STRATEGI GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMA : Penelitian Kuasi Eksperimen di Salah Satu SMA di Kota Solok Provinsi Sumatera Barat

Putri, Padma Mike (2015) STRATEGI GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMA : Penelitian Kuasi Eksperimen di Salah Satu SMA di Kota Solok Provinsi Sumatera Barat. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
T_MTK_1302665_Title.pdf

Download (199kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_MTK_1302665_Abstract.pdf

Download (205kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_MTK_1302665_Table_of_Content.pdf

Download (63kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_MTK_1302665_Chapter1.pdf

Download (239kB) | Preview
[img] Text
T_MTK_1302665_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (338kB)
[img]
Preview
Text
T_MTK_1302665_Chapter3.pdf

Download (547kB) | Preview
[img] Text
T_MTK_1302665_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
T_MTK_1302665_Chapter5.pdf

Download (140kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_MTK_1302665_Bibliography.pdf

Download (199kB) | Preview
[img] Text
T_MTK_1302665_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (537kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan penalaran dan disposisi matematis siswa. Kedua kemampuan ini merupakan tujuan dari pembelajaran matematika yang perlu dikembangkan. Oleh karena itu, diperlukan suatu strategi untuk mendorong siswa dalam mengembangkan kemampuan penalaran dan disposisi matematis ini. Strategi pembelajaran group investigation memungkinkan siswa untuk mengembangkan kemampuan penalaran dan disposisi matematis. Tujuan penelitian ini adalah untuk menelaah peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa yang memperoleh pembelajaran group investigation dan siswa yang mendapatkan pembelajaran biasa serta melihat perbedaan peningkatan yang terjadi jika ditinjau dari kategori kemampuan awal matematis siswa (tinggi, sedang, rendah) dan mengkaji perbedaan pencapaian disposisi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran group investigation dan siswa yang mendapatkan pembelajaran biasa. Desain penelitian ini adalah desain kelompok kontrol non-ekivalen sehingga diperoleh sampel siswa kelas X di salah satu SMAN di Kota Solok sebanyak dua kelas yang menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi tes kemampuan penalaran matematis dan angket skala disposisi. Berdasarkan hasil analisis didapat informasi bahwa (1) Peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa yang memperoleh pembelajaran group investigation lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran biasa secara keseluruhan dan ditinjau dari kemampuan awal matematis siswa (tinggi, sedang, rendah), peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa kategori KAM sedang dan tinggi pada kelas pembelajaran group investigation lebih baik daripada kelas pembelajaran biasa, (2) Disposisi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran group investigation tidak berbeda secara signifikan dengan siswa yang memperoleh pembelajaran biasa.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S2)
Additional Information: No. Panggil : T MTK PUT s-2015 Pembingbing : I. Tatang Mulyana
Uncontrolled Keywords: Kemampuan Penalaran dan Disposisi Matematis, Pembelajaran group investigation.
Subjects: Q Science > QA Mathematics
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika S-2
Depositing User: Staff DAM
Date Deposited: 09 Oct 2015 02:09
Last Modified: 09 Oct 2015 02:09
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/17891

Actions (login required)

View Item View Item