JUSTIFIKASI SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GEOMETRI DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF

    Yuliana Selfia Eko, - (2018) JUSTIFIKASI SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GEOMETRI DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir geometri siswa, menganalisis tipe justifikasi siswa dalam menyelesaikan masalah geometri ditinjau dari gaya kognitif dan mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi justifikasi siswa dalam menyelesaikan masalah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Subyek penelitian adalah siswa SMP kelas VIII sebanyak 31 orang. Subyek dikelompokkan berdasarkan gaya kognitif visualizer dan verbalizer serta kemampuan berpikir geometri. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh 1) Ditinjau dari level berpikir geometri Van Hiele, siswa yang mencapai level visualisasi sebanyak 38,7%, yang mencapai level analisis sebanyak 11,3% dan yang mencapai level deduksi informal sebanyak 9,7%. 2) Tipe justifikasi siswa bergaya kognitif visualizer adalah tipe own explanation dan prosedural description. Sedangkan tipe justifikasi siswa bergaya kognitif verbalizer adalah tipe prosedural description. 3) Faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan justifikasi siswa adalah kultur belajar, sumber belajar dan pembelajaran di kelas.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_MAT_1605634_Title.pdf] Text
    T_MAT_1605634_Title.pdf
    Download (110kB)
    [thumbnail of T_MAT_1605634_Abstract.pdf] Text
    T_MAT_1605634_Abstract.pdf
    Download (188kB)
    [thumbnail of T_MAT_1605634_Table_Of_Content.pdf] Text
    T_MAT_1605634_Table_Of_Content.pdf
    Download (192kB)
    [thumbnail of T_MAT_1605634_Chapter1.pdf] Text
    T_MAT_1605634_Chapter1.pdf
    Download (338kB)
    [thumbnail of T_MAT_1605634_Chapter2.pdf] Text
    T_MAT_1605634_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (440kB)
    [thumbnail of T_MAT_1605634_Chapter3.pdf] Text
    T_MAT_1605634_Chapter3.pdf
    Download (448kB)
    [thumbnail of T_MAT_1605634_Chapter4.pdf] Text
    T_MAT_1605634_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of T_MAT_1605634_Chapter5.pdf] Text
    T_MAT_1605634_Chapter5.pdf
    Download (194kB)
    [thumbnail of T_MAT_1605634_Bibliography.pdf] Text
    T_MAT_1605634_Bibliography.pdf
    Download (439kB)
    [thumbnail of T_MAT_1605634_Appendix1.pdf] Text
    T_MAT_1605634_Appendix1.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (334kB)
    [thumbnail of T_MAT_1605634_Appendix2.pdf] Text
    T_MAT_1605634_Appendix2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (455kB)
    [thumbnail of T_MAT_1605634_Appendix3.pdf] Text
    T_MAT_1605634_Appendix3.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (187kB)
    Item Type: Thesis (S2)
    Additional Information: No. Panggil : T MTK YUL p-2018; Pembimbing : I. Sufyani Prabawanto, II. Al Jupri; NIM : 1605634
    Uncontrolled Keywords: Berpikir Geometri, Justifikasi, Gaya Kognitif, Geometry Thinking, Justification, Cognitive Style
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Q Science > QA Mathematics
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika S-2
    Depositing User: Rika Maysani
    Date Deposited: 30 Jul 2019 05:54
    Last Modified: 30 Jul 2019 05:54
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/36526

    Actions (login required)

    View Item View Item