PENGARUH MODEL PAIKEM TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V pada Dua SD di Kecamatan Paseh Kabupaten Bandung 2018

    Hidayat, Taufik (2018) PENGARUH MODEL PAIKEM TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V pada Dua SD di Kecamatan Paseh Kabupaten Bandung 2018. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Hal ini juga didukung oleh beberapa riset yang dijadikan rujukan dalam penelitian. Penelitian ini dilaksanakan karena kemampuan berpikir kreatif matematis merupakan salah satu kemampuan berpikir tingkat tinggi yang menjadi tuntutan pendidikan pada abad ke 21. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk 1) mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa setelah memperoleh pembelajaran dengan menggunakan model PAIKEM serta 2) mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa antara yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan model PAIKEM dan pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan prosedur kuantitatif, dengan metode kuasi eksperimen serta desain Nonequivalent Control Group. Instrumen yang digunakan pada penelitian adalah tes kemampuan berpikir kreatif matematis 8 soal serta lembar observasi aktivitas pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Paseh Kabupaten Bandung. Sampel Penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Drawati 2 dan kelas V SDN Candra. Berdasarkan hasil analisis data kuantitatif dari pretest dan posttest, kemudian dilakukan uji normalitas dan uji perbedaan rerata pada data n-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan model PAIKEM, serta 2) terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa antara yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan model PAIKEM dan pembelajaran konvensional. Dengan demikian, model PAIKEM dapat dijadikan salah satu alternatif dalam pembelajaran matematika guna meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa, khususnya pada materi jaring-jaring kubus dan balok serta volume balok.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PGSD_1403145_Title.pdf] Text
    S_PGSD_1403145_Title.pdf
    Download (790kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1403145_Abstract.pdf] Text
    S_PGSD_1403145_Abstract.pdf
    Download (320kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1403145_Table of Content.pdf] Text
    S_PGSD_1403145_Table of Content.pdf
    Download (417kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1403145_Chapter1.pdf] Text
    S_PGSD_1403145_Chapter1.pdf
    Download (234kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1403145_Chapter2.pdf] Text
    S_PGSD_1403145_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (517kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1403145_Chapter3.pdf] Text
    S_PGSD_1403145_Chapter3.pdf
    Download (732kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1403145_Chapter4.pdf] Text
    S_PGSD_1403145_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (869kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1403145_Chapter5.pdf] Text
    S_PGSD_1403145_Chapter5.pdf
    Download (275kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1403145_Bibliography.pdf] Text
    S_PGSD_1403145_Bibliography.pdf
    Download (392kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1403145_Appendix.pdf] Text
    S_PGSD_1403145_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (289kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: No. Panggil : S PGSD HID p-2018 ; Pembimbing : I. Dudung Priatna ; NIM : 1403145
    Uncontrolled Keywords: Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Sekolah Dasar, Model PAIKEM
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru
    Depositing User: kamda UPI Cibiru
    Date Deposited: 14 Dec 2018 07:50
    Last Modified: 14 Dec 2018 07:50
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/32592

    Actions (login required)

    View Item View Item