, Pristiany (2017) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK: Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas IV di SDN Cigadung Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hadiwijaya, Gilar (2015) METODE PENGEMBANGAN FUZZY TIME SERIES DENGAN FAKTOR PENDUKUNG UNTUK PERAMALAN DATA INDEKS HARGA SAHAM. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hadriani, - (2015) PEMBELAJARAN PENEMUAN UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PENALARAN, KONEKSI, DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hafitria, Siti (2015) MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING : Studi Kuasi Eksperimen terhadap siswa salah satu SMP Negeri di Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hafizah, - (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS, KOMUNIKASI MATEMATIS, DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA MELALUI BLENDED LEARNING DENGAN STRATEGI PROBING-PROMPTING. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hajizah, Mimi Nur (2015) DESAIN DIDAKTIS UNTUK MENGATASI LEARNING OBSTACLE PADA MATERI HUBUNGAN SUDUT PUSAT, PANJANG BUSUR, DAN LUAS JURING LINGKARAN. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hamdan, - (2014) PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN SPATIAL ABILITY SISWA SMP : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII di Salah Satu SMP Negeri di Bandung. S1 thesis, Universiatas Pendidikan Indonesia.

Hamdani, - (2012) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN DISKURSUS MATEMATIK BAGI UPAYA PENUMBUHAN SIKAP DEMOKRATIS MAHASISWA: Studi pada mahasiswa prodi pendidikan matematika FKIP Untan. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hamid, Hasan (2016) KEMAMPUAN PEMBUKTIAN, BERPIKIR KRITIS, DAN SELF-EFFICACY MATEMATIS MAHASISWA MELALUI MODEL RIGOROUS TEACHING AND LEARNING (RTL) DENGAN MEMANFAATKAN ARGUMEN INFORMAL. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hanifah, Nurul (2016) PENERAPAN METODE WEIGTHED LEAST SQUARE UNTUK MENGATASI HETEROSKEDASTISITAS PADA ANALISIS REGRESI LINEAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hanjani, Maria Karina Metta (2015) ANALISIS PROSES BERPIKIR GEOMETRI SISWA TUNANETRA PADA MATERI BANGUN DATAR DENGAN MENGGUNAKAN TEORI VAN HIELE(Sebuah Studi Kasus). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hardiyana, Indra (2016) ANALISIS EFISIENSI PELAYANAN RUMAH SAKIT UMUM PEMERINTAH KABUPATEN/KOTA DI JAWA BARAT MENGGUNAKAN METODE PCA-DEA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Harianto, Budi (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN METAKOGNITIF: Penelitian Kuasi eksperimen pada Salah Satu SMP Negeri di Kota Medan. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hartoyo, Agung (2013) MODEL PEMBINAAN ESTETIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN ETNOMATEMATIKA PADA BUDAYA LOKAL MASYARAKAT KALIMANTAN BARAT. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Haryanti, Mutia Dwi (2015) Aplikasi Metode Thorani Dalam Penyelesaian Permasalahan Program Linear Fuzzy. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Haryanto, Nurharis (2014) ANALISIS KOINTEGRASI BEBERAPA KOMODITAS BARANG DI KOTA BANDUNG, CIREBON, BOGOR, DAN DEPOK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hasan, Nadia Dezira (2015) Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hasanah, Ummi (2015) Perbandingan Kemampuan Koneksi Matematis dan Mathematics Self-Efficacy antara Siswa yang Memperoleh Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Penemuan Terbimbing. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hasannudin, - (2014) MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKSI ANTAR PARTIKEL MENGGUNAKAN KONTEKS SISTEM INK-JET PRINTER UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hasnarika, - (2015) Penerapan Pendekatan Metaphorical Thinking untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis dan Habits of Mind Siswa SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Haswati, Desty (2015) PENERAPAN PENDEKATAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION (DI) BERDASARKAN GAYA BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA : Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 1 Kibin. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hayat, Romjatul (2016) PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN, PEMECAHAN MASALAH DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hendrayana, Aan (2015) PENGARUH PEMBELAJARAN PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEPTUAL, KOMPETENSI STRATEGIS, DAN BEBAN KOGNITIF MATEMATIS SISWA SMP BOARDING SCHOOL: Sekolah Berasrama. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hendriana, Heris (2009) PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN METAPHORICAL THINKING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK, KOMUNIKASI MATEMATIK DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Herdiana, Yunita (2015) PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS ANTARA SISWA YANG MENDAPATKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING: Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII di salah satu SMP di Bandung Barat. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Herlawan, . (2017) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN RELASIONAL DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII MELALUI PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) : (Penelitian Kuasi Eksperimen pada Salah Satu SMP Negeri di Kota Bandung). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Herlina, Elda (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN ADVANCED MATHEMATICAL THINKING DAN DISPOSISI BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MAHASISWA MELALUI PENDEKATAN M-APOS. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hernawati, Tuti (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN LOGIS MATEMATIS SERTA SELF-ESTEEM SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hidayat, Abas (2015) PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SERTA SELF-EFFICACY ANTARA SISWA MTs YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARAN BERBASIS FENOMENA DIDAKTIS DAN BERBASIS KURIKULUM 2013 MELALUI PENDEKATAN INVESTIGASI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hidayat, Azhar Majid (2016) Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik dan Metode Make a Match. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hidayat, Rahmat (2015) DESAIN DIDAKTIS SIFAT-SIFAT SEGITIGA DAN SEGIEMPAT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN LEVEL BERPIKIR GEOMETRI VAN HIELE SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hidayat, Rifqi (2014) MODEL PEMBELAJARAN ASSUREBERBANTUAN SOFTWARE AUTOGRAPH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN SELF CONCEPT MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hidayat, Sofwan (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DEEPER LEARNING CYCLE (DELC). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hidayat, Wahyu (2011) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIK SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK-TALK-WRITE (TTW). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hidayati, Wahyu Nur (2017) PENGARUH PENGGUNAAN DESAIN DIMLE (DYNAMIC AND INTERACTIVE MATHEMATICS LEARNING ENVIRONMENT) TERHADAP KEMAMPUAN CRITICAL THINKING DAN MATHEMATICAL COMMUNICATION SISWA SEKOLAH DASAR: Studi Kuasi Eksperimen pada Pelajaran Matematika Materi Memahami Sifat-Sifat Bangun dan Hubungan Antar Bangun di Kelas V Kecamatan Tirtamulya Kabupaten Karawang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hildhany, Diny (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN METACOGNITIVE SCAFFOLDING : studi kuasi eksperimen di salah satu SMPN kota Serang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hizra, Bonita (2015) Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Kemampuan Intuisi dan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Humaira, Fadhilah Al (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DENGAN PENDEKATAN COLLABORATIVE PROBLEM SOLVING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hutabarat, Debora (2008) STUDI PERBANDINGAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN REPRESENTASI MATEMATIS KELOMPOK SISWA YANG BELAJAR INKUIRI DAN BIASA : Studi Eksperimen di salah satu SMP Negeri di DKI Jakarta. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hutapea, Maya (2014) ANALYSIS OF STUDENTS’ LEARNING OBSTACLES ON THE SUBJECT OF PYTHAGOREAN THEOREM. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hutapea, Nahor Murani (2013) PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN, KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN GENERATIF. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

