PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) DALAM UPAYA MENINGKATKAN PENALARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMA (STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X SMA LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI)

Yuliawati Purwanita, - (2010) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) DALAM UPAYA MENINGKATKAN PENALARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMA (STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X SMA LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_mat_0605756_table_of_content.pdf
Download (248kB)
[img] Text
s_mat_0605756_chapter1.pdf
Download (263kB)
[img] Text
s_mat_0605756_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (301kB)
[img] Text
s_mat_0605756_chapter3.pdf
Download (329kB)
[img] Text
s_mat_0605756_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
s_mat_0605756_chapter5.pdf
Download (240kB)
[img] Text
s_mat_0605756_bibliography.pdf
Download (254kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan kemampuan penalaran yang berbeda secara signifikan antara siswa yang memperoleh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) dengan siswa yang memperoleh pembelajaran secara konvensional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain penelitiannya adalah desain kelompok kontrol pretes-postes. Penelitian dilakukan terhadap siswa kelas X SMA Laboratorium Percontohan UPI semester genap. Instrumen yang digunakan, yaitu: tes, angket, dan lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa penerapan model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) memberikan peningkatan terhadap kemampuan penalaran siswa. Hal ini dilihat dari data indeks gain. Peningkatan yang diberikan berbeda secara signifikan dengan peningkatan yang diperoleh oleh siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Selain itu, model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) cukup untuk menumbuhkan kemandirian belajar siswa.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing KUSNANDI: 6700094 AAN HASANAH: 6000349
Uncontrolled Keywords: model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP), kemampuan penalaran, kemandirian belajar.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika
Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited: 16 Sep 2023 15:49
Last Modified: 16 Sep 2023 15:49
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/105386

Actions (login required)

View Item View Item