MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF REGULATION MAHASISWA MELALUI PEMANFAATAN PROGRAM CABRI GEOMETRY II PADA MODEL PEMBELAJARAN TUTORIAL

Sari, Diah Prawitha (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF REGULATION MAHASISWA MELALUI PEMANFAATAN PROGRAM CABRI GEOMETRY II PADA MODEL PEMBELAJARAN TUTORIAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
T_MTK_1200993_Title.pdf

Download (287kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_MTK_1200993_Abstract.pdf

Download (129kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_MTK_1200993_Table_of_Content.pdf

Download (172kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_MTK_1200993_Chapter1.pdf

Download (225kB) | Preview
[img] Text
T_MTK_1200993_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (410kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
T_MTK_1200993_Chapter3.pdf

Download (415kB) | Preview
[img] Text
T_MTK_1200993_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
T_MTK_1200993_Chapter5.pdf

Download (137kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_MTK_1200993_Bibliography.pdf

Download (202kB) | Preview
[img] Text
T_MTK_1200993_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (157kB) | Request a copy
[img] Text
T_MTK_1200993_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (256kB) | Request a copy
[img] Text
T_MTK_1200993_Appendix3.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (247kB) | Request a copy
[img] Text
T_MTK_1200993_Appendix4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (170kB) | Request a copy
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis dan self regulation mahasiswa, interaksi antara pembelajaran yang digunakan dan KAM terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis dan self regulation mahasiswa, serta sikap mahasiswa terhadap pembelajaran dengan memanfaatkan program Cabri Geometry II pada model pembelajaran tutorial. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain penelitian adalah Desain Kelompok Kontrol Kontrol/Pembanding Pretes-Posttest. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester IV dan VI Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Khairun Ternate. Sedangkan sampel pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester IV dan VI Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Khairun ternate yang mengontrak mata kuliah Geometri Transformasi. Guna memperoleh data pada penelitian ini, digunakan instrumen berupa soal tes, skala sikap siswa dan lembar observasi. Analisis data dilakukan terhadap rataan pretest dan posttest ketiga kelas yang dibentuk sendiri oleh peneliti menggunakan Uji Kruskal-Wallis guna mengetahui kesamaan kemampuan awal dan perbedaan kemampuan akhir mahasiswa. Guna melihat perbedaan peningkatan kemampuan dan interaksi antara pembeajaran yang digunakan dan KAM terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis dan self regulation mahasiswa digunakan uji ANOVA dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis matematis dan self regulation mahasiswa di kelas eksperimen 1 lebih baik dibandingkan mahasiswa di kelas eksperimen 2 dan kelas kontrol dengan kategori sedang, serta tidak terdapat interaksi antara pembelajaran yang digunakan dan KAM terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis dan self regulation mahasiswa. Analisis data skala sikap menunjukkan sebagian besar mahasiswa bersikap positif baik berdasarkan indikator afektif kemampuan self regulation maupun terhadap PBM dengan pemanfaatan program Cabri Geometry II pada model pembelajaran tutorial. Meskipun dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis dan self regulation mahasiswa, PBM pada kelas eksperimen baru dapat meningkatkan kedua kemampuan tersebut pada kategori sedang, sedangkan sebagian mahasiswa masih cenderung bersikap negatif tehadap PBM. Kata kunci : Program Cabri Geometry II, Model Pembelajaran Tutorial, Berpikir Kritis Matematis, Self Regulation Mahasiswa.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S2)
Additional Information: No. Panggil: T MTK SAR m-2014 Pembimbing: I. Bana G. Kartasasmita, II. Bambang Avip Priatna
Uncontrolled Keywords: Program Cabri Geometry II, Model Pembelajaran Tutorial, Berpikir Kritis Matematis, Self Regulation Mahasiswa
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika S-2
Depositing User: Mr Tatang Saja
Date Deposited: 05 Aug 2015 09:25
Last Modified: 05 Aug 2015 09:25
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/15847

Actions (login required)

View Item View Item