PENGGUNAAN MBI2 DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMP PADA MATERI GETARAN, GELOMBANG, DAN BUNYI

Hidayat, Syarif Rokhmat (2017) PENGGUNAAN MBI2 DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMP PADA MATERI GETARAN, GELOMBANG, DAN BUNYI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_FIS_1304391_Title.pdf Download (62kB) | Preview
Preview	Text S_FIS_1304391_Abstract.pdf Download (253kB) | Preview
Preview	Text S_FIS_1304391_Table_of_content.pdf Download (213kB) | Preview
Preview	Text S_FIS_1304391_Chapter1.pdf Download (165kB) | Preview
	Text S_FIS_1304391_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (446kB)
Preview	Text S_FIS_1304391_Chapter3.pdf Download (430kB) | Preview
	Text S_FIS_1304391_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (515kB)
Preview	Text S_FIS_1304391_Chapter5.pdf Download (75kB) | Preview
Preview	Text S_FIS_1304391_Bibliography.pdf Download (212kB) | Preview
	Text S_FIS_1304391_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (8MB)

Abstract

Keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah adalah beberapa keterampilan yang penting dimiliki oleh siswa untuk dapat hidup di abad ke-21. Keterampilan tersebut dapat dilatihkan dalam proses pembelajaran. Salah satu pembelajaran yang dapat dilakukan adalah pembelajaran IPA Fisika. Pada materi Fisika, terdapat beberapa materi yang sulit dan abstrak untuk dipelajari, contohnya materi getaran, gelombang, dan bunyi. Materi yang abstrak dapat dibuat konkret dengan menggunakan multimedia. Tujuan dari penelitian ini adalah mengidentifikasi peningkatan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah siswa dalam pembelajaran IPA menggunakan multimedia komputer yang disebut MBI2. Penelitian ini dilakukan dengan alasan ditemukannya keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah siswa yang masih tergolong rendah. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode Pre-Experimental dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian yang digunakan berjumlah 30 orang siswa kelas delapan di salah satu SMP di kota Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa menunjukkan peningkatan dalam kategori sedang dengan nilai gain yang dinormalisasi (N-gain) sebesar <g> = 0,56. Keterampilan pemecahan masalah siswa pun menunjukkan peningkatan yang serupa dalam kategori sedang dengan nilai N-gain sebesar <g> = 0,59. Pada kesimpulannya, penggunaan MBI2 dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah siswa SMP kelas delapan pada materi getaran, gelombang, dan bunyi dengan kategori sedang. ----------- Critical thinking and problem-solving skills are some of important skills in 21st century. Students, as human that being live in the 21st century, must have those skills. Those skills could be trained by learning process in class, especially in physics. In physics learning, there are some abstract concepts, for example oscillation, wave, and sound. The abstract concepts could be concreted through computer multimedia. This study aims to identifying of students’ critical thinking and problem-solving skills enhancement through a computer multimedia named MBI2. This study was conducted because it was found lack of students’ critical thinking and problem-solving. The research method used in this study is Pre-Experimental with One Group Pretest-Posttest Design. The subjects of this study are 30 8th-grade students in junior high school in Bandung. The result shows enhancement of students’ critical thinking with acquisition of normalized gain in moderate criteria. The students’ critical thinking skills enhancement N-gain score is <g> =0,56. Students’ problem-solving skill enhancement also shows the acquisition of normalized gain in moderate criteria. The students’ problem-solving skill enhancement N-gain score is <g>= 0,59. On conclusion, the use of MBI2 could promote grade eight junior high school students’ critical thinking and problem-solving skills on oscillation, wave, and sound concepts in moderate criteria.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S FIS HID p-2017; Pembimbing: I. Ida Kaniawati, II. Endi Suhendi; NIM: 1304391
Uncontrolled Keywords:	multimedia komputer; keterampilan berpikir kritis; keterampilan pemecahan masalah; materi getaran, gelombang, dan bunyi, Computer multimedia; Critical thinking skill; Problem-solving skill; oscillation, wave, and sound concepts.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > Q Science (General) Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	Mr. Arif Rezkyana Nugraha
Date Deposited:	07 Aug 2018 08:33
Last Modified:	07 Aug 2018 08:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/30374

Actions (login required)

View Item