 | Up a level |
Afriani, Yani Siti Tuadah (2016) KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN MODEL-ELICITING ACTIVITIES (MEAs). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Agustyani, Anggit Reviana Dewi (2016) KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN SIKAP SISWA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING Penelitiankuasieksperimenpadasalahsatu SMP negeri di Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Aisyah, Ani (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN RELASIONAL DAN PENALARAN INDUKTIF SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THREE STEP INTERVIEW : Penelitian Kuasi Eksperimen pada Salah Satu SMK di Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Akmal, Nurul (2016) PENERAPAN PENDEKATAN CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Andriatna, Riki (2016) DESAIN DIDAKTIS KONSEP JARAK DALAM RUANG DIMENSI TIGA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Annisa, Azizah Mujahidah (2016) PENGEMBANGAN DESAIN DIDAKTIS MATERI GARIS DAN SUDUT PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Armanila, . (2016) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF EFFICACY PADA SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Azizah, Ulfah Nur (2016) Desain Didaktis Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel pada siswa Sekolah Menengah Pertama. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Balkist, Pujia Siti (2016) PENGEMBANGAN DESAIN DIDAKTIS GEOMETRI DIMENSI TIGA DALAM KELAS INKLUSIF. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Desmayanasari, Dwi (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PENDEKATAN PROBLEM CENTERED LEARNING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Efendi, Akfen (2016) Pencapaian Kompetensi Strategis Matematis dan Self-Efficacy Siswa melalui Problem Based Learning dengan Pendekatan Saintifik. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Effendi, Ramlan (2016) PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN SELF-ESTEEM SISWA SMP YANG MEMPEROLEH MODEL PEMBELAJARAN SQ3R DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ernawati, Rena (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, PENALARAN, DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PEMBELAJARAN STRATEGI ABDUKTIF DEDUKTIF (PSAD). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Fardillah, Frena (2016) KEMAMPUAN LITERASI DAN DISPOSISI STATISTIS MAHASISWA MELALUI PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Farina, Fitria Dwi (2016) PEMBELAJARAN GEOMETRI DENGAN METODE GUIDED-DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIS SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Fitriarosah, Nuni (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIS SISWA SMP MELALUIPEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hamsaruddin, - (2016) MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE MELALUI PEMBELAJARAN CONCRETE-REPRESENTATIONAL-ABSTRACT (CRA) PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Handayani, Nita (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SERTA SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI MODEL SITUATION-BASED LEARNING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hasanah, Huswatun (2016) DESAIN DIDAKTIS DENGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK PADA KONSEP LUAS PERMUKAAN KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Herdian, Ade (2016) THE DEVELOPMENT OF DIDACTICAL DESIGN ON THE TOPIC OF ABSOLUTE VALUE TO BUILD STUDENTS’ STRATEGIC COMPETENCE, ADAPTIVE REASONING, AND PRODUCTIVE DISPOSITION. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Humaira, Fadhilah Al (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DENGAN PENDEKATAN COLLABORATIVE PROBLEM SOLVING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ikrimah, Annisa (2016) MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING DENGAN TUGAS PEMECAHAN MASALAH KONTEKSTUAL : Penelitian Kuasi Eksperimen pada Salah Satu SMK Pertanian Negeri di Kabupaten Sumedang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Iskandar, Joni (2016) PENINGKATAN LITERASI MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PEER-LESSON. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Istiqomah, Dara Nurul (2016) DESAIN DIDAKTIS PADA PEMBELAJARAN KONSEP PERSAMAAN TRIGONOMETRI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Julita, Rahmi (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH, KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-ESTEEM SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Junita, Selviana (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PENDEKATAN CHALLENGE BASED LEARNING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Karso, Fajar Prasetia (2016) DESAIN DIDAKTIS KONSEP MATRIKS TRANSFORMASI GEOMETRI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Khoerunnisa, Nurmalita (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMP DENGAN MENGGUNAKAN ACCELERATED LEARNING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Lailiyah, Evi (2016) PENDEKATAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, KREATIF MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Marhami, - (2016) PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KONFLIK KOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN RELASIONAL DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SERTA SELF-REGULATION SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Mayestika, Tika Ratna (2016) MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KONEKSI MATEMATIS SERTA SELF EFFICACY SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Meilina, Alin (2016) DESAIN DIDAKTIS KONSEP GARIS SINGGUNG LINGKARAN PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Muflihatussyarifah, Muflihatussyarifah (2016) VISUAL THINKING DAN HABITS OF STRIVING FOR ACCURACY AND PRECISION SISWAMELALUI MODEL CORE DISERTAI AKTIVITAS QUICK ON THE DRAW. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Mulkiah, Saima (2016) KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR DAN SELF–REGULATED LEARNING SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Mulkiah, Salma (2016) KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR DAN SELF–REGULATED LEARNING SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN CORE : CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Norliyana, _ (2016) PENERAPAN PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurdiansyah, Rikrik (2016) ANALISIS IMPLEMENTASI STANDAR PROSES DALAM PRAKTIK MENGAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurfaida, Sri Rohma (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS BERAGAM DAN SELF-CONCEPT SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING MENGGUNAKAN MASALAH KONTEKSTUAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurhayati, Elis (2016) PENERAPAN SCAFFOLDING UNTUK PENCAPAIAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurmuludin, - (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF DAN BELIEFS MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PEMBELAJARAN INQUIRY DAN GUIDED INQUIRY: Penelitian Kuasi Eksperimen pada salah satu SMP di Kabupaten Cilacap. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nuryanti, _ (2016) PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI, BERPIKIR KRITIS DAN DISPOSISI MATEMATIS ANTARA SISWA YANG BELAJAR MELALUI MODEL KOOPERATIF STAD DENGAN SISWA YANG BELAJAR MELALUI MODEL KOOPERATIF MURDER. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Oktavera, _ (2016) KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN STRATEGI THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Palpialy, Jaky Jerson (2016) PENGEMBANGAN DESAIN DIDAKTIS MATERI PECAHAN PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Purnamasari, Winda (2016) PENERAPAN JOYFUL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI SERTA DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rahmawati Z, Yulia (2016) MODEL ADVANCE ORGANIZER DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SERTA SELF-CONCEPT SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rakhmawati, Santhi (2016) PEMAHAMAN DAN KONEKSI MATEMATIS SERTA HABITS OF MIND SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN M-APOS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ratnasari, Shofia Annisa (2016) SITUATION-BASED LEARNING (SBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SELF-EFFICACY MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Riyanti, Reni (2016) KEMAMPUAN PEMAHAMAN,PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBASIS SOFT SKILLS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sarassanti, Yumi (2016) PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN BERPIKIR KREATIF SERTA SIKAP SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Shulhany, Ahmad (2016) DAYA KOMBINATORIAL SISWA PADA MATERI PELUANG DENGAN MODEL PENEMUAN TERBIMBING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sudrajat, - (2016) PENGARUH PEMBELAJARAN MODEL-ELICITING ACTIVITIES TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE SISWA: Kuasi Eksperimen pada Siswa SMP Negeri 3 Bantarsari. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Suminar, Tika (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR GEOMETRI SISWA YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARAN SAVI DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR : Suatu Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Salah Satu SMP Kota Tangerang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Susilowaty, Nora (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE DENGAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN, PEMECAHAN MASALAH DAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Syahwela, Mayu (2016) PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MATEMATIKA PADA KONSEP SEGITIGA KELAS VII SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Tohir, Muhammad (2016) MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN BERPIKIR KRITIS SISWA DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN LEARNER AUTONOMY. S2 thesis, Universitas Pedidikan Indonesia.
Yanti, _ (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH, KOMUNIKASI, DAN KONSEP DIRI MATEMATIK SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN GEOGEBRA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yulianti, Isty (2016) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SERTA SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN VISUALISASI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yuniarti, Dini (2016) MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SERTA SELF-EFFICACYSISWA SMP MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
_, Juhairiah (2016) METODE IMPROVE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN REPRESENTASI MATEMATIS SERTA SELF-EFFICACY SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
