PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN INVESTIGASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP (Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Pribadi Bilingual Boarding School Bandung Tahun Ajaran 2010/2011)

Yusuf Altuntas, - (2010) PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN INVESTIGASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP (Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Pribadi Bilingual Boarding School Bandung Tahun Ajaran 2010/2011). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_d0151_0610680_chapter1.pdf Download (264kB)
	Text s_d0151_0610680_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (281kB)
	Text s_d0151_0610680_chapter3.pdf Download (321kB)
	Text s_d0151_0610680_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (326kB)
	Text s_d0151_0610680_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_d0151_0610680_bibliography.pdf Download (250kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul “ Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Investigasi untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP” merupakan penelitian eksperimen pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan linear dua variabel yang dilaksanakan di kelas VIII semester 1 SMP Pribadi Bilingual Boarding School Bandung. Penelitian ini dilakukan untuk melihat peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan investigasi dan siswa yang mendapatkan pembelajaran secara konvensional. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan pendekatan investigasi. Data yang diperoleh berasal dari instrumen penelitian berupa instrumen tes yaitu pretes dan postes, dan instrumen nontes yaitu angket siswa, dan lembar observasi. Setelah dilakukan pembelajaran dan dianalisis seluruh data yang telah diperoleh, disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan investigasi lebih baik dari siswa yang mendapatkan pembelajaran secara konvensional dengan menggunakan taraf signifikansi sebesar 5%. Selain itu diketahui bahwa sebagian besar siswa menunjukkan respon yang positif terhadap pembelajaran dengan pendekatan investigasi.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Dra. Nurjanah, M.Pd. :5995393 Drs. Endang Dedy, M.Si. :5996300
Uncontrolled Keywords:	MATEMATIKA , INVESTIGASI
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika
Depositing User:	Imas Aulia
Date Deposited:	22 Sep 2023 02:09
Last Modified:	22 Sep 2023 02:09
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/106946

Actions (login required)

View Item