I

Indrawati, Novi (2014) PENGGUNAAN MEDIA MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG PECAHAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Indriani, Leni (2015) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI VISUAL MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Intansari, Fitria (2014) PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Banjar. S1 thesis, Universiatas Pendidikan Indonesia.

Irawan, Rianti Aprilia (2015) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel Melalui Penelitian Desain. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Iriani, Wiwin (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Irsal, Nur Aliyyah (2015) Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Koneksi Matematis serta Self-Regulation Siswa SMP dengan Pendekatan Metacognitive Guidance. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Irwan, Mokhamad (2014) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MELALUI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MEGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Isnarto, - (2014) KEMAMPUAN KONSTRUKSI BUKTI DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS MAHASISWA PADA PERKULIAHAN STRUKTUR ALJABAR MELALUI GUIDED DISCOVERY LEARNING PENDEKATAN MOTIVATION TO REASONING AND PROVING TASKS. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Izzati, Nur (2012) PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

isyah, Siti (2012) MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MELALUI MATHEMATICAL MODELLING DALAM MODEL PROBLEM BASED LEARNING. S2 thesis, Universitas pendidikan indonesia.

J

JUNAIDAH, - (2015) Meningkatkan Kemampuan Pemahaman, Komunikasi, dan Disposisi Matematis Siswa melalui Pendekatan Kontekstual. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Jazuli, Akhmad (2012) GAMBARAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS, AKHLAK, DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS BUDAYA ISLAM. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Johnrival P.S, - (2015) PENGARUH PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA KELAS VII. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Juanda, Juwita (2014) PERBANDINGAN ALGORITMA NAIVE BAYES DAN APRIORI DALAM SISTEM REKOMENDASI PEMILIHAN WARNA CAT DINDING KAMAR TIDUR BERDASARKAN KEPRIBADIAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Juhaeri, Muhamad (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, BERPIKIR KREATIF MATEMATIS, DAN SELF-CONCEPT SISWA SMP MELALUI METODE RECIPROCAL TEACHING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Juhara, Widia Ayu (2014) IMPLEMENTASI PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN 3D SKETCHUP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPATIAL SENSE SISWA SMA : Penelitian kuasi eksperimen terhadap siswa kelas X di SMA Negeri 4 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

K

Kadarisma, Gida (2015) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN LOGIS MATEMATIS SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MELALUI LEARNING CYCLE 5E DAN DISCOVERY LEARNING : Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII SMPN 4 Cimahi. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Karso, Fajar Prasetia (2016) DESAIN DIDAKTIS KONSEP MATRIKS TRANSFORMASI GEOMETRI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Kartikasari, Tika (2015) APLIKASI METODE THORANI DALAM PENYELESAIAN MASALAH TRANSPORTASI FUZZY. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Kereh, Cicylia Triratna (2015) PENGEMBANGAN PROGRAM PERKULIAHAN PENDAHULUAN FISIKA INTI BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP MAHASISWA BERKEMAMPUAN MATEMATIKA RENDAH. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Khaerunnisa, - (2015) PENERAPAN METODE GUIDED DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN SELF-ESTEEM SISWA SMP: Kuasi Eksperimen pada Siswa SMP di Kabupaten Bulukumba. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Khairinnisa, Septika (2015) MODEL CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS, REPRESENTASI MATEMATIS DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap siswa salah satu SMPN di Pekanbaru. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Khairunnisa, Eka (2016) PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE-INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DENGAN PENDEKATAN CONCRETE-REPRESENTATIONAL-ABSTRACT (CRA) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPASIAL SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Khairunnisa, Novrianti (2015) PEMODELAN DATA PDRB, PENGANGGURAN, DAN AMH TERHADAP KEMISKINAN DI PROVINSI JAWA BARAT DENGAN MENGGUNAKAN MIXED GEOGRAPHICALLY WEIGHTED REGRESSION (MGWR). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Khasanah, Uswatun (2014) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Khiyarunnisa, Asma (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES (MI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Khotimah, - (2015) Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis dan Self-Efficacy dengan Pendekatan Metacognitive Guidance Berbantuan GeoGebra. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Khusna, Hikmatul (2015) PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL (SAVI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMODELAN MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Kleden, Maria Agustina (2015) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS, KOMUNIKASI MATEMATIS DAN DISPOSISI SELF-DIRECTED LEARNING MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN METAKOGNITIF. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Komariah, Siti (2011) PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP PENINGKATAN INKLUSIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V DI SD X KOTA BANDUNG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Komariah, Siti (2016) PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS TINGKAT TINGGI SISWA SMP ANTARA YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING: Suatu Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII di salah satu SMP Negeri Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Kosasih, Aris (2014) PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBANTUAN GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Kristiwan, Budi (2012) MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PENALARAN MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI : Studi Eksperimen pada Siswa SMA Negeri 1 Kadipaten Majalengka. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Kultsum, Siti Ummu (2015) Perbandingan Model Kooperatif Tipe The Power Of Two Dan Tipe Jigsaw Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Dan Disposisi Matematis Siswa SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Kurniati, - (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIS SERTA SOFT SKILL MAHASISWA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Kurniati, Dewi Fenny (2014) REGRESI SPASIAL DENGAN PENDEKATAN GEOGRAPHICALLY WEIGHTED LOGISTIC REGRESSION (GWLR): Studi Kasus Angka Buta Huruf Tahun 2012 di Kota dan Kabupaten Provinsi Jawa Barat. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Kurniawan, Reza (2014) SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN GURU BERPRESTASI MENGGUNAKAN METODE ANALYTICAL HIERARCHY PROCESS (AHP) DAN WEIGHTED PRODUCT (WP) : Studi Kasus SMK Negeri 1 Sindang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Kurniawan, Yunda (2011) PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DI SMP MANBA’UL ULUM KOTA TANGERANG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Kurniawati, Laily Herni (2014) STUDI KOMPARASI TENTANG PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA YANG BELAJAR DENGAN METODE PENEMUAN DAN SISWA YANG BELAJAR DENGAN METODE EKSPOSITORI: Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas X di Madrasah Aliyah Negeri di Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Kurniawati, Lia (2014) Meningkatkan Kemampuan Berpikir Intuitif-Reflektif, Pembuktian Matematis, dan Disposisi Mahasiswa melalui Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Metode Hypnoteaching. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Kurniawati, Ririn (2013) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK SISWA SMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) No Panggil S MAT KUR m-2013. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

