KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PAKEM DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Anna Rachmiati Hidayat, - (2011) KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PAKEM DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_d5451_0608463_table_of_content.pdf Download (242kB)
	Text s_d5451_0608463_chapter1.pdf Download (264kB)
	Text s_d5451_0608463_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (332kB)
	Text s_d5451_0608463_chapter3.pdf Download (415kB)
	Text s_d5451_0608463_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (375kB)
	Text s_d5451_0608463_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_d5451_0608463_bibliography.pdf Download (254kB)

Abstract

Penelitian dengan judul “Keefektifan Pendekatan PAKEM dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi” ini dilakukan untuk mengetahui apakah pendekatan PAKEM efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan sampel penelitian siswa kelas XI IPS 1 dan siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 27 Bandung dengan desain kelompok control pretes-postes. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes objektif pretes dan postes, lembar observasi siswa dan jurnal. Berdasarkan hasil pengujian postes yang dilakukan didapatkan thitung sebesar 1,15 dan ttabel sebesar 1,699. Dari perhitungan petes dan postes pada kelas eksperimen didapatkan diperoleh thitung sebesar 2,89 dan ttabel sebesar 1,699. Dari perhitungan analisis gain diperoleh nilai indeks gain untuk kelas eksperimen sebesar 0.20 dan nilai indeks gain untuk kelas kontrol sebesar 0.21. Dan dari penilaian pencapaian hasil belajar terhadap KKM didapatkan bahwa siswa kelas eksperimen dinyatakan tidak tuntas. Berdasarkan hasil perhitungan data yang telah dianalisis maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran TIK dengan menggunakan pendekatan PAKEM tidak efektif dalam meningkatkan hasil belajar.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID ISNTA Dosen Pembimbing : Dedi Rohendi : 5978259 Lala Septem Riza : 5975668
Uncontrolled Keywords:	keefektifan, pembelajaran, PAKEM, hasil belajar
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	Imas Aulia
Date Deposited:	22 Sep 2023 01:59
Last Modified:	22 Sep 2023 01:59
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107907

Actions (login required)

View Item