PENGGUNAAN MEDIA WORD WALL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI SEKOLAH (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas III A MI Al-Ba’ats)

Hanifah Nur Azizah, - (2020) PENGGUNAAN MEDIA WORD WALL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI SEKOLAH (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas III A MI Al-Ba’ats). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_ARB_1507254_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_ARB_1507254_Chapter1.pdf Download (510kB)
	Text S_ARB_1507254_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (473kB)
	Text S_ARB_1507254_Chapter3.pdf Download (550kB)
	Text S_ARB_1507254_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_ARB_1507254_Chapter5.pdf Download (271kB)
	Text S_ARB_1507254_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penggunaan media Word Wall merupakan salah satu media alternatif untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab. Sebagaimana permasalahan pada siswa kelas III A MI Al-Ba’ats yaitu rendahnya penguasaan kosakata bahasa Arab yang berdampak pada rendahnya hasil belajar bahasa Arab siswa. Hasil rata-rata belajar siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab melalui media pembelajaran Word Wall pada siswa kelas III A MI Al-Ba’ats. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam empat siklus. Setiap siklus terdiri dari 6 tahapan tindakan, yaitu: definisi masalah, assessment kebutuhan, gagasan, implementasi, evaluasi dan keputusan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III MI Al-Ba’ats yang berjumlah 21 siswa. Sumber data yang digunakan berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Hasil belajar dikatakan tuntas apabila ketuntasan individual mencapai 65 dan ketuntasan klaksikal 75% dari seluruh siswa dalam satu kelas memperoleh nilai ≥65. Rata-rata hasil belajar pra siklus sebesar 62 dengan ketuntasan belajar klaksikal sebesar 33,3%. Pada siklus I, nilai rata-rata kelas 69 dengan ketuntasan belajar klaksikal sebesar 66,7%. Pada siklus II, nilai rata-rata kelas 73 dengan ketuntasan belajar klaksikal sebesar 85,7%. Pada siklus III, nilai rata-rata kelas 80 dengan ketuntasan belajar klaksikal sebesar 95,2%. Pada siklus IV, nilai rata-rata kelas 80,1 dengan ketuntasan belajar klaksikal sebesar 95,2%. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran Word Wall dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas III A MI Al-Ba’ats. Kata kunci: Word Wall, kosakata, Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Application of the Word Wall method is one of alternative to improve students Arabic vocabulary. A problem for student of class III A in MI Al-Ba’ats is the low of Arabic vocabulary which has an impacts on the students learning outcomes. The aim to improve of students Arabic vocabulary skills by using Word Wall media. This research used the Classroom Action Research (CAR) with fourth cycles. Each cycles concisted of six phases,which: identification of problems, need assessment, idea, implication and decision making. The subject of the research were 21 students of the class III A MI Al-Ba’ats. The data sources of the research were the research and students. Data collection techniques were used an observation, an interview, tests and documentation. If the individual completeness reaches ≥ 65 and if value of the whole completeness reaches 75% of the students more than ≥ 65, then it could he said as a complete learning outcomes. The average value of learning outcomes in the pre-action is 62 and the value of the whole completeness is 33.3%. The average value of learning outcomes in the first cycle 69 and the value of the whole completeness is 66.7%. The average value of learning outcomes in the second cycle is 73 and the value of the whole completeness is 85.7%. The average value of learning outcomes in the third cycle is 80 and the value of the whole completeness is 95.2%. The average value of learning outcomes in the fourth cycle is 80.1 and the value of the whole completeness is 95.2%. The conclution of this research is by using Word Wall media, it can improve students Arabic vocabulary skills at class III A of MI Al-Ba’ats. Keywords: Clashroom Action Research (CAR), Vocabulary, Word Wall

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil : S ARB HAN p-2002; NIM : 1507254
Uncontrolled Keywords:	Word Wall, kosakata, Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Hanifah Nur Azizah
Date Deposited:	16 Jun 2020 02:47
Last Modified:	16 Jun 2020 02:47
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/49349

Actions (login required)

View Item