 | Up a level |
Ain, Siti Quratul (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN REPRESENTASI MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Al Fuad, Zaki (2015) SIKAP BAHASA SISWA SEKOLAH DASAR TERHADAP BAHASA DAERAH DAN BAHASA INDONESIA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Anditia, Dici Rizka (2015) PENDEKATAN YANG DIGUNAKAN SISWA DALAM MENJELASKAN FENOMENA ALAM. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Andrayani, Novi Nur (2015) Pengaruh Strategi Problem Solving Menurut Wankat Dan Oreovicz Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Self-Regulated Learning Siswa. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Anggraeni, Krisna (2015) THE EFFECTIVENESS OF STEINBERG METHOD WITH BIG BOOK TO READING ALOUD SKILL AND READING COMPREHENSION SKILL IN PRIMARY SCHOOL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Apiyati, Sri (2015) PERKEMBANGAN PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR TENTANG MIKROORGANISME. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Apriani, Ika Fitri (2015) Pendekatan Saintifik dengan Menggunakan Pemodelan Matematis untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis dan Self Efficacy Siswa Kelas IV. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Badarudin, - (2015) Peningkatan Keterampilan Berpikir Kreatif Dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Melalui Project Based Learning Di Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Baehaki, Ilham (2015) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN TEKNIK RUMPANG MELALUI MEDIA GAMBAR (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri Campaka I Kecamatan Campaka Kabupaten Cianjur). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Cahyo, Edo Dwi (2015) Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Dasar IPS dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa : penelitian eksperimen kuasi dalam pembelajaran IPS pada siswa kelas IV Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Dafit, Febrina (2015) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MULTILITERASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DAN KEMAMPUAN MENULIS SISWA SEKOLAH DASAR : Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas IV SDN 04 Andaleh Kecamatan Luhak, Kabupaten 50 Kota, Sumatera Barat. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Darmawan, Nurani Hadnistia (2015) ANALISIS POTENSI KECERDASAN JAMAK SISWA SD DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA : Analisis Deskriptif Pada Kelas 2 SDN Sukarasa 3,4 Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Darmayanti, Mela (2015) ANALISIS PERTANYAAN DAN STRATEGI BERTANYA GURU DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Destiana, Dita (2015) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PERSPEKTIF GLOBAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS: Studi Eksperimen Kuasi di Kelas VI SD Negeri Bantarjati 9 Kota Bogor. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Diadha, Rahminur (2015) KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN DI TAMAN KANAK-KANAK: Studi Deskriptif terhadap Orang tua dan Guru Taman Kanak-Kanak pada Salah Satu Kecamatan di Kabupaten Sumedang, Jawa Barat. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Durachman, - (2015) PENGARUH PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
E d i s o n, - (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ermawan, Yossy Firdawati (2015) UPAYA VERBAL DALAM PENANAMAN NILAI EKSISTENSI TUHAN (Tinjauan Tindak Tutur Guru Sekolah Dasar Negeri Sindangraja di Kabupaten Sumedang). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Fauziyah, Rizkiya (2015) IMPLEMENTASI SIKAP PEDULI LINGKUNGAN GURU DAN SISWA DI SEKOLAH PENERIMA ADIWIYATA : Studi Kasus pada Sekolah Dasar Adiwiyata Mandiri di Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Febriyanto, Budi (2015) PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DAN MENULIS PARAGRAF NARASI (Penelitian Kuasieksperimen dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Firmansyah, Yan (2015) STRATEGI BERTANYA DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL BERITA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI:. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Fitriani, Lia (2015) KONSEP PENDIDIKAN K.H. AHMAD DAHLAN : Studi pada buku Pelajaran KHA Dahlan karya KRH. Hadjid. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Gandana, Gilar (2015) MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL “KAULINAN BARUDAK” : Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Kota Tasikmalaya dan TK Nurul ‘Ilmi Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2014-2015. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Giwangsa, Sendi Fauzi (2015) Pengaruh Penggunaan Metode Permainan Tradisional Terhadap Peningkatan Karakter Anak dan Keterampilan Sosial Pada Pembelajaran IPS : penelitian eksperimen kuasi di kelas III SDN Pasirhuni Kec. Cimanggung Kab. Sumedang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Gusviani, Evi (2015) ANALISIS KEMUNCULAN SIKAP SPIRITUAL DAN SIKAP SOSIAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD YANG MENGGUNAKAN KTSP DAN KURIKULUM 2013. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hadiansyah, Yudi (2015) PENGARUH METODE MENDONGENG TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI DAN SIKAP PERCAYA DIRI SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Handayani, Dwi (2015) Penggunaan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Dan Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hendra, Ujang (2015) PENGARUH PENDEKATAN METAPHORICAL THINKING TERHADAP KEMAMPUAN KUANTITATIF DAN SPASIAL ANAK RA KELOMPOK B. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hendrawan, Budi (2015) ANALISIS IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MORAL DI SEKOLAH BERDASARKAN PERSPEKTIF PEDAGOGIK KRITIS : Studi Kasus di SMA Negeri 8 Garut. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hendrayana, Sopyan (2015) ANALISIS PENCAPAIAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP SPIRITUAL SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI KURIKULUM 2006 DAN KURIKULUM 2013. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hermawan, Dadan (2015) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hidayat, Taopik (2015) PENGARUH PEMBELAJARAN BERBANTUAN MEDIA CENTURY SQUARE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DALAM PENJUMLAHAN PECAHAN BERBEDA PENYEBUT. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hikmat, - (2015) PROFIL INTERAKSI PEDAGOGIK DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Jamni, - (2015) KEEFEKTIFAN FILM ANIMASI DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA DAN MENULIS SINOPSIS CERITA : Studi Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas V SD 1 Koba Kecamatan Koba Kabupaten Bangka Tengah Tahun Pelajaran 2014-2015. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Juliawati, Sinta (2015) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS BERBASIS PENGALAMAN PRIBADI UNTUK PEMBELAJAR BAHASA INDONESIA PENUTUR ASING (BIPA) TINGKAT PEMULA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Karwati, Euis (2015) PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN SIKAP ECOLITERACY SISWA KELAS IV: (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa SDN Sindangkarya Kecamatan Bojongpicung Kabupaten Cianjur). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Khasanah, Aan (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI QUESTION ANSWER RELATIONSHIPS (QAR) PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas di SD Negeri Cipetir 01 Kecamatan Haurwangi Kabupaten Cianjur. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Kurniasari, Ria (2015) PENINGKATAN ECOLITERACY SISWA DALAM MEMILAH SAMPAH ORGANIK DAN ANORGANIK MELALUI GROUP INVESTIGATION PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS V SDN SINDANG I KEC. SUMEDANG UTARA KAB. SUMEDANG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Kusumawardani, Siska (2015) PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ESTIMASI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Labudasari, Erna (2015) EFEKTIVITAS METODE BERMAIN PERAN FORMAT BEBAS TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENGALAMAN PRIBADI DAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Latifah, Eva (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS DENGAN METODE SPALDING MELALUI MEDIA GAMBAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Lesmana, Atep (2015) PENGARUH PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SD PADA MATA PELAJARAN IPS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Limiansih, Kintan (2015) Analisis Kesesuaian Kegiatan di Buku Siswa SD Kurikulum 2013 dalam Mendukung Pembelajaran IPA dengan Pendekatan Saintifik. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
MAHPUDIN, - (2015) PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) DENGAN STRATEGI METAKOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Maharani, Winda (2015) PENINGKATAN SPATIAL LITERACY SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMANFAATAN MEDIA PETA DALAM PEMBELAJARAN IPS : Studi Eksperimen Kuasi Siswa Kelas IV SD Laboratorium Percontohan UPI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Mahmud, Muhammad Rifqi (2015) DESAIN DIDAKTIS UNTUK MENGATASI LEARNING OBSTACLES MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN PADA SISWA KELAS IV SD. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Mandela, Windu (2015) KAJIAN STRUKTUR DAN NILAI KARAKTER CERITA RAKYAT GUNUNG TAMPOMAS DAN DARMARAJA: kajian karakter tanggung-jawab, semangat kebangsaan, dan kerja keras dalam kontek pembelajaran bahasa indonesia kelas v sd. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Masitoh, Itoh (2015) PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN EKSPLORATIF. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Muftianti, Agni (2015) PENGARUH METODE MIND MAPPING BERASIS KATA-KATA MUTIARA TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DAN MENULIS NARASI SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Mulyana, Ade (2015) DESKRIPSI IMPLEMENTASI PROGRAM PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN ANAK USIA DINI (PPAUD) : Studi Deskriptif Pelaksanaan Program Pendidikan dan Pengembangan Anak Usia Dini di Kabupaten Subang Provinsi Jawa Barat Tahun 2013. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Mulyani, Eva Astuti (2015) PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL) DAN DIRECT INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN SELF-EFFICACY MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR: (Studi Kuasi Eksperimen di Kelas IV Sekolah Dasar Kota Pekanbaru). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Muslihah, Neni Nadiroti (2015) Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning tipe Jigsaw terhadap Peningkatan Keterampilan Sosial Siswa : studi kuasi eksperimen pada mata pelajaran IPS Kelas IV dalam pencapaian materi teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nikawanti, Gia (2015) PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN PADA ANAK USIA DINI : Studi Kasus Pada Kelompok Bermain Cikal Gemilang 2 Padalarang Bandung Barat. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nugraha, Eli (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA SD KELAS III MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurhayati, Lina (2015) ANALISIS KETERAMPILAN GURU DALAM MEMBERIKAN VARIASI STIMULUS PADA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurmalasari, Nia (2015) Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Dasar Melalui Model Guided Discovery Learning. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurmulia, Fatma (2015) Analisis Keyakinan dan Kemandirian Guru Tentang Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Oktaviani, Ndaru Mukti (2015) Peningkatan Kecerdasan Ekologis Siswa pada Aspek Empati terhadap Makhluk Hidup melalui Media Video dalam Pembelajaran IPS Ndaru Mukti Oktaviani. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Paryana, Yayan (2015) PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN TEORI VAN HIELE DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HABITS OF MIND SISWA KELAS (Penelitian Kuasi Eksperimen dalam Pembelajaran pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Cicalengka 07). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Pebriana, Putri Hana (2015) PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI DAN MENULIS PUISI ANAK : Penelitian Eksperimen Kuasi pada Peserta Didik Kelas III SD Suruur, Bandung Tahun Ajaran 2013/2014. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Prasetyo, Agus (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN INQUIRY BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Priatna, Hendar (2015) KONSEP PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN MENURUT K.H. ABDURAHMAN WAHID : Studi Pada Buku Islamku, Islam Anda, Islam Kita Karya K.H. Abdurahman Wahid. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Puspitasari, Wina Dwi (2015) PENGARUH PENERAPAN STRATEGI QUANTUM LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI KEMERDEKAAN : Eksperimen Kuasi di SDN Majalengka Kulon V dan SDN Tarikolot I Kabupaten Majalengka. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rahmani, Mira (2015) ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI BERDASARKAN HASIL GAMBAR ANAK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rahmatdani, Sukmah (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI ANAK DAN KOSAKATA SISWA KELAS V SD LABSCHOOL UPI BANDUNG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rahmawati, Deasy (2015) Pengaruh Penerapan Value Clarification Technique (VCT) Terhadap Sikap Ecoliteracy dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SD. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rahmiati, Devi (2015) PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERACTIVE LECTURE DEMONSTRATION (ILD) BERBANTUAN MEDIA REAL DAN VIRTUAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rajai, Mochammad Ali (2015) Pembelajaran Berbasis Model Nondirective untuk Meningkatkan Percaya Diri dan Kemampuan Berbicara Peserta Didik: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rawani, Yulika (2015) MENINGKATKAN KEMAMPUAN ORANG TUA DALAM MELAKUKAN DETEKSI DAN STIMULASI TUMBUH KEMBANG ANAK MELALUI PENERAPAN PROGRAM PARENTING EDUCATION (Penelitian Tindakan pada Orang Tua yang Memiliki Anak Usia 4-6 Tahun di Kampung Linggawastu Kecamatan Bandung Wetan Kota Bandung). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rosmana, Primanitha Sholihah (2015) KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DAN DESKRIPSI SISWA SEKOLAH DASAR (Studi Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pelesiran Kota Bandung Tahun Ajaran 2014-2015). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rosmayasari, - (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI PROBLEM BASED LEARNING DI SEKOLAH DASAR : Studi Kuasi Eksperimen di Kelas IV SDN Sukakarya Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rosmini, Noneng (2015) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN SIKAP MATEMATIS SISWA : Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V SDN Inpres Lembang dan SDN Mekarwangi di Kecamatan Lembang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ruchaedi, Diding (2015) Pengaruh Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Heuristik Pemecahan Masalah dan Sikap Matematis Siswa Sekolah Dasar. S2 thesis, Univesitas Pendidikan Indonesia.