L

LAIA, Sokhifao (2009) PENINGKATAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAIKEM). (Studi Eksperimen pada salah satu SMA Negeri di Gunungsitoli). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Laelasari, Devita Fitriani (2015) PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA KELAS III SD. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Lailiyah, Evi (2016) PENDEKATAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, KREATIF MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Larasati, Diah Gayuh (2015) Penggunaan Model Pembelajaran Advance Organizer untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Laswadi, - (2015) MENGEMBANGKAN KECAKAPAN MATEMATISSISWA SMP MELALUI PENDEKATAN MODEL-FACILITATED LEARNING (MFL). S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Latifah, Neng Soraya (2015) Perbandingan Kemampuan Koneksi Matematis Dan Kemandirian Belajar Antara Siswa Yang Memperoleh Pembelajaran Inkuiri Dan Problem Based Learning : penelitian quasi eksperimen terhadap SMP Swasta di Kab. Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Lestari, Indri (2015) KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN SELF-CONFIDENCE SISWA SMA MELALUI STRATEGI THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) BERBANTUAN GEOGEBRA: Studi pada Siswa Salah Satu SMA di Kota Tangerang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Lestari, Rahmawati (2014) PENGGUNAAN MEDIA TIGA DIMENSI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Lestari, Resi (2017) PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK PMENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Lisnasari, - (2015) STUDI DESKRIPTIF LEVEL BERPIKIR GEOMETRI VAN HIELE SISWA DI SMP NEGERI PERCONTOHAN DI LEMBANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Lovitarani, Destiana (2016) REPRESENTASI ATOMIK DARI SEMIGRUP BEBAS F_n. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Lukman, Hamidah Suryani (2014) IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMA: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Salah Satu Sekolah Menengah Atas di Kota Sukabumi. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

M

MASNI, EVA DWIKA (2015) PENDEKATAN PEMBELAJARAN METAKOGNITIF ADVANCE ORGANIZER DAN SCIENTIFIC DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DAN KEBIASAAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA KELAS VIII. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

MUABUAI, Yusak (2010) PEMBELAJARAN GEOMETRI MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBASIS PROGRAM CABRI GEOMETRY II PLUS DALAM UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP (Studi Eksperimen di SMP Negeri Serui). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Maarif, Samsul (2012) MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALOGI DAN GENERALISASI MATEMATIS SISWA SMP MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE DISCOVERY. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Mahardika, I Ketut (2011) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MEKANIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI VERBAL, MATEMATIS, GAMBAR, DAN GRAFIK MAHASISWA CALON GURU FISIKA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Mahmudin, - (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) MELALUI METODE GUIDED DISCOVERY : Penelitian Eksperimen pada Kelas IX Salah Satu SMP di Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Mairiski, Alfian (2016) PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP ANTARA YANG MENDAPATKAN MODEL AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION DENGAN YANG MENDAPATKAN MODEL LEARNING CYCLE :(Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII di SMPN 3 Lembang). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Maliki, Imam (2015) PENERAPAN RELASI MATEMATIKA DALAM PROGRAM APLIKASI BASIS DATA UNTUK SISTEM UJIAN ONLINE. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Manggala, Ibrahim Sani Ali (2015) PENINGKATAN LITERASI MATEMATIS DAN SELF-ESTEEM SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN CONCRETE-REPRESENTATIONAL-ABSTRACT (CRA): (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri di Cimahi ). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Manik, Kristina (2017) KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH, PENALARAN DAN SELF-ESTEEM MATEMATIS SISWA SMP MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN METAKOGNITIF. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Manullang, Kristin (2014) PERBANDINGAN METODE EGARCH, JARINGAN SYARAF TIRUAN DAN NEURO-EGARCH UNTUK PERAMALAN DATA SAHAM : Studi Kasus Harga Saham Astra Internasional Tbk. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Mardiah, Febriyanti Taqiyatul (2015) PERBANDINGAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN REPRESENTASI MATEMATIS, SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP ANTARA SISWA YANG MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Mariana, Sri (2015) PENDEKATAN SCIENTIFIC DISERTAI MIND MAP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KONEKSI MATEMATIS SERTA SELF EFFICACY SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Maudy, Septiani Yugni (2015) Desain Didaktis Untuk Mengatasi Learning Obstacle Topik Persamaan Linear Satu Variabel. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Maulana, Rifaldi (2014) PENERAPAN PEMBELAJARAN INQUIRI BERBANTU MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA SMK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Mikrayanti, - (2012) MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH :Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa SMA di Kabupaten Bima. S2 thesis, Universitas pendidikan indonesia.

Muhamad, Panji Faisal (2015) Peningkatan Kemampuan Penalaran Dan Kemandirian Belajar Siswa SMP Melalui Model Problem-Based Learning (PBL). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Muliawati, Nurul Ayu (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MELALUI PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Multahadah, Cut (2015) PENERAPAN TEKNIK METACOGNITIVE SCAFFOLDING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Mulyani, Nani (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PADA ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN BERHITUNG MENGGUNAKAN BATANG KOREK API. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Munawaroh, Imun (2015) Penerapan Accelerated Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Self-Concept Matematis Siswa Kelas VII SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Munirah, Siti (2014) PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA : Penelitian Kuasi Eksperimen di kelas XI pada salah satu SMA di Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Muntazhimah, - (2015) PEMBELAJARAN KOLABORATIF BERBANTUAN CABRI 3D UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPASIAL DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SERTA DAMPAKNYA TERHADAP KECEMASAN MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Musdansi, Dwi Putri (2014) PERBANDINGAN RELIABILITAS TES HASIL BELAJAR MATEMATIKA SMA BERDASARKAN TEKNIK PENSKORAN DAN UKURAN SAMPEL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Muslim, Muhammad Panji (2015) RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BINGO GAME MENGGUNAKAN PENDEKATAN VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTETHIC UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA PADA MATAKULIAH SISTEM DIGITAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Muslimahayati, - (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN BERPIKIR KRITIS SISWA DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERNUANSA ETNOMATEMATIK (PMRE) : Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa SMP di Kota Jambi. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Mustikawati, Ryanti Astri (2015) PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN ANALITIK-SINTETIK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

