PEMBELAJARAN ANALITIK SINTETIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS

Tatang Mulyana, - (2008) PEMBELAJARAN ANALITIK SINTETIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
D_PM_053887_Title.pdf
Download (161kB)
[img] Text
D_PM_053887_Chapter1.pdf
Download (139kB)
[img] Text
D_PM_053887_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (497kB)
[img] Text
D_PM_053887_Chapter3.pdf
Download (399kB)
[img] Text
D_PM_053887_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
D_PM_053887_Chapter5.pdf
Download (97kB)
[img] Text
D_PM_053887_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (2MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretespostes. Uji statistiknya adalah uji ANOVA satu jalur, uji ANOVA dua jalur, uji Tukey, dan Chi-Kuadrat. Dari SMA peringkat tinggi, sedang, dan rendah yang berada di kota Bandung diambil secara acak masing-masing satu sekolah, selanjutnya dari masingmasing sekolah yang sudah terambil diambil lagi secara acak kelas sebanyak tiga buah kelas sehingga diperoleh sampel penelitian sebanyak sembilan kelas. Dari tiga kelas yang sudah terpilih pada masing-masing sekolah, masing-masing diberi perlakuan pembelajaran analitik sintetik intervensi divergen (PASID), pembelajaran analitik sintetik intervensi konvergen (PASIK), dan pembelajaran konvensional (PK). Akhirnya, diperoleh hasil penelitian sbb. : (1) Kemampuan berpikir kritis matematik siswa yang mendapat PASID dan PASIK masing-masing lebih baik dibanding dengan PK; (2) Kemampuan berpikir kreatif matematik siswa yang mendapat PASID dan PASIK masingmasing lebih baik dibanding dengan PK; (3) Terdapat interaksi antara PASID, PASIK, dan PK dengan sekolah peringkat tinggi, sedang, dan rendah dalam kemampuan berpikir kritis matematik; (4) Terdapat interaksi antara PASID, PASIK, dan PK dengan sekolah peringkat tinggi, sedang, dan rendah dalam kemampuan berpikir kreatif matematik; (5) Terdapat asosiasi antara kemampuan berpikir kritis matematik dengan kemampuan berpikir kreatif matematik.

Item Type: Thesis (S3)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing UTARI SUMARMO: - JOZUA SUBANDAR: -
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran analitik sintetik, intervensi divergen, intervensi konvergen, kemampuan berpikir kritis, kemampuan berpikir kreatif.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika S-3
Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited: 05 Dec 2023 08:25
Last Modified: 05 Dec 2023 08:25
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/113517

Actions (login required)

View Item View Item