IMPLEMENTASI METODE ACCELERATED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA

Meida Fitiani, - (2011) IMPLEMENTASI METODE ACCELERATED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text table_of_content(11).pdf Download (281kB)
	Text chapter1(23).pdf Download (265kB)
	Text chapter2(24).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (294kB)
	Text chapter3(23).pdf Download (1MB)
	Text chapter5(23).pdf Download (248kB)
	Text bibliograpy(9).pdf Download (250kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengkaji perbedaan peningkatan kemampuan penalaran matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan metode Accelerated Learning dan siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan metode konvensional; (2) Mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan metode Accelerated Learning. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain penelitian kelompok kontrol no-ekivalen. Penelitian ini dilakukan di salah satu SMA Negeri kelas X di Cimahi pada tahun ajaran 2010/2011. Instrumen yang digunakan berupa instrumen pembelajaran yang terdiri dari silabus, RPP, dan LKS; dan instrumen pengumpulan data berupa tes kemampuan penalaran matematis, lembar observasi, jurnal harian siswa, dan angket. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) terdapat perbedaan peningkatan kemampuan penalaran matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan metode Accelerated Learning dan siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan metode konvensional. Lebih lanjut dapat dikatakan bahwa peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa yang memperoleh pembelajaran matematika melalui metode Accelerated Learning lebih tinggi daripada kemampuan penalaran matematis siswa yang memperoleh pembelajaran matematika melalui metode pembelajaran konvensional; (2) Sebagian besar siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan metode Accelerated Learning.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Turmudi: 5991823 Jarnawi Afgani: 5974544
Uncontrolled Keywords:	Accelerated Learning, Kemampuan Penalaran Matematis
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Matematika (non kependidikan)
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	22 Sep 2023 09:27
Last Modified:	22 Sep 2023 09:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107651

Actions (login required)

View Item