N

NATALIA, (2012) PENGGUNAAN METODE GENIUS LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN LOGIS MATEMATIS SISWA SMP : Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Cimahi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nainggolan, Sahat P. (2015) KARAKTERISTIK OPERATOR INTEGRAL FRAKSIONAL PADA RUANG MORREY KLASIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Napitupulu, Rizal Afif Abdullah (2016) APLIKASI PENYELESAIAN MASALAH PENYUSUNAN PAKET. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nasrudin, Ajeng Ratih (2014) IMPACT OF AUDIO NARRATED ANIMATION ON STUDENTS’ UNDERSTANDING AND LEARNING ENVIRONMENT BASED ON GENDER. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nelly, Fitriani (2012) PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK SECARA BERKELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA SMP : Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Salah Satu SMP Negeri di Ngamprah. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Ningrum, Ambar Setia (2015) PENGARUH STRATEGI RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING (REACT) TERHADAP SIKAP DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Noorbaiti, rahmita (2015) PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS DAN SINTESIS MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Norliyana, _ (2016) PENERAPAN PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Novia, Putri Diana (2015) PENERAPAN MODEL OSBORN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Novitasari, Dian (2014) PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nugraha, Ginanjar Dwiki (2015) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED UNTUK MENUMBUHKAN KOMPETENSI KREATIFITAS MATEMATIS SISWA SMP: Suatu Penelitian Desain (Design Research) terhadap siswa kelas VII SMP Negeri 6 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nugrohorini, Susana Galih (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN TAK LANGSUNG DENGAN RESITASI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nuraeni, Reni (2014) PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE KUIS TIM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurafiah, Fifih (2013) PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP ANTARA YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARAN MEANS-ENDS ANALYSIS (MEA) DAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nuralimah, Ninda (2015) PENERAPAN MODEL COURSE REVIEW HORAY MENGGUNAKAN ARCADE GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PEMROGRAMAN DASAR SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurfatmah, Dea (2016) PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurfitriyah, Alfi (2015) PROGRAM PENYELESAIAN PERMASALAHAN PENUGASAN FUZZY MENGGUNAKAN METODE THORANI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurhadi, Moh. (2015) PENGARUH STRATEGI MEANS-ENDS ANALYSIS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurhafsari, Asri (2015) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MELALUI PENERAPAN AKTIVITAS QUICK ON THE DRAW DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurhamid, Sahid Agus (2017) DESAIN DIDAKTIS SOAL CERITA OPERASI HITUNG CAMPURAN UNTUK SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurhidayah, Nunung (2015) Kaitan Antara Homomorfisma Pada Graf Dan Homomorfisma Pada Aljabar Graf. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nuriana, Yuliyanto (2014) ANALISIS HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN RENDAH DENGAN TINGKAT KEMISKINAN DI PROVINSI JAWA BARAT DENGAN MENGGUNAKAN UJI KAUSALITAS GRANGER-HSIAO. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurjanah, - (2015) Analisis Regresi Terpotong Kiri. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurjanah, Marjan (2015) EKSPLORASI HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DI SEKOLAH INDONESIA SINGAPURA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurlaila, Eva (2015) STRATEGI BRAIN- BASED LEARNING UNTUK MENGINGAT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SERTA MENURUNKAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurlaila, Eva (2015) Strategi Brain-based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Berpikir Kreatif Matematis serta Menurunkan Kecemasan Matematis Siswa SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurlaila, R. Ratih (2014) PENERAPAN PELATIHAN INSTRUKTUR MATEMATIKA KREATIF DALAM MEMBENTUK KOMPETENSI PENDIDIK BAGI CALON INSTRUKTUR DI LEMBAGA BIMBEL APIQ. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurlailiyah, Ida Maryam (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNISI MATEMATIS SISWA DENGAN PENDEKATAN REALISTIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas IX Salah Satu SMP Negeri di Kabupaten Majalengka. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurmayan, Eka Seftian (2015) PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBANTUAN GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP, SPASIAL MATEMATIS DAN SIKAP SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurrahmi, Hanifah (2014) DESAIN DIDAKTIS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA BERDASARKAN LEARNING OBSTACLE DAN LEARNING TRAJECTORY. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurrochman, Rizky Fauziah (2015) Perbandingan Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP antara yang Memperoleh Pembelajaran Model Problem Based Learning dan Guided Inquiry. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurzaman, Annisa Fahmiati (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TAPPS DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

O

Oktarido, (2014) APLIKASI MODEL TRANSPORTASI UNTUK OPTIMALITAS DISTRIBUSI AIR GALON AXOGY PADA CV TIRTA BERKAH SEJAHTERA LEMBANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Oktaviani, Dewi (2015) DESAIN DIDAKTIS MELALUI LEARNING OBSTACLE DAN LEARNING TRAJECTORY PADA PEMBAHASAN LUAS DAERAH SEGIEMPAT (TRAPESIUM, JAJARGENJANG, LAYANG-LAYANG, DAN BELAH KETUPAT). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Oktaviani, Dini (2014) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE (SSCS) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN ADVERSITY QUOTIENT SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

