Hany Wihdah Rohimah, - (2011) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OSBORN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA : Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP N 6 Cimahi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Penerapan Model Pembelajaran Osborn untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika. Penelitian ini dilatarbelakangi masih rendahnya kemampuan komunikasi matematika siswa di Indonesia. Hal ini terlihat dari survei tiga tahunan Program for International Student Assessment (PISA) tahun 2009, Indonesia berada di urutan ke 61 dari 66 negara dalam hal matematika. Hal yang dinilai dalam PISA salah satunya adalah kemampuan siswa dalam hal mengkomunikasikan ide (communication) ketika mereka mengajukan, memformulasikan, menyelesaikan dan menginterpretasikan permasalahan matematika dalam berbagai situasi.Penelitian ini bertujuan mengkaji “Penerapan Model Pembelajaran Osborn untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika” dengan metode penelitian kuasi eksperimen pretes dan postes pada pokok bahasan Faktorisasi Suku Aljabar, dan Fungsi, yang dilaksanakan di kelas VIII SMPN 6 Cimahi semester ganjil tahun ajaran 2011/2012. Tujuan dari penelitian ini adalah:1) mengetahui apakah siswa yang memperoleh model pembelajaran Osborn memiliki kemampuan komunikasi matematika yang lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; 2) mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran Osborn.Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang memperoleh model pembelajaran Osborn memiliki kemampuan komunikasi matematika yang lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Secara umum siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran matematika dengan model pembelajaran Osborn, hal ini dapat dilihat dari hasil angket dan hasil observasi yang dilakukan selama dan setelah proses pembelajaran berlangsung.
![]() |
Text
s_mat_0706744_table_of_content.pdf Download (241kB) |
![]() |
Text
s_mat_0706744_chapter1.pdf Download (270kB) |
![]() |
Text
s_mat_0706744_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (675kB) |
![]() |
Text
s_mat_0706744_chapter3.pdf Download (359kB) |
![]() |
Text
s_mat_0706744_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (863kB) |
![]() |
Text
s_mat_0706744_chapter5.pdf Download (247kB) |
![]() |
Text
s_mat_0706744_bibliography.pdf Download (243kB) |
Item Type: | Thesis (S1) |
---|---|
Additional Information: | ID SINTA Dosen Pembimbing Darhim: 6166301 Cece Kustiawan:L 6674760 |
Uncontrolled Keywords: | Model Pembelajaran Osborn, Komunikasi Matematika |
Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QA Mathematics |
Divisions: | Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1 > Program Studi Pendidikan Matematika |
Depositing User: | Adika Subangkit |
Date Deposited: | 16 Nov 2023 04:26 |
Last Modified: | 16 Nov 2023 04:26 |
URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/111679 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |