Penerapan Pendekatan Open-Ended dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Kompetensi Strategis Siswa SMP : Suatu Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Lembang

BURHANUDIN, - (2011) Penerapan Pendekatan Open-Ended dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Kompetensi Strategis Siswa SMP : Suatu Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Lembang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_mat_0606144_table_of_content.pdf Download (248kB)
	Text s_mat_0606144_chapter1.pdf Download (265kB)
	Text s_mat_0606144_chapter3.pdf Download (320kB)
	Text s_mat_0606144_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_mat_0606144_bibliography.pdf Download (249kB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang pengaruh penerapan pendekatan Open-ended dalam pembelajaran matematika terhadap peningkatan kemampuan kompetensi strategis siswa SMP. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain penelitian berbentuk desain desain kelompok kontrol pretest-posttest. Subjek pada penelitian ini adalah 33 orang di kelas eksperimen dan 36 orang di kelas kontrol dari siswa kelas VIII di SMP Negeri 3Lembang. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) mengetahui apakah peningkatan kemampuan kompetensi strategis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan pendekatan Open-Ended lebih baik daripada siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional, dan (2) mengetahui respon siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika melalui pendekatan Open-Ended. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes tertulis kemampuan kompetensi strategis, angket, jurnal harian, dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) peningkatan kemampuan kompetensi strategis siswa yang mengikuti pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan Open-Ended lebih tinggi daripada kemampuan kompetensi strategis siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional, dan (2) sikap siswa positif setelah mengikuti pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan Open-Ended.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Nurjanah:5995393 Endang Dedy:5996300
Uncontrolled Keywords:	pendekatan Open-ended, kompetensi strategis
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika
Depositing User:	nadia larasati
Date Deposited:	16 Nov 2023 09:56
Last Modified:	16 Nov 2023 09:56
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111959

Actions (login required)

View Item