 | Up a level |
Ahmad, Arifin (2014) KEEFEKTIFAN TEKNIK COMMUNICATION GAMES BERBANTUAN MEDIA FILM UNTUK MENINGKATAN PEMAHAMAN UNSUR INTRINSIK CERITA DAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS NARASI. S1 thesis, Univeritas Pendidikan Indonesia.
Ai, Suherti (2014) EFEKTIVITAS PENERAPAN IMMERSION IN TEXT TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN ANAK TAMAN KANAK-KANAK :Studi Eksperimen Kuasi di Kelompok B Taman Kanak-kanak Kartini I Kecamatan Nagrak -Kabupaten Sukabumi Tahun Ajaran 2013-2014. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Aisah, Hj. Siti (2014) EFEKTIVITAS PENDEKATAN OPEN ENDED DALAM PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KRITIS : Eksperimen Kuasi Pada Kelas II Sekolah Dasar Negeri Harapan Jaya VII Kecamatan Bekasi Utara Kota Bekasi Propinsi Jawa Barat. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Akbar, Aulia (2014) PENGARUH MODEL EXPERIENTAL LEARNING TERHADAP BERPIKIR KREATIF DAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN SISWA SEKOLAH DASAR : Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas V SDN Isola dan SD Laboratorium – Percontohan UPI Kota Bandung Tahun Ajaran 2013-2014. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Alam, Badrulah (2014) PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER MODEL PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA DI KELAS V SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN CIMENYAN KABUPATEN BANDUNG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ananda, Rizki (2014) ANALISIS IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN :Studi Kasus di Kelas IV SD Islam Ibnu Sina Kabupaten Bandung dan Kelas III SD Laboratorium UPI Cibiru. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Anggraini, Gian Fitria (2014) PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN DAN ASERTIF ANAK : Studi Analitik Deskriptif Pada Anak Nelayan Usia 4-6 Tahun, di Dusun Pelelangan, Desa Blanakan, Kabupaten Subang, Jawa Barat. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Aprinawati, Iis (2014) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Asmahasanah, Salati (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS BERITA MELALUI PEMBELAJARAN JURNALIS CILIK DENGAN STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, AND TRANSFERRING) PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Astuti, Wening (2014) PEMANFAATAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Aziz, Syahrul (2014) PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Dewi, Irianti (2014) Integrasi Model Pembelajaran Problem-Based Learning dengan Appreciative Inquiry Approach dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Fadhilaturrahmi, - (2014) PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN GI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Fendrik, Muhammad (2014) ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN HABITS OF MIND SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR: Studi Kualitatif Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Fransyaigu, Ronald (2014) PENERAPAN INKUIRI MORAL BERBASIS NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL MINANGKABAU “ALAM TAKAMBANG JADI GURU” UNTUK PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
GERI SYAHRIL SIDIK, GERI (2014) ANALISIS PROSES BERPIKIR DALAM PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA DENGAN PEMBERIAN SCAFFOLDING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Gultom, Aemi Lisonda (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Gultom, Aemi Lisonda (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Gunawan, Dani (2014) KEEFEKTIVAN MODEL KOOPERATIF TIPE CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPTIF : Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas V SDN Gentra Masekdas I Kecamatan Tarogong Kaler Kabupaten Garut. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hayati, Suci (2014) PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, KREATIF DAN SELF- EFFICACY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS III SD. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hayati, Titin (2014) PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Huda, Nuril (2014) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN TEMA LINGKUNGAN MELALUI MODEL LATIHAN TERBIMBING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Indasari, Miftha (2014) PENGARUH STRATEGI REACT TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN, PEMECAHAN MASALAH, DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA DI SEKOLAH DASAR: studi kuasi eksperimen pada siswa kelas iii sd kota bandung Tahun ajaran 2014-2015. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Juandi, Wawan (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRODUKSI MENYIMAK INTENSIF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PEMROSESAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Kanedi, (2014) PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN TEKNIK PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR : Studi Eksperimen Kuasi di Kelas V Sekolah Dasar Kecamatan Klari Kabupaten Karawang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Komala, - (2014) EFEKTIVITAS PROGRAM PEMBELAJARAN MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTERPERSONAL DAN INTRAPERSONAL ANAK USIA DINI : Studi Kuasi Eksperimen Pada Anak Kelompok B TK Bunda Ganesa Kodya Bandung dan Kelompok B TK Rian Kumarajaya Kabupaten Bandung Barat Tahun Pelajaran 2013/2014. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Komalasari, Elis (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN ORANG TUA DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI MELALUI PROGRAM HOME VISIT. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
kurino, yeni dwi (2014) PENGARUH CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN DIRECT INTRUCTION TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SD. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Latifah, Aeni (2014) PENGEMBANGAN GREEN BEHAVIOR MELALUI PROGRAM FARMING AND GARDENING PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL : PTK Di Kelas IV SD Islam Fathia Kota Sukabumi. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
MAZKA, FORTUNA (2014) KAJIAN KESADARAN FONOLOGI ANAK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Marini, - (2014) KEEFEKTIFAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA RAGAM TULIS FORMAL UNTUK MENINGKATKA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN MENULIS LAPORAN PENGAMATAN. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Marini, _ (2014) KEEFEKTIFAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA RAGAM TULIS FORMAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN MENULIS LAPORAN PENGAMATAN. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Marwan, - (2014) INDUKTIF MATEMATIS DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROBLEM-BASED LEARNING : Studi Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VI SDN Cipetir 01 Kecamatan Haurwangi Kab. Cianjur. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Misrina, - (2014) PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING MELALUI PEMODELAN MATEMATIK DAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING DAN REPRESENTASI MATEMATIK SISWA SD. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Mulyahati, Bunga (2014) ANALISIS BUKU TEMATIK TERPADU KURIKULUM 2013 KELAS IV SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Mulyana, Ujang (2014) PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Muslim, Arifin (2014) PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE TEAMS-GAMES-TOURNAMENTS (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI DAN KOMUNIKASI MATEMATIS DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Univesitas Pendidikan Indonesia.
Nurdiana, Urip (2014) PENGARUH PELATIHAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPCK) MELALUI JEJARING MEDIA SOSIAL TERHADAP KEMAMPUAN TPCK GURU SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurfaidah, Siti Sholiha (2014) IDENTIFIKASI PENYAJIAN ASPEK LITERASI SAINS BUKU TEKS PELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurhayati, Yeti (2014) ANALISIS PENYAJIAN ASPEK LITERASI SAINS DALAM BUKU TEMATIK TERPADU UNTUK SISWA SD/MI KELAS IV KURIKULUM 2013 : Studi Deskriptif Analisis Terhadap Buku Teks Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Tema 3 Peduli Terhadap Mahluk Hidup. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Pribadi, Reksa Adya (2014) PROSES PEMBIASAAN PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PAJAGAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rahaju, Ine (2014) ANALISIS PENYELENGARAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI YANG MENGGUNAKAN MODEL BEYOND CENTER AND CIRCLE TIME. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rahayu, Ai Hayati (2014) ANALISIS PENYAJIAN PANDUAN PEMBELAJARAN LITERASI SAINS DALAM BUKU GURU TEMATIK TERPADU KELAS IV SD/MI KURIKULUM 2013 : Studi Analisis Deskriptif Buku Guru Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ramadhani, Dini (2014) PENGARUH STRATEGI WHOLE BRAIN TEACHING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rohartati, Sri (2014) PENERAPAN PENDEKATAN TEMATIK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas III Semester II SDN Jati Kecamatan Cipatat Kabupaten Bandung Barat). UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.
