 | Up a level |
Adriyanti, Dini (2017) PROFIL MISKONSEPSI SISWA SMA NEGERI DI CIAMIS PADA MATERI IKATAN KIMIA. eprint_fieldopt_thesis_type_Lainnya thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Anugrah, Indah Rizki (2017) KONSTRUKSI BAHAN AJAR ORGANIC LIGHT-EMITTING DIODE UNTUK SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ardiany, Mimy (2017) PENGARUH PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP PENINGKATAN EFIKASI DIRI DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SMK PADA TOPIK LARUTAN PENYANGGA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Astuti, Ragil (2017) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KIMIA UNTUK SISWA SMP PADA MATERI ASAM BASA MENGGUNAKAN METODE FOUR STEPS TEACHING MATERIAL DEVELOPMENT. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Cahyani, Mutiara Dwi (2017) PEMBELAJARAN KOLABORATIF SHARING TASK DAN JUMPING TASK PADA TOPIK RUMUS EMPIRIS DAN RUMUS MOLEKUL BERDASARKAN HAMBATAN BELAJAR SISWA DAN REFLEKSI DIRI GURU. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Effendi, Reyce (2017) STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL DENGAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI HIDROLISIS GARAM UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN EFIKASI DIRI SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hasanah, - (2017) PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES BERBASIS PENALARAN UNTUK MENGUKUR PENGUASAAN MATERI STOIKIOMETRI SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Irtina, Julisa (2017) IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA TOPIK KOROSI TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK SMK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Jayanti, Etrie (2017) PEMBELAJARAN BERBASIS SHARING DAN JUMPING TASK PADA KONSEP HUKUM KEKEKALAN MASSA BERDASARKAN HAMBATAN BELAJAR SISWA DAN REFLEKSI DIRI GURU. S2 thesis, Universitas Pedidikan Indonesia.
Jayatri, Viyati Risma (2017) PEMBELAJARAN KOLABORATIF SHARING TASKS DAN JUMPING TASKS PADA KONSEP LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT BERDASARKAN HAMBATAN BELAJAR SISWA DAN REFLEKSI DIRI GURU. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Katmiati, Siti (2017) IDENTIFIKASI MISKONSEPSI, TROUBLESOME KNOWLEDGE, DAN THRESHOLD CONCEPT BERDASARKAN PROFIL MODEL MENTAL SISWA PADA MATERI REAKSI KIMIA MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK METODE PREDIKSI-OBSERVASI- EKSPLANASI (TDM-POE) BESERTA SUMBERNYA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Meristin, Annisa (2017) DESAIN PEMBELAJARAN INKUIRI LABORATORIUM PADA PEMBUATAN PEWARNA ALAMI MAKANAN DARI KULIT BUAH NAGA (HYLOCEREUS POLYRHIZUS) MELALUI EKSTRAKSI UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Munawwarah, - (2017) PENGEMBANGAN E-BOOK BERTUTORIAL INTERAKTIF MATERI ELEKTROKIMIA BERBASIS SETS MENGGUNAKAN METODE FOUR STEPS TEACHING MATERIAL DEVELOPMENT. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nugraha, Yoga (2017) KONSTRUKSI DESAIN DIDAKTIK PRAKTIKUM INKUIRI TERBIMBING BERMUATAN VIEW OF NATURE OF SCIENCE AND TECHNOLOGY (VNOST) PADA TOPIK SEL SURYA BERBASIS SENSITASI PEWARNA ORGANIK UNTUK PESERTA DIDIK SMK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurlaeli, Leli (2017) PEMBELAJARAN KOLABORATIF SHARING TASK DAN JUMPING TASK PADA TOPIK HUKUM PERBANDINGAN TETAP BERDASARKAN HAMBATAN BELAJAR SISWA DAN REFLEKSI DIRI GURU. S2 thesis, Universitas Pedidikan Indonesia.
Permatasari, Harry Rizka (2017) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-LEARNING BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES PADA POKOK BAHASAN KESETIMBANGAN KIMIA DENGAN METODE 4STMD. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Permatasari, Harry Rizka (2017) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-LEARNING BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES PADA POKOK BAHASAN KESETIMBANGAN KIMIA DENGAN METODE 4STMD. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Pujiani, Sri (2017) PENGEMBANGAN, VALIDASI, DAN APLIKASI SKALA SIKAP SISWA TERHADAP PELAJARAN KIMIA BERORIENTASI KEJURUAN. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rahmawati, Irma (2017) DESAIN PEMBELAJARAN INQUIRY-BASED LABORATORY (ILAB) PADA MATERI TITRASI ASAM BASA UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA SMK FARMASI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rahmiati, Sari (2017) STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL DENGAN INKUIRI BERBASIS MODEL PADA MATERI REAKSI REDOKS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rizky Brehnaputrifajar K, - (2017) DESAIN DIDAKTIS PADA KONSEP REAKSI REDOKS BERBANTUAN SELF-REFLECTION GURU MELALUI LESSON ANALYSIS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sholihat, Rizqy Nur (2017) PENGARUH PENERAPAN STRATEGI ASESMEN FORMATIF DENGAN UMPAN BALIK TERHADAP HABITS OF MIND DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sihite, Dewi Yuliana (2017) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS CHEMO-ENTERPRENEURSHIP DENGAN METODE 4S-TMD PADA POKOK BAHASAN ASAM-BASA DI KELAS XI SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Syaadah, Rika Siti (2017) PENGUASAAN KONSEP DAN KREATIVITAS SISWA MELALUI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) PADA TOPIK LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Tamilah, Dewi (2017) PEMBELAJARAN ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY (ADI) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Wardani, Kicky Uceu (2017) STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Windani, Dewi Kharisma (2017) IMPLEMENTASI STRATEGI PENILAIAN FORMATIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN HABITS OF MIND SISWA SMA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Wulandari, Syarifah (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW I TERHADAP EFIKASI DIRI DAN KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK SMA KELAS X PADA MATERI STRUKTUR ATOM. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Zirconia, Aisyah (2017) PERKULIAHAN PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN GENERIK SAINS MAHASISWA KIMIA PADA MATERI ALIRAN INFORMASI GENETIKA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Zulfahmi, _ (2017) PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS INTERTEKSTUAL DENGAN MODEL VISUALISASI PADA MATERI GEOMETRI MOLEKUL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN SPASIAL SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
