PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ALAT PERAGA KONVENSIONAL/RIIL DENGAN ALAT PERAGA MAYA OFFLINE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP ( PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 CIBATU)

R. Alfy M Fauziyyah, - (2010) PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ALAT PERAGA KONVENSIONAL/RIIL DENGAN ALAT PERAGA MAYA OFFLINE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP ( PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 CIBATU). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_mat_0605909_table_of_content.pdf
Download (243kB)
[img] Text
s_mat_0605909_chapter1.pdf
Download (274kB)
[img] Text
s_mat_0605909_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (299kB)
[img] Text
s_mat_0605909_chapter3.pdf
Download (348kB)
[img] Text
s_mat_0605909_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (510kB)
[img] Text
s_mat_0605909_chapter5.pdf
Download (249kB)
[img] Text
s_mat_0605909_biblography.pdf
Download (264kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar matematika siswa SMP yang masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan oleh penyampaian materi pelajaran yang kurang menarik dan kurangnya media pembelajaran yang diterapkan di dalam proses pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang digunakan dapat berupa peralatan yang efektif yaitu alat peraga. Penggunaan alat peraga belakangan ini semakin maju, tidak terbatas pada penggunaan alat peraga yang bersifat konkret/riil, namun juga mulai digunakan alat peraga yang berbasis komputer. Hal ini menimbulkan berbagai pertanyaan, salah satunya adalah “mana yang lebih efektif, menggunakan alat peraga konvensional/riil atau alat peraga maya?”. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika antara yang menggunakan alat peraga konvensional/riil dengan yang menggunakan alat peraga maya offline; 2) untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan efektivitas antara penggunaan alat peraga konvensional/riil dengan alat peraga maya offline dalam pembelajaran matematika terhadap hasil belajar siswa; 3) untuk mengetahui sikap siswa dalam pembelajaran matematika antara yang menggunakan alat peraga konvensional/riil dengan yang menggunakan alat peraga maya offline. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan desain perbandingan kelompok statik. Penelitian dilakukan terhadap dua kelas dari Sembilan kelas VIII di SMP Negeri 1 Cibatu tahun ajaran 2009/2010. Pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan instrument tes dan non tes. Instrument tes berupa tes hasil belajar yang diberikan sebagai tes akhir (Post-Test). Sementara itu instrument non tes yang digunakan adalah sebagai berikut: 1) angket; 2) lembar observasi aktivitas guru dan siswa; 3) pedoman wawancara yang diberikan terhadap guru dan siswa.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: 1) terdapat perbedaan hasil belajar antara yang menggunakan alat peraga konvensional/riil dengan yang menggunakan alat peraga maya offline; 2) Terdapat perbedaan efektivitas secara signifikan antara penggunaan alat peraga konvensional/rill dengan penggunaan alat peraga maya offline dalam pembelajaran matematika terhadap hasil belajar siswa. Hal ini terlihat dari pengolahan data dengan menggunakan software SPSS 17.00 for Windows terhadap hasil post-test. Sikap siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan alat peraga, baik alat peraga konvensional maupun alat peraga maya offline, cenderung positif. Sikap positif siswa terlihat dari jawaban siswa pada Angket yang menyatakan rajin mengerjakan LKS, lebih mudah memahami pelajaran karena alat peraga, dan senang menggunakan alat peraga dalam pembelajaran.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing RINI MARWATI: 5981279 TIA PURNIATI: 6125459
Uncontrolled Keywords: Alat peraga konvensional/riil, alat peraga maya offline, hasil belajar.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika
Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited: 19 Sep 2023 08:44
Last Modified: 19 Sep 2023 08:44
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/106814

Actions (login required)

View Item View Item