KESALAHAN SISWA KELAS VIII DALAM MENYELESAIKAN SOAL LITERASI MATEMATIS

Rini Haswin Pala, - (2018) KESALAHAN SISWA KELAS VIII DALAM MENYELESAIKAN SOAL LITERASI MATEMATIS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
T_MAT_1602910_Title.pdf
Download (175kB)
[img] Text
T_MAT_1602910_Abstract.pdf
Download (357kB)
[img] Text
T_MAT_1602910_Table_Of_Content.pdf
Download (491kB)
[img] Text
T_MAT_1602910_Chapter1.pdf
Download (496kB)
[img] Text
T_MAT_1602910_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (481kB)
[img] Text
T_MAT_1602910_Chapter3.pdf
Download (487kB)
[img] Text
T_MAT_1602910_Chapter4.pdf
Download (1MB)
[img] Text
T_MAT_1602910_Chapter5.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (285kB)
[img] Text
T_MAT_1602910_Bibliography.pdf
Download (303kB)
[img] Text
T_MAT_1602910_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (865kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal literasi matematis. Soal yang dikerjakan siswa dalam penelitian ini adalah soal literasi matematis pada aspek formulate, employ dan interpret. Kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal literasi matematis ini dianalisis berdasarkan tipe kesalahan Nolting. Lebih lanjut, penelitian ini merupakan sebuah penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan instrumen tes literasi matematis, studi dokumen serta wawancara bila diperlukan. Berdasarkan hasil dan pembahasan diketahui bahwa pada SMP A dan SMP B tipe kesalahan yang dilakukan siswa tidak jauh berbeda. Tipe kesalahan yang dilakukan siswa kelas VIII dari dua SMP tersebut dalam meyelesaikan soal untuk aspek formulate adalah Concept Error dan Test Procedure Error. Untuk aspek employ tipe kesalahan yang dilakukan siswa pada kedua SMP tersebut diantaranya adalah Missread Direction error, Careless Error, Concept Error, Aplication Error dan Test Procedure Error. Kemudian, untuk aspek interpret tipe kesalahan yang dilakukan siswa adalah Missread Direction error, Careless Error, Concept Error, dan Test Procedure Error.

Item Type: Thesis (S2)
Additional Information: No. Panggil : T MTK RIN p-2018 Pembimbing : I. Tatang Herman, II. Sufyani Prabawanto NIM : 1602910
Uncontrolled Keywords: kesalahan, soal literasi matematis dan tipe kesalahan Nolting, the errors, mathematical literacy problems and type of Nolting error
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika S-2
Depositing User: Rika Maysani
Date Deposited: 30 Jul 2019 05:54
Last Modified: 30 Jul 2019 05:54
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/36415

Actions (login required)

View Item View Item