Perbandingan Kemampuan Koneksi Matematis Dan Kemandirian Belajar Antara Siswa Yang Memperoleh Pembelajaran Inkuiri Dan Problem Based Learning : penelitian quasi eksperimen terhadap SMP Swasta di Kab. Bandung

Latifah, Neng Soraya (2015) Perbandingan Kemampuan Koneksi Matematis Dan Kemandirian Belajar Antara Siswa Yang Memperoleh Pembelajaran Inkuiri Dan Problem Based Learning : penelitian quasi eksperimen terhadap SMP Swasta di Kab. Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
T_MTK_1308097_Title.pdf

Download (219kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_MTK_1308097_Abstract.pdf

Download (135kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_MTK_1308097_Table_of_content.pdf

Download (156kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_MTK_1308097_Chapter1.pdf

Download (245kB) | Preview
[img] Text
T_MTK_1308097_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (255kB)
[img]
Preview
Text
T_MTK_1308097_Chapter3.pdf

Download (430kB) | Preview
[img] Text
T_MTK_1308097_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
T_MTK_1308097_Chapter5.pdf

Download (139kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_MTK_1308097_Bibliography.pdf

Download (280kB) | Preview
[img] Text
T_MTK_1308097_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (76kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan pencapaian kemampuan koneksi matematis antara siswa yang mendapatkan pembelajaran Inkuiri dan pembelajaran problem based learning, (2) perbedaan peningkatan kemampuan koneksi matematis antara siswa yang mendapatkan pembelajaran Inkuiri dan pembelajaran problem based learning, (3) perbedaan peningkatan kemandirian belajar antara siswa yang mendapatkan pembelajaran Inkuiri dan pembelajaran problem based learning. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang terdiri dari kelas eksperimen yang memperoleh pembelajaran Inkuiri dan pembelajaran problem based learning. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di salah satu SMP Swasta di Kab. Bandung dengan sampel diambil dua kelas dari lima kelas yang ada. Instrumen penelitian meliputi tes kemampuan koneksi matematis dan angket skala kemandirian siswa. Pengolahan data dilakukan dengan Uji-t dan uji Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Tidak terdapat perbedaan pencapaian kemampuan koneksi matematis siswa yang menggunakan pembelajaran Inkuiri dan pembelajaran Problem Based Learning. (2) Tidak terdapat perbedaan peningkatan kemampuan koneksi matematis yang menggunakan pembelajaran Inkuiri dan pembelajaran Problem Based Learning. (3) Tidak terdapat perbedaan peningkatan kemandirian belajar yang menggunakan pembelajaran Inkuiri dan pembelajaran Problem Based Learning.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S2)
Additional Information: No. Panggil : T MTK LAT p-2015; Pembimbing : Elah Nurlaelah
Uncontrolled Keywords: Koneksi Matematis, Kemandirian Belajar, Inkuiri, Problem Based Learning
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika S-2
Depositing User: Staff DAM
Date Deposited: 27 Oct 2015 10:21
Last Modified: 27 Oct 2015 10:21
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/18165

Actions (login required)

View Item View Item