P

Pakpahan, Hastuti Lastiurma (2014) ANALISIS SELF-EFFICACY DAN KESALAHAN DALAM MENGERJAKAN SOAL PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Palinussa, Anderson L. (2012) KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIS, SERTA KARAKTER SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS BUDAYA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Palpialy, Jaky Jerson (2016) PENGEMBANGAN DESAIN DIDAKTIS MATERI PECAHAN PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Pamungkas, Aan Subhan (2013) PEMBELAJARAN EKSPLORASI UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DAN SELF CONCEPT MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : Eksperimen pada Siswa SMP di Kabupaten Pandeglang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Pangestu, Herny Wulandari (2015) Implementasi Algoritma Fuzzy Evolusi Pada Penjadwalan Perkuliahan. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Pebriyanti, Haini (2015) PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Permatasari, Sri Nurwahyuni (2015) PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF ANTARA SISWA YANG MENDAPATKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING: Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII di salah satu SMP Negeri di Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Pramata Sari, Delisna (2016) PENGARUH STRATEGI REACT TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI, PENALARAN, DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Pramita, Indah (2014) ANALISIS DESKRIPTIF PREFERENSI KONSUMEN TERHADAP SMARTPHONE : Survei Pada Mahasiswa Fakultas Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis Angkatan 2010 Universitas Pendidikan Indonesia. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Pratiwi, Indah Riezky (2014) PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN METAKOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN HEURISTIK DALAM PENALARAN MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY MATEMATIS SISWA SMP : Studi Kuasi Eksperimen di SMPNegeri Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Prawitasari, Eltine Regiena (2014) PROGRAM APLIKASI PENYELESAIAN MASALAH FUZZY TRANSSHIPMENT MENGGUNAKAN METODE MEHAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Priatna, Nandang Eka (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS MATEMATIKA SISWA SMP DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PROBING-PROMPTING : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII di Salah Satu SMP Negeri di Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Prihastiwi, Dwiningrum (2016) Deteksi Pencilan dengan Pendekatan Bayesian pada Regresi Linear:(Studi Kasus Hubungan Pengeluaran Rumah Tangga dengan PDRB di Jawa Barat Tahun 2013). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Puadi, Evan Farhan Wahyu (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN GEOMETER’S SKETCHPAD PADA MATERI LINGKARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Purwaningrum, Jayanti Putri (2015) Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Melalui Problem-Based Learning ”What’s Another Way“ Dan Discovery Learning Berdasarkan Adversity Quotient : studi eksperimen pada Satu SMP Negeri di Kabupaten Pekalongan. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Purwanti, Dian (2015) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII pada Salah Satu SMP Di Kabupaten Bandung Barat. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Purwanto, Edi (2014) PENGGUNAAN REGRESI AKAR LATEN UNTUK MEMPREDIKSI PENJUALAN MOBIL DI AMERIKA SERIKAT TAHUN 1961-1990. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Putra, Angga Herlambang (2015) PENGARUH CITRA MEREK DAN FITUR ADD-ONS ADBLOCK TERHADAP KEPUTUSAN PENGGUNA APLIKASI BROWSER MOZILLA FIREFOX (Survei terhadap mahasiswa program studi Ilmu Komputer Universitas Pendidikan Indonesia). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Putra, Rizki Wahyu Yunian (2014) PENERAPAN PEMBELAJARAN KONFLIK KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Putri, Hafiziani Eka (2015) PENGARUH PENDEKATAN CONCRETE-PICTORIAL-ABSTRACT (CPA) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS, SPATIAL SENSE, DAN SELF-EFFICACY MAHASISWA CALON GURU SEKOLAH DASAR. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Putri, Handayani Eka (2015) MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Putri, Padma Mike (2015) STRATEGI GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMA : Penelitian Kuasi Eksperimen di Salah Satu SMA di Kota Solok Provinsi Sumatera Barat. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Putri, Retno Dwi (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Putri, Yunita Widia (2015) DESAIN DIDAKTIS PERSAMAAN KUADRAT UNTUK SISWA SMP KELAS VIII. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Putri, ldya Puspita Dewi Hermawan (2015) ANALISIS EFEKTIVITAS SISTEM ANTRIAN MULTISERVER BANK BCA CABANG JAMIKA BANDUNG DENGAN VACATION MENGGUNAKAN VISUALISASI PROMODEL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Putrietis, Malinda (2014) STUDY ETHNOMATHEMATICS: MENGUNGKAP KONSEP-KONSEP MATEMATIKA PADA ATURAN ADAT DALAM AKTIVITAS PEMBANGUNAN RUMAH TRADISIONAL MASYARAKAT ADAT KAMPUNG KUTA, KABUPATEN CIAMIS, JAWA BARAT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

R

R, Ari Hestaliana (2015) MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH, KOMUNIKASI, DAN SELF-REGULATION MATEMATIS MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING BERBASIS SAINTIFIK PADA SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

R., Evilya (2013) PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI DIAGRAM VEE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rabbani, Sylvia (2016) PENGARUH PENGGUNAAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENYUSUN DAN MENGUJI KONJEKTUR MATEMATIKA SISWA SERTA SELF-CONFIDENCE. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rachmat, Annisa (2015) EFISIENSI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNINGBERBANTUAN MULTIMEDIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rahim, Mulyatini (2015) PENINGKATAN DAN KARAKTERISTIK KESALAHAN DALAM KEMAMPUAN ANALOGI DAN GENERALISASI MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN MODEL ELICITING ACTIVITIES. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rahmadiantri, Evira (2014) PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rahmalia, Dini Anggreyeni (2017) PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rahman, Jaelani (2015) MARKOV SWITCHING AUTOREGRESSIVE. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rahman, Taufik (2015) Pengaruh Pembelajaran Penemuan Terbimbing Terhadap Peningkatan Kemampuan Penalaran, Komunikasi, dan Disposisi Matematis Siswa. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rahmawati, Shani (2015) Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif serta Disposisi Matematis Siswa melalui Pembelajaran Problem Based Learning. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rahmawati, Webby Sita (2014) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rahmawati Z, Yulia (2016) MODEL ADVANCE ORGANIZER DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SERTA SELF-CONCEPT SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rahmi, Hanifatul (2014) PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DALAM MENURUNKAN TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA DAN MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA DI MTs. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rakhman, Patra Aghtiar (2016) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DENGAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rakhmawati, Santhi (2016) PEMAHAMAN DAN KONEKSI MATEMATIS SERTA HABITS OF MIND SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN M-APOS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Ramdhani, Fitria’s Rahayu (2015) Pemodelan Kemiskinan Di Provinsi Jawa Barat Dengan Menggunakan Pendekatan Seemingly Unrelated Regression (SUR) Spasial. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Ratnasari, Dera Annisa (2015) PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS INFORMATION COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Resgiana, - (2015) Desain Didaktis Pada Pembuktian Luas Daerah Bangun Datar Segitiga dan Segiempat Untuk Mengatasi Learning Obstacle Siswa Sekolah Menengah Pertama. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Reswita, - (2015) PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN DISPOSISI MATEMATIS ANTARA SISWA YANG BELAJAR MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN SISWA YANG BELAJAR MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Retno Pamungkas, Suparno (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ASSURE. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rida, Moch.Rasyid (2014) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LOGAN AVENUE PROBLEM SOLVING (LAPS)-HEURISTIC DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Riyadi, Tista Imam (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rochyani, Sri Agung Ira (2015) MENINGKATKAN KOMPETENSI STRATEGIS, PENALARAN ADAPTIF, DAN DISPOSISI PRODUKTIF SISWA SMA MELALUI CONCEPT-RICH INSTRUCTION. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rohana, - (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS, SERTA KARAKTER MAHASISWA CALON GURU MELALUI PEMBELAJARAN REFLEKTIF. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rohbaeni, - (2015) PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN FLASH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SMSWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Roheti, Teti (2012) PENDEKATAN PROBLEM POSING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN SELF ESTEEM SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rohimah, Siti Maryam (2015) PENGEMBANGAN DESAIN DIDAKTIS UNTUK MENGATASI LEARNING OBSTACLES MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL PADA SISWA KELAS VII SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rohyani, Annisa (2014) PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rokhaeni, Arsinah (2014) PENDEKATAN M-APOS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIS SERTA HABIT OF TAKING RESPONSIBLE RISK MATEMATIKA SISWA: Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas X pada Salah Satu SMA di Kota Cimahi. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rosmalia, Neng Lia (2015) DESAIN DIDAKTIS LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME LIMAS PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rosmanita, - (2014) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE POWER OF TWO TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN PENURUNAN KECEMASAN MATEMATIKA SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rosyid, Abdul (2015) PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS FENOMENA DIDAKTIS MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

