PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP (PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 LEMBANG)

Siti Safrina Amalia, - (2010) PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP (PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 LEMBANG). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_mat_060773_table_of_content.pdf Download (266kB)
	Text s_mat_060773_chapter1.pdf Download (266kB)
	Text s_mat_060773_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (631kB)
	Text s_mat_060773_chapter3.pdf Download (368kB)
	Text s_mat_060773_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (804kB)
	Text s_mat_060773_chapter5.pdf Download (252kB)
	Text s_mat_060773_bibliography.pdf Download (245kB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang pengaruh pembelajaran matematika dengan teknik scaffolding terhadap kemampuan representasi matematis siswa SMP. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang dilakukan pada populasi kelas VII SMPN 1 Lembang dengan mengambil dua kelas sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data diperoleh dari instrumen penelitian berupa tes yaitu pretest dan posttest juga non-tes berupa angket, jurnal harian siswa, dan pedoman observasi. Berdasarkan hasil analisis data pretes, postes dan gain ternormalisasi diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan representasi matematis siswa dengan pembelajaran teknik scaffolding lebih baik dari pada dengan pembelajaran konvensional artinya terdapat pengaruh positif pada pembelajaran matematika dengan teknik scaffolding terhadap kemampuan representasi matematis siswa dan pengaruh terbesar terletak pada kelompok atas kelas sampel. Sikap siswa berdasarkan analisis data non tes menyatakan sikap yang positif terhadap pembelajaran matematika dengan teknik scaffolding.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing ENDANG CAHYA MULYANING A: 6121877 ASEP SYARIF HIDAYAT: 6682806
Uncontrolled Keywords:	Teknik Scaffolding, Representasi Matematis.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	19 Sep 2023 08:44
Last Modified:	19 Sep 2023 08:44
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/106853

Actions (login required)

View Item