PENERAPAN TEKNOLOGI INFORMASI BERBASIS WEB DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP

Farchan Firmansyah, - (2011) PENERAPAN TEKNOLOGI INFORMASI BERBASIS WEB DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_mat_0706575_table_of_content.pdf Download (240kB)
	Text s_mat_0706575_chapter1.pdf Download (283kB)
	Text s_mat_0706575_chapter2.pdf Download (414kB)
	Text s_mat_0706575_chapter3.pdf Download (324kB)
	Text s_mat_0706575_chapter4.pdf Download (357kB)
	Text s_mat_0706575_chapter5.pdf Download (248kB)
	Text s_mat_0706575_bibliography.pdf Download (259kB)

Abstract

Pada penelitian ini, dikaji tentang penerapan teknologi informasi berbasis web dalam pembelajaran matematika dengan model penemuan terbimbing untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis matematis siswa sebagai solusi dari permasalahan pemerataan pendidikan di Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mendapatkan gambaran tentang peningkatan keterampilan berpikir kritis matematis siswa yang mendapatkan model penemuan terbimbing berbasis web dibandingkan dengan siswa yang mendapatkan model penemuan terbimbing. (2) Mendapatkan gambaran tentang motivasi belajar siswa yang mendapatkan model penemuan terbimbing berbasis web. Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretes-postes. Subjek pada penelitian ini adalah 30 siswa di kelas yang mendapatkan pembelajaran dengan model penemuan terbimbing berbasis web dan 30 siswa di kelas yang mendapatkan pembelajaran dengan model penemuan terbimbing, diambil secara acak dari semua siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Bandung. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes tertulis yang mengukur keterampilan berpikir kritis matematis siswa dan angket motivasi belajar siswa. Hasil penelitian yang diperoleh adalah peningkatan keterampilan berpikir kritis matematis siswa dalam kelas yang mendapatkan pembelajaran dengan model penemuan terbimbing berbasis web lebih tinggi dari pada peningkatan keterampilan berpikir kritis matematis siswa dalam kelas yang mendapatkan pembelajaran dengan model penemuan terbimbing. Dalam kelas yang mendapatkan pembelajaran penemuan terbimbing berbasis web, motivasi belajar siswa juga meningkat.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Yaya S Kusumah:6676817 Rini Marwati:5981279
Uncontrolled Keywords:	teknologi informasi berbasis web, penemuan terbimbing, motivasi belajar, keterampilan berpikir kritis matematis.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika
Depositing User:	nadia larasati
Date Deposited:	16 Nov 2023 09:46
Last Modified:	16 Nov 2023 09:46
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112076

Actions (login required)

View Item