S

SETIADI, Yudi (2009) MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TEKNIK THINK-PAIR-SQUARE. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

SRIYATI, Yati (2010) PEMBELAJARAN METAMATIKA BIDANG GEIOMETRI BAGI SISWA ADHD DALAM SETTING PENDIDIKAN INKLUSIF. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

SUPRIADI, (2010) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PGSD MELALUI PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sabrina, Fitri (2015) Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sahara, Siti (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sahyudin, - (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN BERPIKIR KREATIF SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISKURSUS MULTI REPRESENTASI (DMR). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sakrani, - (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN ADVERSITY QUOTIENTSISWA SMP MELALUI PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK : StudiKuasiEksperimen di SMP Negeri4 Merbau Kabupaten Kepulauan Meranti Riau. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Saltifa, Poni (2015) PENERAPAN METODE INKUIRI TERBIMBING DENGAN PENDEKATAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS, SERTA DAMPAKNYA TERHADAP SELF-EFFICACY SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Salwah, - (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN HABITS OF STRIVING FOR ACCURACY AND PRECISION (HSAP) MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERBASIS GAYA KOGNITIF SISWAKELAS VII : Kuasi Eksperimen pada Siswa SMPN 5 Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Saputra, Bernardes Richard (2016) Penerapan Pendekatan Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Sekolah Dasar. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Saputra, Rendiansyah Dwi (2016) PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBUAT MODEL MATEMATIKA SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Saputri, Maria Edistianda Eka (2015) PENGARUH PEMBELAJARAN PEER LESSON TERHADAP KECEMASAN MATEMATIKA DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SERTA REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMA : Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas XI IPA Salah Satu SMA di Kota Bandar Lampung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Saputri, Veni (2015) Kemampuan Berpikir Kreatif, Pemecahan Masalah Matematis dan Self-Confidence Siswa SMK Melalui Pembelajaran Sinektik dan Pembelajaran Berbasis Masalah. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Saragih, Melda Jaya (2014) MENINGKATKAN LITERASI MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN SQ3R. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sarassanti, Yumi (2016) PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN BERPIKIR KREATIF SERTA SIKAP SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Saraswati, Prilly Ayu (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Tahun ajaran 2014/2015. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sari, Diah Prawitha (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF REGULATION MAHASISWA MELALUI PEMANFAATAN PROGRAM CABRI GEOMETRY II PADA MODEL PEMBELAJARAN TUTORIAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sari, Fenny Nur Komala (2013) PENERAPAN METODE ACTIVE LEARNING TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sari, Lia Ardian (2014) ANALISIS LEARNING OBSTACLES SISWA SMP DALAM MEMPELAJARI MATERI ALJABAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sari, Mulfia (2015) PENGARUH PEMBELAJARAN PENDEKATAN ANALITIK SINTETIK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PENCAPAIAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sari, Riska Novia (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN, KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEYAKINAN KEMANDIRIAN BELAJARSISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sari, Veny Triana Andika (2012) PENGARUH PEMBELAJARAN RECIPROC, KOOPERATIF TIPE NHT, DAN LANGSUNG TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Saumi, Fazrina (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-CONCEPT SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Scristia, - (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATHEMATICALVISUAL THINKING DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sefianti, Ria (2015) Implementasi Brain-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial dan Self-Concept Matematis Siswa pada Pembelajaran Geometri SMP : Penelitian kuasi eksperimen pada siswa kelas VIII salah satu SMP di Siak. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Setiadi, Dean Refangga (2015) DESAIN DIDAKTIS UNTUK MENGEMBANGKAN KOMPETENSI SISWA TERHADAP KONSEP SUDUT PADA BANGUN RUANG BERDASARKAN LEARNING TRAJECTORY. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Setiawan, Gita (2015) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Melalui Penelitian Desain Pada Materi Segitiga. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Setiawati, Santy (2014) PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP ANTARA YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARAN MODEL M-APOS DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Setyowati, Dina Putri (2015) PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI REACT DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN KECEMASAN MATEMATIKA SISWA SMA KELAS XI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Shabilla, Nadia (2014) PRODUK SILANG TEREDUKSI DARI ALJABAR-C^* OLEH SEMIGRUP PADA AUTOMORFISMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Shaodikin, Ali (2014) STRATEGI ABDUKTIF-DEDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN, PEMECAHAN MASALAH DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Shaomi, Fadilah (2016) PENERAPAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP: (Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII di Salah Satu SMP Swasta Kota Bogor). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Silitonga, R H Yanti (2015) Penerapan Accelerated Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Representasi Matematis Siswa SMP (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII Sebuah SMP Swasta di Bandung). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Silvia, Shinta (2015) PENERAPAN METODE MULTISTAGE RANDOM SAMPLING PADA ANALISIS QUICK COUNT: studi kasus pemilu gubernur jawa barat 2013. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Simatupang, Friska Marthalenta Sari (2017) PENERAPAN PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATH) DENGAN MENGGUNAKAN MODEL SIKLUS BELAJAR 5E UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sinaga, Marista Rita (2014) KEMAMPUAN PEMBUKTIAN MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS ANTARA SISWA YANG BELAJAR MELALUISTRATEGI THINK-TALK-WRITEDENGAN SISWA YANG BELAJAR MELALUI EKSPOSITORI : Studi Komparatif pada Salah Satu SMA di Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Siregar, Hesty Marwani (2015) Pembelajaran Concept Attainment dalam Numbered Heads Together untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Self Concept Siswa Sekolah Menengah Pertama. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Somakim, - (2012) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SELF-EFFICACY MATEMATIK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DENGAN PENGGUNAAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sopiyah, - (2015) EFEKTIVITAS TEKNIK KONSELING COGNITIVE BEHAVIORAL UNTUK MENINGKATKAN SELF-EFFICACY SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sovia, Riza Putri Yuni (2015) MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN MODEL COOPERATIVE TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC):(Studi Kuasi Eksperimen terhadap SMP N di Kab. Lima Puluh Kota). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sowanto, - (2015) SITUATION-BASED LEARNING (SBL) BERBANTUAN PROGRAM GEOMETER’S SKETCHPAD (GSP) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sudarmat, Riska Darmayanti (2014) PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PADA SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sugiarti, Fitri (2016) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA: Kuasi Eksperimen di Salah Satu SMP di Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Suhana, Nana (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS, BERPIKIR LOGIS DAN SELF ESTEEM SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STRUKTURAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sukmasagara, Gadis Aulia (2014) PENGGUNAAN MEDIA BALOK GARIS BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA DALAM KONSEP BILANGAN BULAT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sukmawati, Klara Iswara (2015) PENERAPAN MATEMATISASI BERJENJANG SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN, KOMUNIKASI DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sumartini, Tina Sri (2014) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT ATTAINMENT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN SELF CONCEPT SISWA SMP: Studi Kuasi Eksperimen Pada Kelas VIII di Salah Satu SMP Negeri Tarogong Kaler Garut. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Suminar, Elis (2015) Implementasi Pendekatan Pirie-Kieren dan Kontekstual dalam Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Kecemasan Matematis Siswa : studi ekperimen terhadap Salah Satu SMP Swasta di Kab. Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sunardja, - (2009) MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN METODE INKUIRI : Penelitian pada siswa salah satu SMA Negeri di Serui Papua. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Supriadi, - (2014) MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DAN DISPOSISI PEMODELAN SERTA BERPIKIR KREATIF MATEMATIK MAHASISWA PGSD MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS ETNOMATEMATIKA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Supriadi, Nanang (2014) MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS TINGKAT TINGGI SISWA SEKOLAH MENENGAH MELALUI BLENDED LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Suryani, Iyan (2015) Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas VIII melalui Pembelajaran Berbasis Masalah. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Susanti, Ely (2014) PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK BERBANTUAN KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN HIGHER-ORDER THINKING SKILLS DAN MATHEMATICAL HABITS OF MIND SISWA SMP. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Susanto, Hadasa Maretisa (2016) KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATISDALAM PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN ANG’S FRAMEWORK FOR MATHEMATICAL MODELLING INSTRUCTION (Suatu Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII Salah Satu SMP Swasta di Kota Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Susianita, - (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN SELF ESTEEM SISWA SMP MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Susilowaty, Nora (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE DENGAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN, PEMECAHAN MASALAH DAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Suwarno, - (2015) PENERAPAN MODEL TUTORIAL BERBANTUAN MATHEMATICA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MAHASISWA (Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Mahasiswa Tingkat 3 Program Studi Pendidikan Matematika Pada Salah Satu Perguruan Tinggi Swasta Di Tangerang). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Syafrianto, - (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIS SERTA KEBIASAAN BERPIKIR (HABITS OF MIND) SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Syahidatunnisa, Ikrimah (2015) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP PADA MATERI KUBUS DAN BALOK MELALUI PENELITIAN DESAIN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Syahrin, Muhammad Alfi (2015) Study Ethnomathematics Pada Kalender Aboge (Alif, Rebo, Wage) Sebagai Penentu Waktu Hari – Hari Besar Islam Dan Upacara Adat Di Keraton Kasepuhan Cirebon. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