Rudianto, Apip (2015) MENUMBUHKAN GREEN BEHAVIOR DALAM MEMILIH JAJANAN YANG SEHAT MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)DALAM PEMBELAJARAN IPS: Penelitian tindakan kelas pada siswa kelas IV SD Negeri Baok 1 Kecamatan Ciwaru Kabupaten Kuningan. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sari, Meliana (2015) Meningkatkan Pemahaman Orang Tua Dalam Menstimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Melalui Program Parenting : penelitian tindakan kolaboratif di Kampung Rancapacing Kecamatan Gedebage, Kabupaten Bandung Timur. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sari, Mia Zultrianti (2015) PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SINEKTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MATERI AJAR IPS : Studi Eksperimen Kuasi di SD Plus Al-Ghifari Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Setiawan, Wawan Eka (2015) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) DALAM PEMBELAJARAN IPA TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sujana, Asep (2015) ANALISIS KEMAMPUAN BERTANYA SISWA DALAM PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Deskriptif Kualitatif pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kota Tasikmalaya). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sumiati, Nia (2015) PENGUATAN KARAKTER KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK : Penelitian Tindakan Kelas di Sekolah Dasar Negeri Tugumukti Kelas IV Kabupaten Bandung Barat. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Supriatna, Asep Cepi (2015) Pengaruh Pendekatan Whole Language Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas V Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Supriatna, Irfan (2015) Penerapan Metode Debat Inisiasi Berorientasi Karakter Terhadap Keterampilan Berbicara Dan Berpikir Kreatif Siswa. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sutarna, Nana (2015) Penerapan Metode Penugasan Untuk Meningkatkan Kemampuan Memahami Peta Pada Siswa Sekolah Dasar : penelitian tindakan kelas pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Cengal Kecamatan Japara Kabupaten Kuningan. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ulfah, Mariah (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DENGAN METODE HEURISTIK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Utami, Ritna Wati (2015) PENGEMBANGAN CIVIC CULTURE MELALUI PENDIDIKAN FORMAL DAN BUDAYA LOKAL MASYARAKAT SUKU NUAULU : Studi Etnografi pada Masyarakat Adat Suku Nuaulu di Pulau Seram, Negeri Nua Nea Kec. Amahai Kab. Maluku Tengah Prov. Maluku. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Wahyuni, Rumondang (2015) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KESEHATAN DENGAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA TERHADAP PERILAKU HIDUP BERSIH SEHAT PADA ANAK USIA DINI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Wahyuningsih, Yona (2015) Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Resolusi Konflik Siswa SD. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Wulandari, Dwi Putri (2015) Perbandingan Peningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Antara Siswa yang Memperoleh Pembelajaran Dengan Pendekatan Problem Posing dan Siswa yang Memperoleh Pembelajaran Langsung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Wulandari, Wulan Sri (2015) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR : Penelitian Kuasi Eksperimen pada Kelas IV di Dua Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Leles Kabupaten Garut Tahun Ajaran 2014/2015. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Wuryani, Woro (2015) KAJIAN STRUKTUR DAN NILAI BUDAYA DALAM KUMPULAN CERITA PENDEK KOLECER DAN HARI RAYA HANTU DAN PEMANFAATAN HASIL UNTUK MENYUSUN BAHAN AJAR DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA DI SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yanto, Ari (2015) Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran IPS di SD : studi eksperimen kuasi pada mata pelajaran IPS Kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Winduhaji 1 Kecamatan Kuningan Kabupaten Kuningan. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yudha, Tofan Rapiera (2015) KONSEP PENDIDIKAN ISLAMI MENURUT MOHAMMAD NATSIR : Studi Pada Buku Capita Selecta Karya Mohammad Natsir. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yuliati, Yuyu (2015) PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yusmanto, - (2015) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