Rosida, Ida (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA KELAS III MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL JAWA BARAT. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rosidah, Ani (2014) STUDI PERILAKU SOSIAL ANAK BERLATAR BELAKANG KELUARGA TENAGA KERJA WANITA (TKW) (Studi Kasus di Kelas V SDN Bunikasih III Kecamatan Warungkondang Kabupaten Cianjur). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rosmiati, (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI CERITA ANAK DENGAN STRATEGI CIRC PADA SISWA KELAS IV SD : Penelitian Tindakan Kelas di SD Negeri Percobaan Cileunyi Kabupaten Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
SUPENDI, IWAN (2014) PENINGKATAN KETERAMPILAN BERTANYA INKUIRI GURU PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR MELALUI KEGIATAN LESSON STUDY. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sadiah, Enung (2014) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MENULIS TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARASI DAN DESKRIPSI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Saputri, Emilda (2014) PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE 5E TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sari, Dianti Yunia (2014) MEMPERKUAT UPAYA PENGEMBANGAN KARAKTER KEMANDIRIAN SISWA MELALUI PROJECT BASED LEARNING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Setiawan, Wawan (2014) ANALISIS KETERAMPILAN GURU DALAM MEMBERIKAN PENGUATAN PADA PEMBELAJARAN IPS : Analisis Deskriptif Pada Guru Sekolah Dasar Kelas V Kecamatan Cireunghas, Kabupaten Sukabumi. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Shaturaev, Jakhongir (2014) COMPARATIVE STUDY ON SIMILARITIES AND DIFFERENCES OF TEACHING AND LEARNING PROCESS IN PRIMARY SCHOOLS IN INDONESIA AND UZBEKISTAN. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Soepudin, Usep (2014) PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN IPA SECARA INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Somantri, Mubarok (2014) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI SOSIAL DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOMUNIKASI SOSIAL ANAK PADA MATA PELAJARAN IPS : Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas IV SD Santa Angela Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Suganda M, Vina Amilia (2014) ANALISIS KESULITAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH DAN SIKAP MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sukma, Hanum Hanifa (2014) KEEFEKTIFAN MODEL THINK TALK WRITE (TTW) DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA : Studi Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas V SD Negeri Pringapus Kabupaten Semarang Tahun Ajaran 2013-2014. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sukri, - (2014) PENINGKATAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MODEL MEMBACA INTERAKTIF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sulistyowarni, Dwi (2014) PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI PROBLEM BASED LEARNING : Studi Eksperimen Kuasi di Kelas IV SDN 2 Gebangmekar dan SDN 3 Gebangmekar Kabupaten Cirebon Tahun Ajaran 2013/2014. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
TRIMANTARA, HERMANSYAH (2014) KEEFEKTIFAN STRATEGI KWL (KNOW-WANT TO KNOW-LEARNED) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA KRITIS DAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Tahar, Herliza (2014) PENINGKATAN APRESIASI SASTRA ANAK DALAM PEMBELAJARAN CERITA DENGAN MODEL DEBAT BERBASIS KARAKTER. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Taswidah, Ade (2014) STUDI KASUS IMPLEMENTASI PROGRAM PARENTING PADA SALAH SATU TAMAN KANAK-KANAK NEGERI DI KOTA BANDUNG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Tias, Ika Wulandari Utamining (2014) PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Widiyanto, Rohmat (2014) KEEFEKTIFAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENULIS TEKS LAPORAN PENGAMATAN DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DI SEKOLAH DASAR : Studi Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VC SDN 34 Soka Kota Bandung Tahun Ajaran 2013/2014. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yuliana, Pranita (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN SIKAP MATEMATIS MENGGUNAKAN MODEL SCIENTIFIC DALAM PENDEKATAN TEMATIK INTEGRATIF DI KELAS IV SD. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yuliastuti, Tuti (2014) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Zulfiar, Indra (2014) ANALISIS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE) UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN JAMAK ANAK USIA DINI : Studi Kasus Pada Kelompok Bermain Calakan Lembang Usia 4-5 Tahun, Tahun Pelajaran 2013-2014. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
