UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS MATEMATIK SISWA MELALUI METODE BERMAIN PADA POKOK BAHASAN BANGUN DATAR (Penelitian Tindakan Kelas pada Mata Pelajaran Matematika dengan Pokok Bahasan Bangun Datar di Kelas 2C SDI Al Azhar 12 Cikarang, Kecamatan Cikarang Utara, Kabupaten Bekasi Tahun Pelajaran 2010/2011)

Fitri Elsy Rosliana, - (2011) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS MATEMATIK SISWA MELALUI METODE BERMAIN PADA POKOK BAHASAN BANGUN DATAR (Penelitian Tindakan Kelas pada Mata Pelajaran Matematika dengan Pokok Bahasan Bangun Datar di Kelas 2C SDI Al Azhar 12 Cikarang, Kecamatan Cikarang Utara, Kabupaten Bekasi Tahun Pelajaran 2010/2011). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0905097_table_of_content.pdf Download (257kB)
	Text s_pgsd_0905097_chapter1.pdf Download (268kB)
	Text s_pgsd_0905097_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (317kB)
	Text s_pgsd_0905097_chapter3.pdf Download (354kB)
	Text s_pgsd_0905097_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_pgsd_0905097_chapter5.pdf Download (253kB)
	Text s_pgsd_0905097_bibliography.pdf Download (254kB)

Abstract

Matematika sebagai salah satu mata pelajaran yang tidak hanya mengajarkan materi berhitung tetapi juga didalamnya banyak skill atau kemampuan yang dapat dipelajari salah satunya adalah kreativitas berfikir matematik. Penelitian ini dilatar belakangi oleh munculnya kecenderungan siswa yang pasif dalam pembelajaran, tidak menunjukkan motivasi belajar, dan hanya puas dengan apa yang diberikan guru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kreativitas siswa melalui penerapan metode bermain pada pokok bahasan bangun datar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini penelitian tindakan kelas (PTK). Dengan subjek penelitian adalah siswa kelas 2C SD Islam Al Azhar 12 Cikarang, Kecamatan Cikarang Utara, Kabupaten Bekasi Tahun Pelajaran 2010/2011. Banyak subjek yang diteliti adalah 36 orang siswa yang terdiri dari 20 orang laki-laki dan 16 orang peremuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari empat kali pertemuan dengan akhir pertemuan pada tiap siklus digunakan untuk melaksanakan tes siklus. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes siklus dan lembar pengamatan kegiatan guru dan siswa. Peningkatkan kemampuan kreativitas matematik siswa dapat dilihat dari skor rata-rata hasil tes siklus, dimana ada peningkatan yang signifikan dari rata-rata skor tersebut. Jadi dapat disimpulkan bahwa penerapan metode bermain pada pokok bahasan bangun datar di kelas 2 dapat meningkatkan kemampuan kreativitas matematik siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Ade Rohayati: 6186158 Ocih Setiasih: 6123149
Uncontrolled Keywords:	KREATIVITAS MATEMATIK SISWA, METODE BERMAIN, BANGUN DATAR
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education Q Science > Q Science (General) Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	22 Sep 2023 02:23
Last Modified:	22 Sep 2023 02:23
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/106975

Actions (login required)

View Item