IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR

Asmi, Silmi Nur (2017) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Mata pelajaran jaringan dasar merupakan salah satu mata pelajaran produktif yang ada di
SMK Negeri 11 Bandung. Terdapat kendala yang dirasakan oleh siswa pada mata
pelajaran ini, khususnya materi protokol pengalamatan. Oleh karena itu, dibutuhkan suatu
alat bantu pembelajaran yang dapat memafasilitasi siswa untuk belajar sekaligus
membantu memudahkan tugas guru. Alat bantu tersebut berupa multimedia interaktif yang
dirancang menggunakan construct 2. Maka, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
peningkatan kognitif siswa setelah diberikan perlakukan berupa berupa pembelajaran
menggunakan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition berbantuan
multimedia pembelajaran interaktif berbasis animasi. Proses uji coba dilakukan dikelas X
TKI 6 SMK Negeri 11 Bandung. Hasil dari penelitian ini adalah : 1) multimedia yang
dikembangkan memiliki presentase penilaian 79.33% dari ahli media dan 86.42% dari ahli
materi; 2) peningkatan kognitif siswa setelah menggunakan multimedia dapat dilihat dari
peningkatan rata-rata nilai pretest dan posttest siswa, yaitu dari 9.00 menjadi 12.66
dengan nilai gain sebesar 0.33; 3) siswa memberikan respon positif terhadap penggunaan
multimedia ini dalam proses pembelajaran, hal ini dapat dilihat dari komentar yang
diberikan siswa pada kuisioner penilaian multimedia.--------Basic Network lessons is a one of the productive subjects at SMKN 11 Bandung. There
are a problem in this subjects that student cannot deal with it, especially on adressing
protocol. Therefore, we needed a learning tool that could support student to learn and
teacher to complete the tasks. The learning aids is an interactive multimedia that made
with Construct 2. Then, this research is intend to knowing the development of
student cognitive after the implemetation of Auditory intellectually repetition with
interactive multimedia based on animation. This test runs on 10 grade TKI 6
SMKN 11 Bandung. The result is : 1) developed multimedia has percentage rating
79.33% from media expert and 86.42% from materials expert; 2) the increasing of
student cognitive after use this multimedia can see from average pretest value and
posttest value have been increased, from 9 to 12.66 with gain value 0.33; 3)
student give a positive response to this multimedia that use in learning process,
they contribute a good comment on a questionnaire about multimedia assessment.

Preview	Text S_KOM_1304118_Title.pdf Download (155kB) | Preview
Preview	Text S_KOM_1304118_Abstract.pdf Download (220kB) | Preview
Preview	Text S_KOM_1304118_Table_of_Content.pdf Download (214kB) | Preview
Preview	Text S_KOM_1304118_Chapter1.pdf Download (249kB) | Preview
	Text S_KOM_1304118_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (384kB)
Preview	Text S_KOM_1304118_Chapter3.pdf Download (556kB) | Preview
	Text S_KOM_1304118_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text S_KOM_1304118_Chapter5.pdf Download (142kB) | Preview
Preview	Text S_KOM_1304118_Bibliography.pdf Download (207kB) | Preview
	Text S_KOM_1304118_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (141kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S KOM ASM i-2017; Pembimbing: I. Heri Sutarno, II. Novi Sofia Fitriasari; NIM: 1304118
Uncontrolled Keywords:	model pembelajaran, auditory intelectually repetition, multimedia interaktif, animasi, jaringan dasar
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	Mrs. Santi Santika
Date Deposited:	23 Mar 2018 05:49
Last Modified:	23 Mar 2018 05:49
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/29159

Actions (login required)

View Item