UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMPETENSI STRATEGIS MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) :Suatu Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas IX Salah Satu SMP Negeri di Kota Bandung)

Yusup Sutiawan, - (2009) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMPETENSI STRATEGIS MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) :Suatu Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas IX Salah Satu SMP Negeri di Kota Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_d015_043539_table_of_contents.pdf
Download (243kB)
[img] Text
s_d015_043539_chapter1.pdf
Download (271kB)
[img] Text
s_d015_043539_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (284kB)
[img] Text
s_d015_043539_chapter3.pdf
Download (324kB)
[img] Text
s_d015_043539_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (403kB)
[img] Text
s_d015_043539_chapter5.pdf
Download (241kB)
[img] Text
s_d015_043539_bibliography.pdf
Download (251kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Skripsi ini berjudul “Upaya Meningkatkan Kemampuan Kompetensi Strategis Matematis Siswa SMP Melalui Pembelajaran Matematika Model Creative Problem Solving (CPS)”. Kemampuan kompetensi strategis siswa merupakan bagian dari kemampuan matematis yang sangat penting. Dengan dimilikinya kemampuan tersebut, siswa diharapkan dapat menggunakan matematika dan pola pikir matematis dalam kehidupan, terutama dalam memecahkan masalah yang ditemui sehari-hari. Berdasarkan hal tersebut, dalam penelitian ini dikembangkan suatu model pembelajaran matematika yaitu model pembelajaran Creative Problem Solving.. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk melihat peningkatan kemampuan kompetensi strategis matematis siswa menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving ini diterapkan pada siswa kelas IX SMP Negeri 15 Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan kompetensi strategis dengan menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving memberikan memberikan peningkatan yang signifikan.. Selain itu, pada umumnya siswa memberikan respons positif terhadap model pembelajaran tersebut. Siswa menilai pembelajaran pembelajaran yang dilakukan menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving membuat mereka berpikir kreatif, mereka semakin berkembang. Walaupun pada awalnya siswa merasa sulit untuk memahami masalah yang terdapat dalam Lembar Kerja Siswa (LKS). namun, karena terbiasa, pada akhirnya siswa dapat mengikuti dengan mudah. Pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving dapat digunakan sebagai alternatif dalam melaksanakan pembelajaran matematika.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Pembimbing: Siti Fatimah: 5978161 Tia Purniati: 6125459
Uncontrolled Keywords: KOMPETENSI STRATEGIS MATEMATIS, MATEMATIKA MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS)
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User: Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited: 11 Sep 2023 10:05
Last Modified: 11 Sep 2023 10:05
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/103808

Actions (login required)

View Item View Item