 | Up a level |
Agustini, Fitria (2017) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERTANYA DAN PENGUASAAN KONSEP IPA MELALUI PENDEKATAN QUESTION FORMULATION TECHNIQUE (QFT) : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Agustini, Rini Yulia (2017) PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Akmal, Rudi (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SD : Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Halimun Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Alamanda, Gilang Camilla (2017) PERUBAHAN KONSEPSI SISWA SD PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Altaftazani, Deden Herdiana (2017) ANALISIS KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER : Studi Kasus di SD Negeri Taman Kopo Indah, Kecamatan Margahayu, Kabupaten Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Amalina, Erika Nur (2017) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM SETTING COOPERATIVE LEARNING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Andini, Wulan (2017) DESAIN DIDAKTIS BERPIKIR ALJABAR DI KELAS II SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Annizar, Edya Kresna (2017) DESAIN DIDAKTIS PADA KONSEP LUAS DAERAH TRAPESIUM UNTUK KELAS V SEKOLAH DASAR: Didactical Design Research di SD Negeri Cijambe Kecamatan Cibeber Kabupaten Cianjur. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Arga, Hana Sakura Putu (2017) PENINGKATAN ECOLITERACY DALAM BEREMPATI TERHADAP TUMBUHAN MELALUI KEGIATAN VERTICAL GARDEN PADA PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN Kiaracondong Bandung Kecamatan Kiaracondong Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ariawan, Vina Anggia Nastitie (2017) PENGARUH MODEL EXPERIENTIAL LEARNING DENGAN TEKNIK PEER CORRECTION TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS IV. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Asnidar, . (2017) PENERAPAN PROGRAM PARENTING UNTUK MENINGKATKAN PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER BAGI ANAK USIA DINI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Azzahro, Noor Fatimah (2017) DIDACTICAL ENGINEERING PADA MATERI BANGUN DATAR UNTUK MEMBANGUN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KOMUNIKASI INSTRUKSIONAL DI KELAS RENDAH SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Bisri, Hasan (2017) PENGARUH PENDEKATAN CONFERENCING BERBANTUAN MEDIA AUDIO-VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Budiarti, Tuti (2017) PENGARUH PENDEKATAN CONFERENCING DENGAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Christiana, Merry (2017) PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN BERKOMUNIKASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Dahlani, Awaliyah (2017) PENGARUH STRATEGI RAP (READ – ASK – PARAPHRASE) DAN STRATEGI KWL (KNOW – WANT TO KNOW – LEARNED) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR KELAS IV. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Desriyani, Firda (2017) PENERAPAN METODE IMAGE STREAMING BERBANTUAN MEDIA VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI : studi eksperimen kuasi pada siswa kelas IV SD Negeri 8 Ciseureuh Kabupaten Purwakarta tahun ajaran 2017-2018. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Deswari, Nuri (2017) UPAYA PENINGKATAN ENVIRONMENTAL LITERACY PESERTA DIDIK DI SEKOLAH ADIWIYATA: Studi Inkuiri Naturalistik di SD Negeri 138 Pekanbaru. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Endang, - (2017) PROGRAM PENGHIJAUAN DI SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN IPA DENGAN METODE PROBLEM BASED LAERNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEPEDULIAN SISWA PADA LINGKUNGAN. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Faridillah Fahmi Nurfurqon, - (2017) PENGARUH MODEL VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Faridy, Faizatul (2017) ANALISIS PENGGUNAAN MOTHER TONGUE (BAHASA IBU) PADA ANAK USIA DINI KETURUNAN ACEH DI KOTA BANDUNG : Studi Kasus di Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Fasha, Linda Hania (2017) PEMBELAJARAN SAINS DI SEKOLAH DASAR GAGASCERIA BANDUNG DITINJAU BERDASARKAN HAKIKAT SAINS : Studi Kasus di Kelas Lima Sekolah Dasar Gagasceria Kota Bandung Jawa Barat. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Febriani, Winarti Dwi (2017) PENGARUH PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PESERTA DIDIK: Eksperimen Kuasi di Kelas 4 SD Tahun Ajaran 2015/2016. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Febriasari, Lolita Kurnia (2017) PENINGKATAN ENVIRONMENTAL LITERACY SISWA DALAM WASTE PAPER RECYCLING MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IVC SDN 02 Lembang pada Pembelajaran IPS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ferdinandus Husen Pantar, - (2017) PEMBINAAN KARAKTER SEMANGAT KEBANGSAAN MELALUI VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Firdaus, Anugrah Ramadhan (2017) PEMBELAJARAN BERBASIS SCIENCE, TECHOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATICS UNTUK MENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN ENGINEERING DESIGN BEHAVIOR BAGI SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Fitriliani, Ian (2017) PENGARUH PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN KOMUNIKASI SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Gumilar, Hadi (2017) PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MATHEMATICAL ARGUMENTATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN RASA PERCAYA DIRI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hamidah, Mimin (2017) MENINGKATKAN NILAI-NILAI KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI PENERAPAN METODE PROYEK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hayatinnupus, - (2017) PENGARUH MODEL SOMATIC, AUDITORY, VISUALICATION, DAN INTELECTUALY (SAVI) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DAN MEMBACA PUISI BEBAS PADA SISWA KELAS V. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hendayani, Santi (2017) PENERAPAN STRATEGI RECIPROCAL TEACHING UNTUK PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hidayati, Wahyu Nur (2017) PENGARUH PENGGUNAAN DESAIN DIMLE (DYNAMIC AND INTERACTIVE MATHEMATICS LEARNING ENVIRONMENT) TERHADAP KEMAMPUAN CRITICAL THINKING DAN MATHEMATICAL COMMUNICATION SISWA SEKOLAH DASAR: Studi Kuasi Eksperimen pada Pelajaran Matematika Materi Memahami Sifat-Sifat Bangun dan Hubungan Antar Bangun di Kelas V Kecamatan Tirtamulya Kabupaten Karawang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Irwan, - (2017) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Jannah, Nunung Nur (2017) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG DAN OPERASI BILANGAN ANAK USIA DINI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Jasdilla, Loli (2017) PERUBAHAN MODEL MENTAL SISWA KELAS V MELALUI PENERAPAN STRATEGI PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) PADA MATERI CAHAYA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Kania, Fitri (2017) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA, PEMAHAMAN BAHASA MATEMATIS DAN MATHEMATICAL HABITS OF MIND SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN INQUIRY CO-OPERATION MODEL (ICM). eprint_fieldopt_thesis_type_phd thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Khaerullah Syafaruddin, - (2017) DIDACTICAL ENGINEERING UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN MENGURANGI KECEMASAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Khairunnisa, Eneng Anis (2017) PENERAPAN METODE DIRECT READING THINKING ACTIVITY (DRTA) MELALUI TEKNIK CLOZE STORY MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Kurnia, Ira Restu (2017) PENINGKATAN ECOLITERACY SISWA DALAM BUDIDAYA TANAMAN MELALUI DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS V SDN CITIMUN I KEC. CIMALAKA KAB. SUMEDANG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Kusmayanti, Siska (2017) PENGARUH MODEL CERITA BERPASANGAN BERBANTUAN MEDIA ANIMASI AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK DAN MENULISKAN KEMBALI CERITA RAKYAT. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Latifah, Nisa Nurma (2017) MENGEMBANGKAN KAPASITAS ORANG TUA DALAM PENGASUHAN ANAK MELALUI PROGRAM PARENTING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Lutfatulatifah, - (2017) PERLINDUNGAN DAN PEMENUHAN HAK ANAK: SEBUAH KAJIAN REFLEKSI PARA PENELITI YANG MELIBATKAN ANAK USIA DINI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Maelasari, Emay (2017) PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Maima, Adawiah (2017) PERBEDAAN PENGELOLAAN LINGKUNGAN BELAJAR DI TAMAN KANAK-KANAK DITINJAU DARI KUALIFIKASI AKADEMIK GURU : Penelitian Ex Post Facto pada Guru Taman Kanak-Kanak Kecamatan Ujung Berung Kota Bandung Provinsi Jawa Barat Tahun Ajaran 2015/2016. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Mamu, Abdul Talib T. S. (2017) PENINGKATAN ECOLITERACY SISWA DALAM PEMANFAATAN SAMPAH PLASTIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Gudangkahuripan Kabupaten Bandung Barat. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Mashudi, - (2017) PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN ATTITUDE TOWARD SCIENCE SISWA SD MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Muliyati, - (2017) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SD DI DAERAH TERPENCIL: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN 20 Kendawangan Desa Bangkal Serai, Kec. Kendawangan, Kab. Ketapang, Kalimantan Barat. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Munaji, _ (2017) PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurani, Riga Zahara (2017) PENGARUH STRATEGI DIRECTED LISTENING THINKING ACTIVITY (DLTA) BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK DONGENG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurhamid, Sahid Agus (2017) DESAIN DIDAKTIS SOAL CERITA OPERASI HITUNG CAMPURAN UNTUK SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurlinda, Ririn (2017) PERBANDINGAN EFEKTIFITAS METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION DAN TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurmahen, _ (2017) PENGARUH METODE BLENDED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DALAM PEMBELAJARAN IPS : kuasi eksprimen kompetensi dasar meneladani kepahlawanan dan patriotisme siswa kelas IV Di SDN 15 Pedekik Bengkalis Riau. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Permatasari, Indah (2017) PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL SUNDA : penelitian studi kasus pada siswa kelas VI di SDN Kahuripan Kabupaten Purwakarta tahun ajaran 2016-2017. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Prasasti, Risma (2017) PENINGKATAN ECOLITERACY SISWA DALAM MENGKONSUMSI MAKANAN SEHAT DI SEKOLAH MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Pratiwi, Inne Marthyane (2017) PENGARUH PEMBELAJARAN DISKURSUS DENGAN STRATEGI MATHEMATICAL BET LINE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE SISWA KELAS IV. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Prawiyogi, Anggy Giri (2017) PENGARUH STRATEGI MUSIKALISASI PUISI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACAKAN PUISI DI SEKOLAH DASAR: Studi EksperimenKuasi pada Siswa Kelas V SDN Ciwangi Kabupaten PurwakartaTahun Ajaran 2015-2016. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Puspitarona, Delila Saskia (2017) MEMAKNAI PROFESIONALISME: KAJIAN REFLEKSI DIRI PENDIDIK PAUD GAGASCERIA TERHADAP PENGEMBANGAN PROFESIONAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rachman, Selly Puspa Dewi (2017) GREEN BEHAVIOR GURU DAN SISWA SEKOLAH BINAAN ADIWIYATA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ramadhan, Gilang Mas (2017) ANALISIS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN UNTUK PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER PADA SISWA SEKOLAH DASAR : Studi Kasus di SD IT Insan Cendikia Kab. Sukabumi Tahun Ajaran 2016-2017. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Riana Permatasari, Hana (2017) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PESERTA DIDIK YANG MENGIKUTI PEMBELAJARAN MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG : Eksperimen Kuasi di Kelas IV SDN Coblong 4-5 Tahun Ajaran 2016/2017. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ridwan, Rahma Suzanna Amalia (2017) PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP SAINS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN MEMBACA BERORIENTASI KONSEP (CONCEPT ORIENTED READING INSTRUCTION). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Roheni, _ (2017) PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF EFFICACY SISWA KELAS V. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rohidah, Dedeh (2017) PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN KONEKSI MATEMATIS ANTARA SISWA YANG BELAJAR DENGAN STRATEGI REACT DAN SISWA YANG BELAJAR DENGAN PEMBELAJARAN LANGSUNG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rosalia, Anissa (2017) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP IPS DAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI METODE PROBLEM SOLVING PADA PEMBELAJARAN KELAS IV : Penelitian Tindakan Kelas dengan tema “ Daerah Tempat Tinggalku” pada Kelas IV SDN 178 Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rozak, Dinda Luthfiana (2017) PENGARUH MODEL KELOMPOK INVESTIGASI TERHADAP KEMAMPUAN MENGANALISIS UNSUR INTRINSIK CERPEN PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Saepuloh, - (2017) PENGARUH PENDEKATAN WRITING PROCESS TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KREATIF KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR : Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SDN 2 Jayagiri. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Saldaria, Elnida (2017) PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE STORYTELLING BERBANTUAN BIG BOOK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Selvianiresa, Dessi (2017) PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS IV MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Setiadi, Pidi Mohamad (2017) PENGEMBANGAN ECOLOGICAL LITERACY ASPEK KINESTETIK-ESTETIK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Setiyadi, Ruli (2017) ANALISIS STRUKTUR DAN NILAI-NILAI MORAL NOVEL KKPK (KECIL-KECIL PUNYA KARYA) SERTA IMPLEMENTASINYA DALAM PENYUSUNAN BAHAN AJAR DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Silalahi, Sagita Kristiani (2017) IMPLEMENTASI CHARACTER FIRST EDUCATION DI SEKOLAH: Studi Kasus di sekolah SDTK Eagle LembanG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sopingi, Ahmad (2017) PENGARUH PROBLEM SOLVING LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Subarkah, - (2017) EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sukmawati, Desi (2017) EFEKTIVITAS MODEL CONCENTRATED LANGUAGE ENCOUNTER (CLE) DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sumianto, _ (2017) PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sumiarti, Yati (2017) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SD PADA MATERI CAHAYA DAN SIFAT-SIFATNYA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Suprihatin, - (2017) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI SOSIAL: Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran IPS SD Di Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Supriyati, _ (2017) PENGARUH METODE MULTISENSORI BERMEDIA PUZZLE HURUF DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Tanjung, Salman (2017) NILAI-NILAI KARAKTER DAN KEARIFAN LOKAL DALAM CERITA RAKYAT ISTANA SIAK UNTUK ALTERNATIF BAHAN PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI KELAS V SD. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Upriatna, Toto (2017) PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN FILM ANIMASI BENCANA ALAM TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Usman, - (2017) PENGARUH STRATEGI HEURISTIK DALAM PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Wahab, Abdul (2017) PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MATHEMATICAL DISCOURSE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN RASA PERCAYA DIRI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Wahyuni, Sinta (2017) PENINGKATAN KETERAMPILAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK PADA PEMBELAJARAN IPS : penelitian tindakan kelas pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Bojongcae Kecamatan Cibadak Kabupaten Lebak. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Wardhani, Laila Mega (2017) PENGARUH MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Wawan, Aa (2017) PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BERBENTUK SOAL CERITA DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Widiani, Dian (2017) PENINGKATAN ECOLITERACY SISWA DALAM BERTANAM MELALUI PROJECT BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN 2 Mulya Mekar Kecamatan Babakancikao Kabupaten Purwakarta Tahun Ajaran 2016-2017. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Wijaya, Frisma (2017) PENINGKATAN KEMAMPUAN PROSES KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Witarsa, Ramdhan (2017) PEMBEKALAN KOMPETENSI GURU BERBASIS REFLECTIVE TEACHING UNTUK MEMFASILITASI KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF GURU SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yulianti, Riani (2017) PENGARUH METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION MELALUI MEDIA VISUAL TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SD. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
mutiara, Shinta (2017) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN GERAK DAN LAGU DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI EARLY MATH ANAK USIA DINI : Studi Quasi Eksperimen Anak Usia 5-6 Tahun di TK Az-Zahra dan PAUD Kenanga Kecamatan Cimenyan Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
