Aliyah, Lia (2014) EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE MUHAWARAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB: Studi Pre-Eksperimental terhadap Siswa kelas IX Mts Al-Muta’aly Tasikmalaya tahun ajaran 2014/2015. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_ARB_1000996_Title.pdf Download (506kB) | Preview |
|
|
Text
S_ARB_1000996_Table_of_content.pdf Download (394kB) | Preview |
|
|
Text
S_ARB_1000996_Abstract.pdf Download (225kB) | Preview |
|
|
Text
S_ARB_1000996_Chapter1.pdf Download (467kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_ARB_1000996_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (790kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_ARB_1000996_Chapter3.pdf Download (937kB) | Preview |
|
|
Text
S_ARB_1000996_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
S_ARB_1000996_Chapter5.pdf Download (333kB) | Preview |
|
|
Text
S_ARB_1000996_Bibliography.pdf Download (306kB) | Preview |
|
|
Text
S_ARB_1000996_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (271kB) | Request a copy |
Abstract
Abstrak: Efektivitas Penggunaan Metode Muhawaroh Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan yang dialami siswa ketika harus berbicara di depan kelas atau di depan teman-temannya bahkan di depan publik sekalipun. Mereka sering dihinggapi perasaan takut,cemas,dan tegang.hal tersebut salah satunya dikarenakan model pembelajaran yang kurang relevan. Dengan demikian, dibutuhkan suatu metode pembelajaran yang relevan dan mampu meningkatkan keterampilan berbicara,salah satunya yaitu Metode muhawaroh,sebuah metode yang dilakukan dengan memberikan percakapan yang disesuaikan dengan tema setiap pertemuannya yang berbeda, dan menuntut siswa untuk menghapalkan percakapan tersebut untuk kemudian dapat digunakan dalam berkomunikasi sehari-hari. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui sejauh mana efektifitas yang diperoleh dalam meningkatkan berbicara bahasa Arab sebelum dan setelah menggunakan metode muhawaroh, Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Pre-Eksperimen dan desain One Group Pretest-Posttets. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX Mts Al-Muta’aly Tahun Ajaran 2014/2015.Data hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan berbicara siswa melalui metode pembelajaran muhawaroh mengalami peningkatan yang lebih baik dari yang sebelumnya. Hal ini diketahui dari hasil pre-test sebelum diberikan perlakuan yaitu sebesat 44,46 dan posttes setelah diberikan perlakuan yaitu sebesar 79,54.Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanpaat bagi peneliti pada khususnya dan bagi intansi atau lembaga yang mengajarkan bahasa Arab dalam hal kemampuan berbicara, terutama bagi siswa yang ingin meningkatkan kemampuan berbicara menggunakan bahasa Arab.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No.Panggil : S ARB ALI e-2014 Pembimbing : I. Yayan Nuriyan, II. Ahmad Suherman |
| Uncontrolled Keywords: | metode pembelajaran, pendidikan, bahasa arab, learning methods, education, arabic |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education P Language and Literature > P Philology. Linguistics |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Mr. Tri Agung |
| Date Deposited: | 27 Jul 2015 03:00 |
| Last Modified: | 27 Jul 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/15155 |
Actions (login required)
 |
View Item |