Engkon Konidah, - (2012) PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR KOSAKATA BAHASA ARAB : Studi Eksperimen terhadap siswa kelas IX SMP Yadika Cicalengka tahun ajaran 2011/2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
s_arb_0801199_table_of_content.pdf Download (532kB) |
|
Text
s_arb_0801199_chapter1.pdf Download (766kB) |
|
Text
s_arb_0801199_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (469kB) |
|
Text
s_arb_0801199_chapter3.pdf Download (955kB) |
|
Text
s_arb_0801199_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
s_arb_0801199_chapter5.pdf Download (365kB) |
|
Text
s_arb_0801199_bibliography.pdf Download (449kB) |
Abstract
Media gambar terdiri dari berbagai bentuk, begitu pula di dalm pembelajaran bahasa arab, akan tetapi media pengaran saat ini dirasa kurang efektif, hal ini dapat dilihat salah satunya dari perolehan hasil belajar siswa dalam pelajaran bahasa arab yanga masih minim. Oleh karena itu penulis berinisiatif untuk mengadakan penelitian mengenain salah satu penunjang terjadinya pembelajaran yang efektif yaitu media. Di dalam ini adalah media gambar. Media gambar ini ditunjukan untuk membantu siswa di dalam penghafalan kosakata berbahasa arab, hal ini dimaksudkan agar siswa mampu memahami bahasa arab itu sendiri, dan dapat diaplikasikan di dalam kehidupan sehari-hari. Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX A dan IX B SMP Yadika Cicalengka. Maka dari itu penulis memilih judul:” Pengaruh Media Gambar terhadap Hasil Belajar Kosakata Bahasa Arab (Studi Eksperimen terhadap siswa kelas IX SMP Yadika Cicalengka tahun ajaran 2011/2012)”. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen quasi dengan data berupa data kuantitatif, dan rancangan dalam penelitian ini dengan desain nonequivalen control group desain yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahsa arab dengan menggunakan metodegambar sederhana ini mengalami peningkatan atau tidak sama sekali untuk melengkapi penelitian ini maka penulis menggunakan instrument penelitian berupa test yang dibagi menjadi dua bagian yaitu pretest dan posttest. Berdasarkan data penelitian yang telas dilakukan, ada perbedaan antara siswa yang belajar dengan menggunakan media gambar dengan siswa yang belajar tanpa menggunakan media gamabar. Ini dibuktikan dengan data yang diperoleh yaitu rata-rata N-Gain kelas eksperimen = 0,04 Nilai rata-rata ini lebih besar jika dibandingkan dengan rata-rata N-Gain kelas kontrol sebesar = 0,03. Pengolahan data penellitian yang dilakukan penulis dengan menggunakan program SPSS 17.0 for windows Berdasarkan hasil perhitungan di atas, menggunakan tara signifikasi 0,05 (tingkat kepercayaan 95%) dan derajat kebebasan 30 adalah nilai rata-rata pretest sebesar 3,889 dan hasil posttest yaitu setelah dilakukannya pembelajaran kosakata dengan menggunakan media gambar, dengan nilai rata-rata 7,446, berdasarkan hasil perhitunagn tersebut, diketahiu bahwa selisish nilai rata-rata pretest dan posttest 3,557 poin, dan diketahiu signifikansinya uji dua rata-rata pretest posttest kelas eksperimen signifikan 0, 706 > 0,05 maka Ho ditolak Ha diterima. Dengan demikian, hipotesis yang peneliti ajukan diterima, dan adanya pengaruh media gamabar terhadap hasil belajar kosakata bahasa Arab.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | ID Sinta Dosen Pembimbing: Yayan Nurbayan: 258249 Nunung Nursyamsiah: 6681975 |
| Uncontrolled Keywords: | Media Gambar, Belajar Kosakata Bahasa Arab, Studi Eksperimen |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Nanda Khaerunnisa Syafitri |
| Date Deposited: | 27 Aug 2023 02:06 |
| Last Modified: | 27 Aug 2023 02:06 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/98230 |
Actions (login required)
 |
View Item |