PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA :PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X SMA LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI BANDUNG

Nursyamsiah, - (2010) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA :PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X SMA LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_mat_060442_table_of_content.pdf Download (245kB)
	Text s_mat_060442_chapter1.pdf Download (628kB)
	Text s_mat_060442_chapter2.pdf Download (291kB)
	Text s_mat_060442_chapter3.pdf Download (286kB)
	Text s_mat_060442_chapter5.pdf Download (252kB)
	Text s_mat_060442_bibliography.pdf Download (246kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yang memperoleh model pembelajaran generatif lebih baik daripada kemampuan berpikir kritis siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional dan untuk mengetahui respon siswa tehadap pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran generatif. Metode penelitiannya adalah eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretes-postes. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Laboratorium Percontohan UPI kelas X dengan sampel penelitian kelas X.A dan X.B sebagai kelas kontrol dan ksperimen. Instrumen yang digunakan berupa soal tes (pos tes), angket skala sikap, jurnal siswa, dan lembar observasi. Hasil penelitian yang diperoleh berdasarkan analisis data hasil postes dan indeks gain dengan taraf signifikan 0,01, menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yang memperoleh model pembelajaran generatif lebih baik dari peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yang memperoleh model pembelajaran konvensional. Berdasarkan analisis hasil angket, jurnal siswa, dan lembar observasi, siswa memberikan respon positif terhadap proses pembelajaran dengan model pembelajaran generatif.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	model pembelajaran generatif, berpikir kritis
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited:	08 Aug 2023 08:34
Last Modified:	08 Aug 2023 08:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/96857

Actions (login required)

View Item