PENGARUH MODEL PAIKEM TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V pada Dua SD di Kecamatan Paseh Kabupaten Bandung 2018

Hidayat, Taufik (2018) PENGARUH MODEL PAIKEM TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V pada Dua SD di Kecamatan Paseh Kabupaten Bandung 2018. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PGSD_1403145_Title.pdf
Download (790kB)
[img] Text
S_PGSD_1403145_Abstract.pdf
Download (320kB)
[img] Text
S_PGSD_1403145_Table of Content.pdf
Download (417kB)
[img] Text
S_PGSD_1403145_Chapter1.pdf
Download (234kB)
[img] Text
S_PGSD_1403145_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (517kB)
[img] Text
S_PGSD_1403145_Chapter3.pdf
Download (732kB)
[img] Text
S_PGSD_1403145_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (869kB)
[img] Text
S_PGSD_1403145_Chapter5.pdf
Download (275kB)
[img] Text
S_PGSD_1403145_Bibliography.pdf
Download (392kB)
[img] Text
S_PGSD_1403145_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (289kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Hal ini juga didukung oleh beberapa riset yang dijadikan rujukan dalam penelitian. Penelitian ini dilaksanakan karena kemampuan berpikir kreatif matematis merupakan salah satu kemampuan berpikir tingkat tinggi yang menjadi tuntutan pendidikan pada abad ke 21. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk 1) mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa setelah memperoleh pembelajaran dengan menggunakan model PAIKEM serta 2) mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa antara yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan model PAIKEM dan pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan prosedur kuantitatif, dengan metode kuasi eksperimen serta desain Nonequivalent Control Group. Instrumen yang digunakan pada penelitian adalah tes kemampuan berpikir kreatif matematis 8 soal serta lembar observasi aktivitas pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Paseh Kabupaten Bandung. Sampel Penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Drawati 2 dan kelas V SDN Candra. Berdasarkan hasil analisis data kuantitatif dari pretest dan posttest, kemudian dilakukan uji normalitas dan uji perbedaan rerata pada data n-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan model PAIKEM, serta 2) terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa antara yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan model PAIKEM dan pembelajaran konvensional. Dengan demikian, model PAIKEM dapat dijadikan salah satu alternatif dalam pembelajaran matematika guna meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa, khususnya pada materi jaring-jaring kubus dan balok serta volume balok.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No. Panggil : S PGSD HID p-2018 ; Pembimbing : I. Dudung Priatna ; NIM : 1403145
Uncontrolled Keywords: Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Sekolah Dasar, Model PAIKEM
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru
Depositing User: kamda UPI Cibiru
Date Deposited: 14 Dec 2018 07:50
Last Modified: 14 Dec 2018 07:50
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/32592

Actions (login required)

View Item View Item