T

T, Humaira (2015) Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Matematis, serta Habits of Mind Siswa MTs melalui Pembelajaran Model CORE Menggunakan Strategi Konflik Kognitif. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

TAMALENE, Hanisa (2010) PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL CORE MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : Studi Eksperimen Pada Salah Satu SMP Negeri di Kota Ambon. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Tamba, Kimura Patar (2015) PENGEMBANGAN DESAIN DIDAKTIS PERTIDAKSAMAAN KUADRAT PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Tandililing, Edy (2011) PENINGKATAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS MELALUI STRATEGI PQ4R DAN BACAAN REFUTATION TEXT. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Tata, - (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMODELAN DAN ABSTRAKSI MATEMATIS SERTA MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL KOLABORATIF. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Taufiquzzaman, Ni’matullah (2015) KONDISI (L) DAN KONDISI (K) PADA ALJABAR GRAF. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Titisuri, Elen Dewi (2015) Penerapan Course Review Horay Dengan Pembelajaran Langsung Dan Discovery Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Dan Komunikasi Matematis Serta Dampaknya Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Triasari, Adi (2014) PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN ABSTRAKSI MATEMATIS SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Triasari, Tika (2014) PENGGUNAAN MEDIA SMILEY FACE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI BILANGAN BULAT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Trisnawati, Rini (2014) STUDI KOMPARATIF TENTANG PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA MTs YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING DAN SISWA YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

U

Urfa, Ishma Fadlina (2014) PRODUK SILANG ATAS SEMIGRUP ENDOMORFISMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Usman, Muhammad Rizal (2014) Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Komunikasi serta Disposisi Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Melalui Pembelajaran Inkuiri Model Alberta. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Utami, Diana (2014) PERBANDINGAN ANTARA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PROBLEM POSING TIPE PRE-SOLUTION DAN TIPE WITHIN-SOLUTION DALAM PENINGKATANKEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Utami, Fanny Lisda (2016) PENERAPAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH POLYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI PECAHAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Utari, Mila Apriliani (2014) REFLEKSIVITAS PADA RUANG ORLICZ DENGAN KEKONVERGENAN RATA-RATA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

