DESAIN DIDAKTIS KONSEP LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME PRISMA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP

Lusi Siti Aisah, - (2012) DESAIN DIDAKTIS KONSEP LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME PRISMA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_mtk_0805511_table_of_content.pdf Download (153kB)
	Text s_mtk_0805511_chapter1.pdf Download (222kB)
	Text s_mtk_0805511_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (249kB)
	Text s_mtk_0805511_chapter3.pdf Download (451kB)
	Text s_mtk_0805511_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (855kB)
	Text s_mtk_0805511_chapter5.pdf Download (156kB)
	Text s_mtk_0805511_bibliography.pdf Download (157kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menyusun suatu desain didaktis konsep luas permukaan dan volume prisma berdasarkan learning obstacle yang telah teridentifikasi sebelumnya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, tanya-jawab, dan dokumentasi. Hasil identifikasi mengungkapkan bahwa terdapat empat jenis kesulitan belajar (learning obstacle) yang dialami siswa dalam memahami konsep luas permukaan dan volume prisma, yaitu: siswa kesulitan dalam menentukan alas dari suatu prisma, siswa kesulitan dalam merumuskan luas permukaan prisma, siswa kesulitan dalam merumuskan volume prisma, dan siswa kesulitan dalam membuat keterkaitan dengan konsep matematika lainnya. Desain didaktis kemudian disusun untuk mengatasi kesulitan yang telah teridentifikasi tersebut dengan menyesuaikan pada teori-teori belajar yang relevan serta tidak mengurangi kemampuan-kemampuan matematika siswa yang dapat dikembangkan. Desain didaktis yang telah disusun kemudian diimplementasikan pada proses pembelajaran konsep luas permukaan dan volume prisma. Efektivitas desain didaktis diukur melalui peningkatan persentase banyaknya siswa yang mampu mengatasi kesulitan. Berdasarkan hasil implementasi dan efektivitas desain didaktis, dapat disimpulkan bahwa desain didaktis yang telah disusun ini dapat dijadikan sebagai salah satu desain alternatif dalam mempelajari konsep luas permukaan dan volume prisma. Kata Kunci: Learning Obstacle, Desain Didaktis, Luas Permukaan Prisma, Volume Prisma.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Kusnandi: 6700094 Kartika Yulianti: 5979108
Uncontrolled Keywords:	Learning Obstacle, Desain Didaktis, Luas Permukaan Prisma, Volume Prisma.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Matematika (non kependidikan)
Depositing User:	Rio Muhammad Rahmatuloh
Date Deposited:	31 Oct 2023 07:40
Last Modified:	31 Oct 2023 07:40
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110402

Actions (login required)

View Item