PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI MABAR GEO TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 3 MERAUKE

Caca Hinaya Pratama, - (2024) PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI MABAR GEO TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 3 MERAUKE. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_S.Geo_2000503_Title.pdf Download (637kB)
	Text S_S.Geo_2000503_Chapter1.pdf Download (187kB)
	Text S_S.Geo_2000503_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (337kB)
	Text S_S.Geo_2000503_Chapter3.pdf Download (508kB)
	Text S_S.Geo_2000503_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)
	Text S_S.Geo_2000503_Chapter5.pdf Download (103kB)
	Text S_S.Geo_2000503_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (41MB)

Abstract

Hasil belajar merupakan penguasaan yang didapatkan oleh peserta didik setelah melaksanakan proses pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi MaBar Geo diukur dalam aspek kognitif, afektif dan psikomotorik. Penggunaan media pembelajaran berbasis ICT masih jarang diterapkan oleh guru dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan aplikasi MaBar Geo dan menganalisis pengaruhnya terhadap hasil belajar peserta didik di kelas eksperimen. Penelitian ini menggunakan metode quasy-eksperimental dengan one group pre-test post-test design. Variabel dalam penelitian yaitu aplikasi MaBar Geo sebagai variabel bebas dan hasil belajar sebagai variabel terikat. Subjek penelitian yaitu kelas 10.7 sebagai kelas eksperimen di SMA Negeri 3 Merauke. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu format validasi, tes, LKPD, dan lembar observasi. Analisis data menggunakan uji normalitas dan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukan 1) Pengembangan aplikasi MaBar Geo mendapatkan rata-rata nilai 4,51 dengan kategori sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran setelah mendapatkan validasi dari ahli media, ahli materi dan peserta didik. 2) Hasil belajar pada kelas eskperimen terdiri dari aspek kognitif, afektif dan psikomotorik dengan nilai tertinggi berada pada aspek psikomotorik. Adapun hasil kentuntasan belajar yaitu 27 peserta didik (75%) tergolong tuntas dan 9 peserta didik (25%) tergolong tidak tuntas. 3) Penggunaan aplikasi MaBar Geo berpengaruh positif dalam meningkatkan hasil belajar di kelas eskperimen yang didasarkan pada hasil uji regresi linear dengan Sig 0,000 < 0,05 dan nilai thitung (8,504) > ttabel (1,668) sehingga dapat diputuskan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak. Kata Kunci : Hasil Belajar, Media Pembelajaran, Aplikasi MaBar Geo The learning outcome is the mastery obtained by the student after the implementation of the learning process. The use of learning media based on the MaBar Geo application is measured in cognitive, affective, and psychomotor aspects. This research aims to develop the MaBar Geo application and analyze its impact on students' learning outcomes in the experimental class. The research uses quasi-experiment methods with one-group pre-test and post-test design. Variables in research are the application of MaBar Geo as an independent variable, and the learning result as a dependent variable. The research subject is 10.7th grade as an experimental class at SMA Negeri 3 Merauke. The research instruments used are validation formats, tests, LKPD, and observation sheets. Data analysis using the normality test and the simple linear regression test. Research results show: 1) MaBar Geo application development obtained an average rating of 4.51, with the category highly qualified for use in the learning process after obtaining validation from media experts, material experts, and students. 2) The learning outcomes in the experimental class consist of cognitive, affective, and psychomotor aspects, with the highest score being in the psychomotor aspects. As for the learning outcome, 27 students (75%) at the complete group, and 9 students (25%) at the incomplete group. 3) The use of the MaBar Geo application has a positive impact on improving learning outcomes in the experiment class based on linear regression test results with Sig 0,000 < 0.05 and thitung value (8.504) > ttable value (1.668) so it can be decided that H1 is accepted and H0 is rejected. Keywords: Learning Outcomes, Learning Media, MaBar Geo Application

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=id ID Sinta Dosen Pembimbing: Epon Ningrum: 6693471 Totok Doyo Pamungkas: 6693471
Uncontrolled Keywords:	Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi, Hasil Belajar Peserta Didik di SMA Negeri 3 Merauke Development of Application-Based Learning Media, Student Learning Outcomes at SMA Negeri 3 Merauke
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Geografi-S1
Depositing User:	Caca Hinaya Pratama
Date Deposited:	12 Jun 2024 08:40
Last Modified:	12 Jun 2024 08:40
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/117997

Actions (login required)

View Item