Afifah Latip Rasyid Jauhari, - (2023) MODEL MODUL ELEKTRONIK PENGANTAR STATISTIKA SOSIAL UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN STATISTICAL REASONING DAN SELF REGULATED LEARNING MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN DARING. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
D_MTK_1802695_Title.pdf Download (1MB) |
|
Text
D_MTK_1802695_Chapter1.pdf Download (190kB) |
|
Text
D_MTK_1802695_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (697kB) |
|
Text
D_MTK_1802695_Chapter3.pdf Download (774kB) |
|
Text
D_MTK_1802695_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB) |
|
Text
D_MTK_1802695_Chapter5.pdf Download (246kB) |
|
Text
D_MTK_1802695_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) |
Abstract
Hasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa pada proses pembelajaran Pengantar Statistika Sosial pada Program Studi Administrasi Negara di salah satu universitas swasta kota Bandung mahasiswa belum memiliki kemampuan statistical reasoning yang baik, mahasiswa hanya memahami statistika sebagai tools saja tanpa paham apa makna dari angka atau data yang didapatkan. Pada mata kuliah tersebut juga belum tercapai tujuan pembelajarannya dikarenakan bahan ajar perkuliahan yang digunakan selama proses pembelajaran daring tanpa persiapan yang optimal dan kurangnya self-regulated learning mahasiswa dalam proses pembelajaran daring. Penelitian ini dilakukan guna menghasilkan model modul elektronik Pengantar Statistika Sosial yang dapat digunakan secara daring dan dapat mengembangkan kemampuan statistical reasoning dan self-regulated learning mahasiswa yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif bagi mahasiswa sosial. Secara operasional, model modul elektronik terwujud dalam bentuk website. Modul elektronik Pengantar Statistika Sosial yang digunakan untuk dosen dan mahasiswa. Penelitian ini merupakan education design research yang mengkombinasikan model Plomp dengan evaluasi formatif Tessmer dengan tiga tahap. Pada tahap pertama penelitian pendahuluan (preliminary research) yang terdiri dari analiasis permasalahan, analisis kurikulum, analisis konsep, analisis karakteristik mahasiswa dan literatur review. Pada tahap kedua dilakukan pembuatan prototipe (prototyping phase) dengan serangkaian evaluasi formatif (self evaluation, validasi ahli, one-to-one evaluation, dan small group evaluation. Selanjutnya tahap penilaian (assessment phase) melalui field test dan melakukan refleksi terhadap alur belajar mahasiswa. Subjek penelitian adalah mahasiswa tingkat 1 andministrasi negara Universitas swasta kota Bandung yang terdiri dari 44 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, angket, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis desktiptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa model modul elektronik pengantar statistika sosial yang dirancang untuk mengembangkan kemampuan statistical reasoning dan self-regulated learning mahasiswa sudah valid, praktis dan efektif. Valid dari kelayakan isi, segi bahasa, penyajian, kegrafikan, praktis dari segi kemudaham penggunaan, konsistensi. Format, kegrafikan, tampilan desain layar, dan kemanfaatan. Efektif dari segi dampak potensialnya terhadap kemampuan statistical reasoning mahasiswa serta dapat mengembangkan self-regulated learning mahasiswa.
| Item Type: | Thesis (S3) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=id&user=NeNSiOoAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing Tatang Herman : 5986217 Dadang Juandi : 6042761 |
| Uncontrolled Keywords: | Model Modul Elektronik, Pengantar Statistika Sosial, Statistical Reasoning, Self-regulated learning Model E-module, Introduction to Social Statistics, Statistical Reasoning, Self Regulated Learning |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Afifah Latip Rasyid Jauhari |
| Date Deposited: | 27 Dec 2023 07:01 |
| Last Modified: | 27 Dec 2023 07:01 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/113840 |
Actions (login required)
 |
View Item |