STUDI KOMPARASI TENTANG PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA YANG BELAJAR DENGAN METODE PENEMUAN DAN SISWA YANG BELAJAR DENGAN METODE EKSPOSITORI: Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas X di Madrasah Aliyah Negeri di Bandung

Kurniawati, Laily Herni (2014) STUDI KOMPARASI TENTANG PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA YANG BELAJAR DENGAN METODE PENEMUAN DAN SISWA YANG BELAJAR DENGAN METODE EKSPOSITORI: Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas X di Madrasah Aliyah Negeri di Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_MAT_0902166_Title.pdf

Download (351kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_MAT_0902166_Abstract.pdf

Download (301kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_MAT_0902166_Table_of_content.pdf

Download (220kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_MAT_0902166_Chapter1.pdf

Download (321kB) | Preview
[img] Text
S_MAT_0902166_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (335kB)
[img]
Preview
Text
S_MAT_0902166_Chapter3.pdf

Download (637kB) | Preview
[img] Text
S_MAT_0902166_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (813kB)
[img]
Preview
Text
S_MAT_0902166_Chapter5.pdf

Download (203kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_MAT_0902166_Bibliography.pdf

Download (131kB) | Preview
[img] Text
S_MAT_0902166_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (627kB)
[img] Text
S_MAT_0902166_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (242kB)
[img] Text
S_MAT_0902166_Appendix3.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (204kB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang kemampuan pemahaman matematis siswa melalui metode penemuan dan metode ekspositori. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan metode penemuan lebih tinggi daripada siswa yang memperoleh pembelajaran dengan metode ekspositori. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen dan desain kelompok kontrol non-ekuivalen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X salah satu MA Negeri di Kota Bandung dengan sampel dipilih secara acak atas dasar pertimbangan pihak sekolah, yaitu kelas X-G sebagai kelas kontrol dan X-H sebagai kelas eksperimen. Intrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari instrumen tes tertulis kemampuan pemahaman matematis siswa dan instrumen non tes, yaitu lembar observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan pemahaman siswa yang memperoleh pembelajaran dengan metode penemuan tidak berbeda secara signifikan dengan kemampuan pemahaman matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan metode ekspositori

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil: S MAT KUR s-2014; Pembimbing: I. H. Wahyudin, II. Ade Rohayati.
Uncontrolled Keywords: Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa, Metode Penemuan, Metode Ekspositori
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User: Staf Koordinator 3
Date Deposited: 07 Aug 2015 08:05
Last Modified: 07 Aug 2015 08:05
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/15816

Actions (login required)

View Item View Item