Zulfiar, Indra (2014) ANALISIS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE) UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN JAMAK ANAK USIA DINI : Studi Kasus Pada Kelompok Bermain Calakan Lembang Usia 4-5 Tahun, Tahun Pelajaran 2013-2014. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_PD_1102717_Title.pdf Download (233kB) | Preview |
|
|
Text
T_PD_1102717_Abstract.pdf Download (132kB) | Preview |
|
|
Text
T_PD_1102717_Table_of_content.pdf Download (212kB) | Preview |
|
|
Text
T_PD_1102717_Chapter1.pdf Download (235kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_PD_1102717_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (282kB) |
|
|
Text
T_PD_1102717_Chapter3.pdf Download (269kB) | Preview |
|
|
Text
T_PD_1102717_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (609kB) |
|
|
Text
T_PD_1102717_Chapter5.pdf Download (140kB) | Preview |
|
|
Text
T_PD_1102717_Bibliography.pdf Download (137kB) | Preview |
|
|
Text
T_PD_1102717_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (145kB) |
Abstract
Penelitianinidilatarbelakangiolehpentingnyamenstimulasiperkembangankecerdasananaksejakusiadini. Kenyataandilapanganbanyakpraktekpendidikananakusiadini yang menggunakanmetodepembelajaransecara verbal yang hanyamengembangkankemampuananaksecaraakademik. Kecederunganpendidikananakusiadinimengakumenggunakanpendekatanpembelajarandenganprinsipbelajarmelaluibermain, namunpadakenyataannya proses pembelajaran yang dilakukanmasihbelummelakukanprinsip-prinsipbermain yang menggunakanalatpermainansebagai media pembelajaran. Permasalahanpokokpenelitianiniadalahuntukmengetahuibagaimanaaktivitaspembelajaran di kelompokbermaincalakandenganmenggunakanalatpermainanedukatifdapatmembantupengembanganpotensikecerdasananak.Penelitianinidilakukandenganmenggunakanpendekatankualitatifstudikasus di KelompokBermainCalakanLembang.Teknikpengumpulan data yang digunakanadalahobservasi, wawancara, danstudidokumentasi.Observasidilakukandalamsetingpembelajaranbaik di kelasMaupun di luarkelas agar dapatmelihatbagaimanaaktivitaspembelajaran yang dilakukan, sedangkanteknikwawancaradigunakanuntukmendapatkan data yang tidakbisadiperolehmelaluiobservasidanstudidokumentasi.Hasilpenelitiandananalisis data menunjukanbahwaperencanaanpembelajaranmelaluialatpermainanedukatifgunamengembangkankecerdasananak yang disusun guru secaraumumcukupbaik.Alatpermainanedukatif yang digunakancukupvariatifdanbanyakmacamnyasehinggadapatmengembangkanseluruhpotensikecerdasananak.Padaumumnyasetiapdimensikecerdasantelahmancapaitingkatperkembangan yang cukupbaikwalaupunbelummeratapadasetiapanak.Untukmeningkatkankemampuandanketeranpilan, sertapemahamanmembuatperencanaanpembelajaranmelaluialatpermainanedukatif, penelitimerekomendasikan guru untukmengikutikegiatanpelatihan yang terkaitdenganpenggunaanalatpermaianedukatif, studi banding kesekolah yang telahmenerapkanalatpermainanedukatifsepenuhnya. Guru sebaiknyamemberikankesempatanpadaanakuntukdapatmemilihpermainan yang akandilakukandalam proses pembelajarandengancara guru menyediakanalatpermainanedukatif yang sesuaidanproporsionalsesuaidenganjumlahanak, menataalatpermainanedukaifdenganmenariksehingga proses belajaranakdapatlebikmaksimal. Bagiparapenelitiselanjutnyasebaiknyahanyamenelitibeberapadimensikecerdasansaja agar dapatmendapatkanhasil yang lebihmendalam, membuatsebuah model pembelajaranmelaluialatpermainanedukatifgunamengembangkankecerdasanjamakanak.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : T PD ZUL a-2014; Pembimbing : I. Ocih Setiasih, II. Mubiar Agustin. |
| Uncontrolled Keywords: | Kecerdasan Jamak, Alat Permainan Edukatif |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Dasar S-2 |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 19 Aug 2015 07:17 |
| Last Modified: | 19 Aug 2015 07:17 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/16441 |
Actions (login required)
 |
View Item |