ANALISIS MOTIF MENGAJAR GURU DALAM MEMBANGUN PEMAHAMAN INSTRUMENTAL DAN PEMAHAMAN RELASIONAL SISWA DENGAN MENGGUNAKAN SKEMA PEMECAHAN MASALAM BERDASARKAN MODEL ARGUMENTASI TOULMIN : Studi Kasus Pengajar Gerak Melingkar Beraturan Di Satu SMU Kota Bandung

    Sardianto Markos Siahaan, - (2002) ANALISIS MOTIF MENGAJAR GURU DALAM MEMBANGUN PEMAHAMAN INSTRUMENTAL DAN PEMAHAMAN RELASIONAL SISWA DENGAN MENGGUNAKAN SKEMA PEMECAHAN MASALAM BERDASARKAN MODEL ARGUMENTASI TOULMIN : Studi Kasus Pengajar Gerak Melingkar Beraturan Di Satu SMU Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Tidak ada abstrak.

    [thumbnail of T_IPA_989639_Table_of_Content.pdf] Text
    T_IPA_989639_Table_of_Content.pdf

    Download (378kB)
    [thumbnail of T_IPA_989639_Chapter1.pdf] Text
    T_IPA_989639_Chapter1.pdf

    Download (557kB)
    [thumbnail of T_IPA_989639_Chapter2.pdf] Text
    T_IPA_989639_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_IPA_989639_Chapter3.pdf] Text
    T_IPA_989639_Chapter3.pdf

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_IPA_989639_Chapter4.pdf] Text
    T_IPA_989639_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (995kB)
    [thumbnail of T_IPA_989639_Chapter5.pdf] Text
    T_IPA_989639_Chapter5.pdf

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_IPA_989639_Bibliography.pdf] Text
    T_IPA_989639_Bibliography.pdf

    Download (361kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: motif mengajar guru, pemahaman instrumental dan relasional, model argumentasi toulmin, gerak melingkar beraturan.
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Q Science > QC Physics
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
    Depositing User: Cintami Purnama Rimba
    Date Deposited: 02 Oct 2020 00:54
    Last Modified: 02 Oct 2020 00:54
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/55485

    Actions (login required)

    View Item View Item