V

Valindra, Desi (2015) DESAIN DIDAKTIS PERBANDINGAN SENILAI DAN BERBALIK NILAI PADA SISWA SMP DITINJAU DARI LEARNING OBSTACLE DAN LEARNING TRAJECTORY. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Velariana, Yonadisa (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF SISWA SMP MELALUI MODEL PROJECT-BASED LEARNING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Verdianingsih, Eliza (2015) MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN, KOMUNIKASI DAN SELF ESTEEM MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENERAPAN STRATEGI MNEMONIC. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

W

Wachyar, Tuti Susilawati (2012) PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN PENGGUNAAN MATHEMATICAL MANIPULATIVE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Wahidin, Nanang (2012) PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Wahyudi, Ogi (2015) Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP melalui Model Problem-Based Learning dan Project-Based Learning. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Wahyuni, Eva Tri (2015) Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman, Pemecahan Masalah, dan Disposisi Matematis Siswa SMK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Wahyuningrum, Endang (2014) Kemampuan Pemecahan Masalah, Komunikasi dan Disposisi Matematik Siswa SMP melalui Strategi MEAs. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Walidi, - (2012) INTERNALISASI NILAI DISIPLIN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MEMBENTUK SISWA YANG KREATIF:Studi Kasus di SMPN 10 Kota Pontianak. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Wati, Mega (2015) ANALISIS QUICK COUNT MENGGUNAKAN METODE STRATIFIED CLUSTER SAMPLING (STUDI KASUS PEMILU GUBERNUR JAWA BARAT 2013). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Widyastuti, Suciati Rahayu (2014) PERBANDINGAN INDEKS KETIDAKWAJARAN SKOR MENGGUNAKAN METODE SHL DAN METODE DONLON-FISHER PADA TES HASIL BELAJAR MATEMATIKA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Widyatningtyas, Reviandri (2015) Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Kemampuan dan Disposisi Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis Siswa Sekolah Menengah Atas. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Wiguna, Lukman (2015) Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis dan Spatial Ability Siswa dengan Pendekatan Pembelajaran Problem Based Learning Tipe Project di Sekolah Menengah Pertama. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Wijaya, Muhammad Lutfi (2016) KRIPTOGRAFI DENGAN KOMPOSISI CAESAR CIPHER DAN AFFINE CIPHER UNTUK MENGUBAH PESAN RAHASIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Wulandari, Ika Citra (2015) Uji Coba Soal PISA untuk Mengetahui Tingkat Kemampuan Literasi Matematis pada Siswa SMP : model survey. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Wulandari, Ira (2012) PENINGKATAN KEMAMPUAN GENERALISASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS MELALUI METODE PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Wulandari, _ (2014) PROBLEM-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMA :Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Wulanmardhika, Maya (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN, PENALARAN DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMK MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN GENERATIF. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Y

YUNI, Yatha (2010) PENGARUH PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN GENERALISASI MATEMATIK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Yantika Nawang Wulan, Novat (2016) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAK (VISUAL, AUDITORY, KINESTHETIC) DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Lembang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Yasminia, Ira Zahara (2015) DESAIN DIDAKTIS VOLUME LIMAS DAN PRISMA BERDASARKAN IRISAN KUBUS PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : KAJIAN LEARNING TRAJECTORY BERDASARKAN LEVEL BERPIKIR VAN HIELE. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Yolanda, Fitriana (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH: Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas VIII Pada Salah Satu SMP di Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Yudha, Eka (2015) MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INQUIRY CO-OPERATION MODEL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Yulanda, Syerli (2014) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL ANCHORED INSTRUCTION TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PADA SISWA SMP : Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Lembang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Yulia, Laras (2014) PENERAPAN PENDEKATAN METAKOGNITIF MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Yuliana, Pranita (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN SIKAP MATEMATIS MENGGUNAKAN MODEL SCIENTIFIC DALAM PENDEKATAN TEMATIK INTEGRATIF DI KELAS IV SD. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Yuliana, Vara Nina (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN METODE INKUIRI BERBANTUAN SOFTWARE ALGEBRATOR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Yulianti, - (2014) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN MELALUI PERMAINAN KERETA BERNOMOR : Penelitian tindakan kelas pada TK-AL BARKAH Desa Kiangroke Kecamatan Banjaran Kabupaten Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Yulianti, Puji (2015) Implementasi Pendekatan Metakognitif dan Problem Posing Dalam Pencapaian Kemampuan Pemecahan Masalah dan Self- Efficacy Matematis Siswa : studi eksperimen terhadap salah satu SMP Swasta di Jakarta. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Yulianto, Eko (2015) Subject Matter Knowledge, Pedagogical Content Knowledge dan Keterampilan Mengajar Guru Matematika : Studi pada Guru Matematika Sekolah Menengah Pertama di Kota Tasikmalaya. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Yuliawaty, Lia (2011) PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN CRA (CONCRETE-REPRESENTATIONAL-ABSTRACT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Yuliyanto, Lucy Dewan (2015) TIPE BERPIKIR ANAK BERBAKAT MATEMATIKA TINGKAT SMA DI KOTA BANDUNG: Analisis Kualitatif Moderat terhadap 6 anak olimpiade matematika, dan 4 anak diduga berbakat matematika. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Yumiati, - (2015) Meningkatkan Kemampuan Berpikir Aljabar, Berpikir Kritis Matematis, dan Self-Regulated Learning Siswa SMP melalui Pembelajaran CORE: (Connecting, Organizing, Reflecting, dan Extending). S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Yusuf, Yusfita (2014) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STATISTIKA BERBANTUAN R (PSB-R) TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS : Penelitian terhadap Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Sebelas April Sumedang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Z

Zahratun, Ridha (2014) PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS ANTARA SISWA YANG BELAJAR DENGAN DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Zahratun, Ridha (2014) PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS ANTARA SISWA YANG BELAJAR DENGAN DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Zakiah, Nur Eva (2014) PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF DAN MATHEMATICAL HABITS OF MIND SISWA SMP : Penelitian Kuasi Eksperimen pada Kelas VIII Salah Satu SMP Negeri di Kabupaten Majalengka. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Zulayfa, Siti (2017) PENERAPAN PEMBELAJARAN SAVI BERBANTUAN SOFTWARE GOOGLE SKETCHUP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN DASAR GEOMETRI SISWA: Studi Kuasi Eksperimen Di Salah Satu SMP di Kabupaten Deli Serdang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Zulkarnain, - (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATISDAN KEBIASAAN BERPIKIR METAKOGNITIF SISWA SMAMELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

This list was generated on Tue Aug 22 02:27:15 2017 WIT.