 | Up a level |
Alawiyah, Iis (2016) PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN SIKAP ILMIAH SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATERI PERISTIWA ALAM. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Amri, Ulil (2016) PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK BERMAIN DRAMA MELALUI TEATER TRADISIONAL RANDAI BERBASIS KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP KEMAMPUAN APRESIASI DRAMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Annisa, Nuri (2016) PENERAPAN METODE BRAIN GYM TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DAN DESKRIPSI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Apsoh, Siti (2016) PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATIONDAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAPPENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATISDITINJAUDARITINGKAT KEPERCAYAAN DIRI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ari Wirahadi, Ari (2016) PENGARUH PENERAPAN TEKNIK SCAFFOLDING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN (Studi Kuasi Eksperimen di Kelas V SDIT Luqmanul Hakim Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Arisanti, Wa Ode Lidya (2016) ANALISIS PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SD MELALUI PROJECT BASED LEARNING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Asmawati, Erni (2016) PEMANFAATAN MEDIA KONKRET DALAM PEMBELAJARAN IPA SECARA INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ayurachmawati, Puji (2016) ANALISIS KEMAMPUAN INKUIRI SISWA DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Azis, Wulanda (2016) ANALISIS PEMANFAATAN KOMPUTER DALAM PROSES PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Baya, Hartanti Pungkas (2016) PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN SETS (SAINS, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) DALAM PEMBELAJARAN SAINS DI SEKOLAH DASAR TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP, KEPEDULIAN TERHADAP LINGKUNGAN, DAN KEMAMPUAN APLIKASI TEKNOLOGI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Chrisnawan, Dika Arif (2016) PENERAPAN MODEL CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Dewi, Eva Kurnia (2016) PEMANFAATAN LAGU-LAGU POPULER DALAM PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Dewi, Suci Zakiah (2016) PENERAPAN STRATEGI PREDICT, DISCUSS, EXPLAIN, OBSERVE, DISCUSS, EXPLAIN (PDEODE) PADA PEMBELAJARAN IPA SD UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN MENURUNKAN KUANTITAS SISWA YANG MISKONSEPSI PADA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA DI KELAS V. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ermayani, Desi (2016) PROGRAM PENGEMBANGAN SIKAP SPIRITUAL DAN SIKAP SOSIAL ANAK USIA DINI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ernawati, Elis (2016) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS V PADA MATERI SIKLUS AIR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Fitri, Ayu (2016) ANALISIS PEMECAHAN MASALAH DALAM MATERI OPERASI HITUNG DITINJAU DARI PERPSEKTIF STRATEGI HEURISTIK (Studi Kualitatif Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Karawang). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Furi, Atika (2016) ANALISIS PENGENALAN LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK ANAK USIA DINI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Furiwati, Risa Dea (2016) ii PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPASIAL DAN REPRESENTASI MATEMATIS KELAS V PADA MATERI BANGUN RUANG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Gartini, Nuryuni (2016) PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN INKUIRI SOSIAL TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR :Studi Eksperimen Kuasi Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hadi, Abdul (2016) PEMANFAATAN LINGKUNGAN SOSIAL SEBAGAI MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN SOSIAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hamdani, Acep Roni (2016) PENGARUH OPTIMALISASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI DAUR AIR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Harianja, Sri Indriani (2016) EFEKTIVITAS METODE BERMAIN PERAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN EMPATI ANAK USIA DINI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hernawati, - (2016) PROSES PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI BERORIENTASI PERKEMBANGAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Herwina, _ (2016) PENERAPAN STRATEGI GARDEN BASED LEARNING DALAM MENUMBUHKAN KECERDASAN NATURALIS ANAK TAMAN KANAK-KANAK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hikmayani, Ajeng Sri (2016) IMPLEMENTASI KERJA SAMA ORANG TUA DAN GURU DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN PADA ANAK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hilman, Irfan (2016) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) PADA MATA PELAJARAN IPS GUNA MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Humairoh, Siti (2016) PENGARUH MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ibrahim, Teguh (2016) REPRESENTASI KESADARAN KRITIS MAHASISWA UPI PADA FENOMENA PENGALAMAN BELAJAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ikrom, Fadhli Dzil (2016) PENGARUH PENERAPAN MODEL SAINS TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT (STM) TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Irmayani, Neni (2016) PENGARUH METODE CERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK ANAK USIA DINI: Studi kuasi eksperimen di kelompok B TK Assalafiyah Bodesari Kec. Plumbon Kab. Cirebon Tahun Ajaran 2015/2016. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Istiqomah, Dinah (2016) PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP ILMIAH SISWA SD KELAS IV YANG MENGGUNAKAN KTSP DAN KURIKULUM 2013. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Jamaludin, - (2016) PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS : Studi Kuasi Ekperimen di Kelas V Sekolah Dasar Kecamatan Lemahabang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Justicia, Risty (2016) PANDANGAN ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN SEKS ANAK USIA DINI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Juwita, Winda Marlina (2016) IMPLEMENTASI PEDAGOGIS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEMUHAMMADIYAHAN. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Kamila, Indrawati Noor (2016) PERBEDAAN KINERJA MENGAJAR GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DITINJAU DARI LATAR BELAKANG DEMOGRAFI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Kamiludin, _ (2016) TINGKAT KEPEDULIAN DAN PEMAHAMAN KONSEP LINGKUNGAN PADA SISWA SD MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA ECO GREEN HERO. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Karwati, Wawat (2016) PENGARUH PENDEKATAN PROSES MENULIS TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS LAPORAN KUNJUNGAN DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Koswara, Asep (2016) ANALISIS LITERASI SAINS PADA BUKU PEGANGAN GURU TEMA 2 SELALU BERHEMAT ENERGI KELAS 4 SD KURIKULUM 2013. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Kristanto, Cecilia (2016) PENGARUH ALAT PERMAINAN EDUKATIF LOGICO TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN LOGIKA MATEMATIKA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Kusnandar, Nandang (2016) PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS ANTARA SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE DAN SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL DIRECT INSTRUCTION. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ladiva, Hasmai Bungsu (2016) NILAI-NILAI DEMOKRASI DALAM MASYARAKAT MINANGKABAU SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Lestari, Fitri (2016) PENERAPAN MODEL BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS : Studi Kuasi Eksperimen di Kelas V Sekolah Dasar Kabupaten Cirebon. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Limarga, Debora Meiliana (2016) PENERAPAN METODE BERCERITA DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN EMPATI ANAK USIA DINI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Mintarsih, Mimin (2016) PENERAPAN METODE INKUIRI MELALUI MEDIA GAMBAR BERORIENTASI LINGKUNGAN SEKITAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF PADA SISWA KELAS IV SD PERTIWI KOTA BANDUNG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Miranti, Rani (2016) PENGARUH MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Mudiyanto, Heru (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) TERHADAP KETERAMPILAN CROSS-CULTURAL DAN HASIL BELAJAR SISWA SD KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Mufliva, Rosiana (2016) PENGGUNAAN BAR MODELUNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBUAT MODEL MATEMATIS DAN KETERAMPILAN PROSEDURAL SERTA KETEKUNAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Muharromi, Dewi Sukma (2016) PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN BERBICARA PADA ANAK USIA DINI: (Penelitian Kuasi Eksperimen pada Kelompok B1 dan B2 Siswa RA Siti Khadijah Di Kecamatan Cililin, Tahun Ajaran 2015/2016). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Muslihudin, Ading (2016) PENGARUH MEDIA CD INTERAKTIF TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ningsih, Silvia (2016) PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Noor, Muhammad (2016) KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN KUALITAS MENGAJAR GURU SEKOLAH DASAR DITINJAU DARI LATAR BELAKANG PENDIDIKAN GURU LULUSAN PGSD DAN NON-PGSD. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nugraha, Asep (2016) RELEVANSI KONSEPSI PENDIDIKAN HAMKA DENGAN KONSEP PENDIDIKAN NILAI DALAM SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nugraha, Febby Fajar (2016) PENINGKATAN KECERDASAN EKOLOGIS SISWA MENGENAI PELESTARIAN AIR MELALUI PEMBELAJARAN IPS BERBASIS NILAI – NILAI KEARIFAN LOKAL SITU SANGIANG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nugraha, Widdy Sukma (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP IPA SISWA SD DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurbaeti, Isti (2016) PERBANDINGAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SD MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN DIRECT INSTRUCTION : Penelitian Kuasi Eksperimen Kelas V SD di Kecamatan Cimalaka. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurjamaludin, Muhammad (2016) HUBUNGAN DISIPLIN DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA GURU DALAM MENGAJAR IPS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurtaniawati, _ (2016) PERAN GURU DAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Pebriana, Rizki (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA SD DALAM PEMBELAJARAN IPS: (Penelitian kuasi eksperimen di kelas 4 SDN Gadis Kecamatan Ciparay Kabupaten Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Permanik, Intan (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK DAN BERBICARA ANAK USIA DINI MELALUI MODEL DIALOGIC READING : Penelitian Tindakan pada Anak Usia 4-5 Tahun di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Anak Bintang 3 Banjaran-Bandung 2015/2016. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Pratama, Deri Fadly (2016) PEMANFAATAN MEDIA LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN PEMBELAJARAN MODEL INKUIRI DALAM MENINGKATAN KEMAMPUAN PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Pratama, Yudistira Maulana (2016) PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP PARTISIPASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA:(Studi Kuasi Eksperimen Dalam Mata Pelajaran IPS di Kelas IV SDN Bojong Kecamatan Waringinkurung Kabupaten Serang). