 | Up a level |
Ade Setiawan, - (2022) PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN BERKOLABORASI PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI PURWAMEKAR PURWAKARTA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ade Yulianto, - (2022) EDUCATIONON FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT DENGAN PENERAPAN GREEN BEHAVIOR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, DISPOSISI BERPIKIR KRITIS, DAN KESADARAN KEBERLANJUTAN SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Aris Jaya, - (2022) PENGARUH MODEL RESOURCE BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERFIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SUKARAYA 03 KABUPATEN BEKASI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Deni Nurdiansyah, - (2022) PENGARUH MODEL RADEC TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PERUNDUNGAN DAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA SEKOLAH DASAR (Penelitian Eksperimen Kuasi dalam Pembelajaran IPS di Kelas V Dua Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Cipongkor Kabupaten Bandung Barat Tahun Pelajaran 2022/2023). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Dhea Putri Pratiwi, - (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN ECOLITERACY SISWA SEKOLAH DASAR : Studi Kuasi Eksperimen di Kelas V SD Negeri Cikupa Tema 6 Muatan IPS Tahun Ajaran 2021/2022. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Diah WIidyani, - (2022) CHARACTER CONTENT IN FICTION TEXT BOOK CLASS IV ELEMENTARY SCHOOL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Dian Nurawaliah, - (2022) PENDEKATAN OPEN ENDED UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI EKSPLORASI MATEMATIS DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SD. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Dian Permanawati, - (2022) Pengaruh Kepemimpinan Pembelajaran Kepala Sekolah dan Kinerja Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa SD. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Dwi Kurniasih, - (2022) PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN RADEC DAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAP PEROLEHAN DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD PADA MATERI STATISTIKA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Elis Nur Elisah Amaliah, - (2022) PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN BERKOMUNIKASI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Elma Larina Yuliana, - (2022) ANALISIS INTEGRASI TEKNOLOGI PADA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN (DARING) (Penelitian Kualitatif Deskriptif di SDIT Insan Rabbani Majalengka Tahun Pelajaran 2020/2021). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Faraditha Dwi Ramayani, - (2022) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PQ4R BERBANTU TEKS CERITA RAKYAT MELAYU RIAU PADA PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Febrika Lestari, - (2022) PENGARUH MODEL PJBL DENGAN TEKNIK WARTAWAN JUNIOR BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS EKSPLANASI KELAS VI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Fitriah Ahmadiyah Habibah, - (2022) KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN RADEC BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Fitriana Bunga Fauziah, - (2022) PENGARUH METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS) DAN METODE DRILL MELALUI MEDIA PAPAN BERGARIS TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEGAK BERSAMBUNG SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
HARTONO, - (2022) PENINGKATAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR PADA MATERI GEOMETRI MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN ZOOM MEETING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hayatun Nufus, - (2022) PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hinda Faridah, - (2022) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONSTRUCTIVIST TEACHING SEQUENCE (CTS) UNTUK MENGUBAH KONSEPSI DAN MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Indriyanti, - (2022) MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS TEKS NARASI DALAM AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI BUDAYA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Intan Lestari, - (2022) DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN GAWAI (HANDPHONE) UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Irfan Jaenudin, - (2022) PENGARUH PEMBELAJARAN RADEC TERHADAP LITERASI SAINS DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN PADA MATERI PERUBAHAN IKLIM SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ita Rosita, - (2022) MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN MENSTIMULASI KEMAMPUAN KOMUNIKASI ILMIAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM PADA MATERI SIKLUS AIR DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Linda Kusmawati, - (2022) MERDEKA BELAJAR DALAM PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER MANDIRI SISWA SEKOLAH DASAR TAMAN MUDA KOTA CIREBON. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nabella Alani, - (2022) PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN OPEN ENDED DAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurhasanah, - (2022) ANALISIS BUKU TEKS TEMATIK SISWA SEKOLAH DASAR DARI PRESPEKTIF LITERASI LINGKUNGAN DALAM KONTEKS MEMBACA PEMAHAMAN LITERAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rahmat Iqbal, - (2022) PEMBELAJARAN MENYIMAK DALAM PERSPEKTIF KONSEP, TUJUAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS RENDAH SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rian Puji Asri, - (2022) DESAIN DIDAKTIS PENERAPAN OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN & PENGURANGAN BILANGAN BULAT PADA SOAL CERITA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rida Yulianti, RY (2022) PENERAPAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN KIT OF SCIENCE FOR KIDS UNTUK MEMPERBAIKI MODEL MENTAL DAN ATTITUDE TOWARD SCIENCE SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR (Penelitian Pre-Eksperimental Terkait Konsep-konsep pada Materi Cahaya di Kelas IV SDN Sertajaya 05, Kabupaten Bekasi Tahun Ajaran 2021/2022). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Riva Ayuningtyas, - (2022) PENGARUH MODEL CREATIVE WRITING BERBASIS BUKU HARIAN UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN MORAL PADA SISWA SEKOLAH DASAR : Studi Pra-Eksperimen pada Topik Toleransi Bermasyarakat di Kelas V SDN Dewi Sartika CBM Kota Sukabumi. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Safitry Anugrawati, - (2022) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Pada Peserta Didik Kelas VI SDN 243 Cicabe Kota. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Salma Ihsani Fhilrizki, - (2022) LITERASI SAINS SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V PADA MATERI SIKLUS AIR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN READ, ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN, AND CREATE (RADEC). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sapikzal Pratama, - (2022) NILAI-NILAI “BAWUI” SEBAGAI BAHAN AJAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN KELAS 5 SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sheryl Mutiara Putri, - (2022) KESETARAAN LAYANAN PEMBELAJARAN DAN PENINGKATAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA SD MELALUI PEMBELAJARAN READ, ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN, AND CREATE BERORIENTASI EDUCATIONAL SUSTAINABLE DEVELOPMENT. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Siti Masitoh, - (2022) PENGARUH PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL FIELD TRIP TERHADAP LITERASI LINGKUNGAN DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Siti Rodiah, - (2022) PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERTANYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN RADEC TERKAIT MATERI DAUR AIR UNTUK SISWA KELAS III SD (Studi Kasus di SDN 2 Kadungora Kecamatan Kadungora Kabupaten Garut). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sulastri, - (2022) PENGARUH MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERBANTUAN ZOOM MEETING DAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS NONFIKSI SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Teten Ginanjar Rahayu, - (2022) ANALISIS SAJIAN MATERI KONSEP AWAL PECAHAN PADA BUKU TEKS MATEMATIKA KELAS IV SEKOLAH DASAR BERDASARKAN PRAKSEOLOGI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Tintin Desiyanti, - (2022) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN-WRITE (POEW) BERBANTUAN COMPUTER SUPPORTED INSTRUCTIONAL MATERIAL (CSIM) TERHADAP PERUBAHAN KONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI CAHAYA DAN SIFAT-SIFATNYA (Penelitian Pre-Eksperimental Terkait Konsep-konsep pada Materi Cahaya di Kelas IV SDN Cimasuk, Kabupaten Sumedang Tahun Ajaran 2021/2022). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Tiyas Puji Setianti, - (2022) PENGARUH METODE DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) BERBANTUAN MEDIA LITERASI INFORMASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ummu Fauziyyatun Amatullah, - (2022) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF (MPI) BERBASIS LITERASI DIGITAL UNTUK MEMFASILITASI SISWA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Vegyta Tresya Putri Sukmana, - (2022) PENGARUH MODEL READ, ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN, AND CREATE (RADEC) BERBANTUAN MEDIA DIGITAL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Vera Ironita Christiani Sihombing, - (2022) PENGARUH MODEL PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MEMBACA IKLAN KELAS V SD. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Wanti Nur Istiqomah, - (2022) PENGARUH METODE JOLLY PHONICS BERBANTUAN MEDIA KARTU GAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Wasi Widiastika, - (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RADEC TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DAN PENGUASAAN TEORI TEKS NONFIKSI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR (Penelitian Eksperimen Kuasi di Kelas IV SDN Sukamaju Kota Sumedang Tahun Ajaran 2021/2022). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yundara Ulfa Priatna, - (2022) PENERAPAN LITERASI DIGITAL MELALUI MEDIA KAHOOT DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yuyun Yuniar, - (2022) LITERASI LINGKUNGAN SISWA SD MELALUI PEMBELAJARAN RADEC PADA TOPIK AIR : Studi Kasus Siswa Kelas V SDN 141 Lokajaya Kecamatan Arcamanik Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
