PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE PEMBELAJARAN PERSONALIZED SYSTEM OF INSTRUCTION (PSI) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP

Rima Wulan Lestarini, - (2009) PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE PEMBELAJARAN PERSONALIZED SYSTEM OF INSTRUCTION (PSI) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_mat_020375_table_of_content.pdf
Download (244kB)
[img] Text
s_mat_020375_chapter1.pdf
Download (267kB)
[img] Text
s_mat_020375_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (297kB)
[img] Text
s_mat_020375_chapter3.pdf
Download (306kB)
[img] Text
s_mat_020375_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (490kB)
[img] Text
s_mat_020375_chapter5.pdf
Download (247kB)
[img] Text
s_mat_020375_bibliography.pdf
Download (245kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini berfokus pada prestasi belajar siswa yang meliputi hasil belajar aspek kognitif tingkat pengetahuan awal (C1), pemahaman (C2), dan penerapan konsep (C3) melalui metode pembelajaran Personalized System of Instruction (PSI). Masalah yang melatarbelakangi penelitian ini adalah diperlukannya suatu metode pembelajaran yang dapat memberikan kepercayaan akan kemampuan siswa untuk belajar sendiri sehingga dapat memenuhi kebutuhan masing-masing siswa dalam proses belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Mengetahui metode pembelajaran yang lebih baik antara metode PSI dan metode tutor sebaya dalam meningkatkan prestasi belajar siswa dan 2) Untuk mengetahui respons siswa yang menggunakan metode PSI. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, dengan populasi seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 26 Bandung. Instrumen yang digunakan dalam penelitian berupa tes, angket, jurnal siswa, dan lembar observasi. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah 1) Peningkatan prestasi belajar siswa dengan menggunakan metode PSI lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran yang menggunakan metode tutor sebaya, dan 2) Siswa memberikan respons positif terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan metode PSI.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Siti Fatimah: 5978161 Asep Syarif Hidayat: 6682806
Uncontrolled Keywords: Prestasi belajar, Personalized System of Instruction (PSI), Tutor Sebaya.
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika
Depositing User: Erni Alipiyani
Date Deposited: 22 Sep 2023 09:34
Last Modified: 22 Sep 2023 09:34
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/108028

Actions (login required)

View Item View Item