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Prihardina, Meidiana (2016) ANALISIS ASPEK AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN INKUIRI DALAM BUKU SISWA SD/MI KURIKULUM 2013. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Primadi, Ardi Susanta (2016) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Purnamasari, Setyarini (2016) PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS, SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Purnamawati, Asty (2016) ANALISIS LEARNING TRAJECTORY KONSEP NILAI TEMPAT PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS SATU SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rabbani, Sylvia (2016) PENGARUH PENGGUNAAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENYUSUN DAN MENGUJI KONJEKTUR MATEMATIKA SISWA SERTA SELF-CONFIDENCE. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rahayu, Galih Dani Septiyan (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) TERHADAP KETERAMPILAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Resmiati, Triska Fauziah (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF DAN KEMAMPUAN ANALISIS MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN METODE GIST (GENERATING INTERACTION SCHEMATA AND TEXT). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Riza, Faizal (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN BERBASIS MEDIA INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rohmah, Emay Aenu (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA GAME ONLINE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PENALARAN MATEMATIS : Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V Salah Satu SD Negeri di Kabupaten Majalengka. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rohmah, Siti Khozanatu (2016) DESAIN DIDAKTIS BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA MATERI PECAHAN KELAS IV SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Romdhani, Wina (2016) DESAIN DIDAKTIS KONSEP PECAHAN UNTUK KELAS III SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Saleh, Yopa Taufik (2016) PERMAINAN TRADISIONAL “KAULINAN BARUDAK” UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK SD : Studi Deskriptif Kualitatif terhadap Siswa Kelas IV di SD Negeri Cikaso Kecamatan Sodonghilir Kabupaten Tasikmalaya. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Saroh, Eneng Ros Siti (2016) PENGARUH TEKNIK SCRAMBLE TERHADAP KEMAMPUAN MENENTUKAN IDE POKOK DAN MEMPARAFRASE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Setiawati, Neni (2016) PENINGKATAN ECOLITERACY SISWA DALAM PENGHIJAUAN TERAS SEKOLAH MELALUI TEKNIK PEMBELAJARAN TANDUR PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS IV SD NEGERI 2 BOJONG KOTA TASIKMALAYA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sopasahara, Mira (2016) Peningkatan Keterampilan Pengambilan Keputusan Melalui Model Inkuiri Sosial Pada pembelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Rancatungku 01 Kecamatan Pameungpeuk Kabupaten Bandung). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Susanti, Lia (2016) PENERAPAN ETIKA LINGKUNGAN PADA PEMBELAJARAN SAINS MELALUI PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN, SIKAP, DAN PERILAKU KEPEDULIAN LINGKUNGAN SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Susianti, Cucu (2016) EFEKTIVITAS METODE TALAQQI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN ANAK USIA DINI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sutinah, Cucun (2016) PENGARUHPEMBELAJARAN IPA BERBASIS ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT PADA MATERI DAUR AIR TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Swalina, Famella (2016) PROFIL KEMAMPUAN PENALARAN ILMIAH SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Syifauzakia, _ (2016) PENANAMAN NILAI-NILAI KEWIRAUSAHAAN PADA ANAK USIA DINI MELALUI METODE PROYEK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yuniarsah, Yuyun (2016) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL) TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yuniasari, Dewi (2016) KONSEP PENDIDIKAN AKHLAK MULIA BAGI ANAK DALAM KELUARGA (Studi pada Buku Prophetic Parenting Karya Muhammad Nur Abdul Hafizh Suwaid). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yunita, _ (2016) GAYA MENGAJAR GURU LAKI-LAKI DI TAMAN KANAK-KANAK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yusup, Meri (2016) PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN MENGGUNAKAN PERCOBAAN SECARA INKUIRI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Zahrah, Riza Fatimah (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENGGUNAAN MASALAH KONTEKSTUAL MATEMATIKA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Zaini, Muhamad (2016) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PENGEMBALIAN KEPUTUSAN DALAM IPS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Zaka, Ibnu (2016) PENGARUH PENDEKATAN PROSES DENGAN MEDIA REALIA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA SISWA SEKOLAH DASAR :Studi Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Sidaharja Kecamatan Lakbok Kabupaten Ciamis Tahun Pelajaran 2015/2016. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
_, Yulyawati (2016) IMPLEMENTASI METODE AT-TIBYAN DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR`AN UNTUK ANAK USIA DINI : Penelitian Tindakan Kelas di PAUD-IT Ihya` Assunnah Kecamatan Cihideung Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2016-2017. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
