MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Cimahi

Christmas Jefri, - (2012) MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Cimahi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_mat_0800517_table_of_content.pdf
Download (246kB)
[img] Text
s_mat_0800517_chapter1.pdf
Download (384kB)
[img] Text
s_mat_0800517_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (442kB)
[img] Text
s_mat_0800517_chapter3.pdf
Download (681kB)
[img] Text
s_mat_0800517_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (970kB)
[img] Text
s_mat_0800517_chapter5.pdf
Download (224kB)
[img] Text
s_mat_0800517_bibliography.pdf
Download (279kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan komunikasi matematik. Kemampuan komunikasi matematik dapat dibangun melalui proses interaksi siswa. Untuk itu diperlukan cara untuk meningkatkan dan mengembangkan kemampuan komunikasi matematik. Salah satu alternatif pengembangan kemampuan komunikasi matematik yaitu melalui pembelajaran matematika menggunakan multimedia interaktif. Melalui pembelajaran matematika menggunakan multimedia interaktif diharapkan dapat menciptakan interaksi yang baik sehingga kemampuan komunikasi matematik menjadi meningkat. Berdasarkan hal tersebut akan dibandingkan peningkatan kemampuan komunikasi matematik siswa SMA yang mendapat pembelajaran matematika menggunakan multimedia interaktif dengan pembelajaran konvensional. Selain itu rumusan masalah yang diajukan pada penelitian ini yaitu mengetahui sikap siswa terhadap pembelajaran matematika menggunakan multimedia interaktif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa SMA. Hipotesis yang digunakan yaitu “Peningkatan kemampuan komunikasi matematik siswa yang mendapat pembelajaran matematika menggunakan multimedia interaktif lebih tinggi daripada siswa yang mendapat pembelajaran konvensional”. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuasi-eksperimen dengan desain kelompok kontrol ¬non-ekivalen. Penelitian dilakukan terhadap dua kelas dari sembilan kelas XI di SMA Negeri 5 Cimahi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa, 1. Peningkatan kemampuan komunikasi matematik siswa yang mendapat pembelajaran matematika menggunakan multimedia interaktif lebih tinggi secara signifikan daripada siswa yang mendapat pembelajaran konvensional, 2. Sikap siswa terhadap pembelajaran matematika menggunakan multimedia interaktif pada umumnya positif.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Nanang Priatna : 5980973 Bambang Avip : 6124136
Uncontrolled Keywords: Kata Kunci: Model Pembelajaran Matematika menggunakan Multimedia Interaktif, Kemampuan Komunikasi Matematik.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User: Nazwa Azalia Sofianti
Date Deposited: 02 Nov 2023 08:12
Last Modified: 02 Nov 2023 08:12
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/110644

Actions (login required)

View Item View Item