Items where Division is "Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika" and Year is 2022

Up a level
Export as [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Group by: Creators | Item Type | No Grouping
Jump to: A | D | E | H | I | J | K | L | M | N | R | S | T | U | V | Z
Number of items: 45.

A

Adi Perwira, - (2022) PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK BERBASIS EDMODO PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Agnes Amalia Rosana, - (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DENGAN PENDEKATAN STEM TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Ahmad Zulkarnain Zain, - (2022) Analisis instrumen tes keterampilan berpikir kreatif pada materi alat optik dengan menggunakan partial kredit model. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Aisyah Luthfiana, - (2022) ANALISIS PENILAIAN DIRI BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN DIFERENSIASI BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING MATERI MOMENTUM IMPULS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Ana Rahma Agnia, - (2022) PENERAPAN QUARTET STEM MODEL PADA PEMBELAJARAN SMP MATERI PERUBAHAN IKLIM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Ani Bondowati, - (2022) PENGEMBANGAN TES BERBASIS KERANGKA THREE-DIMENSIONAL LEARNING MATERI GELOMBANG CAHAYA (T3DLAGOCA). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Anisa Yuliana Putri, - (2022) PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENUGASAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATERI ALAT OPTIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Anisa Zahra Nurjaman, - (2022) PENERAPAN PENDEKATAN DIFERENSIASI DALAM MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Apriani Wulandari, - (2022) PENGGUNAAN LKPD STATIKA BERBASIS DESIGN, FUNCTION AND TASK (DeFT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN REPRESENTASI PESERTA DIDIK SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Arief Mufadhdhol, - (2022) IDENTIFIKASI MISKONSEPSI LAPISAN BUMI, GEMPA BUMI, DAN GUNUNG API MENGGUNAKAN INSTRUMEN FOUR-TIER DI SALAH SATU SMP DI KOTA BANDUNG: Studi Kasus. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

D

Dewi Ratna Aprianti, - (2022) KONSTRUKSI DAN ANALISIS SOAL TES LITERASI SAINS MATERI PEMANASAN GLOBAL MENGGUNAKAN TEORI RESPON BUTIR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Dheanisya Ajeng Pratiwi, - (2022) RANCANG BANGUN E-BOOK INTERAKTIF PADA MATERI TEKANAN ZAT UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Diah Ayu Ratna Wulan, - (2022) Implementasi Stategi Writing to Learn Pada Topik Fluida Dinamis Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Keterampilan Berkomunikasi Siswa SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Dimas Fadili Rohman, - (2022) PROFIL KONSISTENSI REPRESENTASI DAN KONSISTENSI ILMIAH SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI DI KOTA BANDUNG PADA MATERI HUKUM NEWTON TENTANG GERAK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Dinda Lestari, - (2022) PENERAPAN PREDICT DISCUSS EXPLAIN OBSERVE DISCUSS EXPLAIN (PDEODE) BERBANTUAN REFUTATIONAL TEXTS UNTUK MEREDUKSI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA KONSEP USAHA DAN ENERGI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

E

Elida Aulia Rahmah, - (2022) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN SIMULASI PHET TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Edo Yudhistira Putra, - (2022) Uji Keterpakaian (Usability) Games Untuk Pemahaman Kinematika Gerak Lurus. S1 thesis, Universitas Pendidikan Fisika.

Elin Nurmilani, - (2022) PENERAPAN MODEL POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) BERBANTU PHET SIMULATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

H

Haifa Azhari, - (2022) PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING MELALUI PENUGASAN SPARKOL VIFEOSCRIBE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA PADA MATERI GETARAN HARMONIS SEDERHANA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hasna Asy-syifaa Setiani, - (2022) ANALISIS KUALITAS INSTRUMEN PENILAIAN AKHIR TAHUN MATA PELAJARAN FISIKA KELAS XI MENGGUNAKAN TEORI RESPON BUTIR: STUDI KASUS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hijrotun Darojat Utami, - (2022) IDENTIFIKASI MISKONSEPSI DAN PENYEBABNYA MENGGUNAKAN INSTRUMEN FIVE-TIER WORK AND ENERGY (5TWE) PADA SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

I

Indah Pangastuti, - (2022) EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN VIRTUAL LABORATORY UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP EFEK DOPPLER PESERTA DIDIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Irma Fitrianingsih, - (2022) IMPLEMENTASI STRATEGI WRITING TASK METACOGNITIVE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA SMP PADA MATERI CAHAYA DAN ALAT OPTIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

J

Jihan Miftahul Azmi, - (2022) PEMBELAJARAN STEM BERBANTUAN LABORATORIUM VIRTUAL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KREATIVITAS SISWA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

K

Kokom Komalasari, - (2022) MODEL PEMBELAJARAN ICARE-U BERBANTUAN PRAKTIKUM TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

L

Luthfi Galuh Adiansyah, - (2022) PROFIL KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMA DI KABUPATEN MAJALENGKA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

M

Maurizka Chairunnissa, - (2022) IMPLEMENTASI STRATEGI WRITING TASK METAKOGNITIF PADA PEMBELAJARAN FISIKA SECARA DARING PADA TOPIK MOMENTUM DAN IMPULS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Miftah Nur Wulan, - (2022) IMPLEMENTASI STRATEGI WRITING TO LEARN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA PADA MOMENTUM IMPULS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Mohamad Arif Rahmansyah, - (2022) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF MULTIREPRESENTASI (BAIM) MATERI GELOMBANG BERBANTUAN APLIKASI ARTICULATE STORYLINE 3 UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI REPRESENTASI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

N

Novita Asriyeti Fauziah, - (2022) PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN GOOGLE SITES MATERI MOMENTUM DAN IMPULS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurudin Mashuri, - (2022) PROFIL KETERAMPILAN COLLABORATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) PADA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERINTEGRASI PENDEKATAN STEM. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurul Asyifa, - (2022) ELECTRONIC WORKSHEET SEBAGAI SUPLEMEN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA PADA TOPIK ELASTISITAS DAN HUKUM HOOKE. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

R

Rozi Prima Yenni, - (2022) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ICARE- U TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

S

Shabrina Khairunnisa Aripiani, - (2022) PENERAPAN CONCEPTUAL CHANGE MODEL (CCM) BERBANTUAN R-V LAB DALAM PEMBELAJARAN USAHA DAN ENERGI UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sherlin Illene, - (2022) PENGEMBANGAN TES STANDAR ONLINE UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN ABAD 21 (4C) BERBASIS KEGIATAN EKSPERIMEN UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI-IPA INDONESIA PADA POKOK BAHASAN KALOR DAN PERPINDAHAN KALOR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Shobrina Nurul Mufida, - (2022) MODEL ECIRR BERBANTUAN INTERACTIVE REFUTATION-TEXTS (I-ReT) UNTUK MENGUBAH KONSEPSI DAN MEREDUKSI MISKONSEPSI PADA GELOMBANG TRANSVERSAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sintia Indriani Melis, - (2022) KONSTRUKSI DAN ANALISIS TES KETERAMPILAN PROSES SAINS MATERI ELASTISITAS DAN HUKUM HOOKE MENGGUNAKAN TEORI RESPON BUTIR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Siti Jenab Ulapiah, - (2022) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TERBUKA (LKPDT) BERORIENTASI KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PADA MATERI GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN JENJANG SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sri Wahyuni, - (2022) PENGEMBANGAN MODUL IPA-FISIKA DENGAN PENDEKATAN STEM TERINTEGRASI SELF-REGULATED LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN ATTITUDE TOWARDS PHYSICS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sumiati, - (2022) PENERAPAN STEM QUARTET MODEL PADA PEMBELAJARAN SMP MATERI PERUBAHAN IKLIM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

T

Tazqia Intisavira, - (2022) PENGEMBANGAN INSTRUMEN IDENTIFIKASI MODEL MENTAL SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS PADA MATERI SUHU DAN KALOR DENGAN MENGGUNAKAN ANALISIS RASCH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Tiastuti Putri Heryani, - (2022) PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS STEM DENGAN SELF-REGULATED LEARNING UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN SELF-EFFICACY SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

U

Ulfa Patimah Ilham Yahya, - (2022) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LIVE WORKSHEET BERBASIS MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI HUKUM II NEWTON. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

V

Vivin Huberta, - (2022) PENGEMBANGAN e-LKPD HUKUM ARCHIMEDES BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Z

Zahra Amaturrahman Ash shabira, - (2022) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

This list was generated on Tue Apr 16 09:54:35 2024 WIB.