PENGARUH PEMANFAATAN APLIKASI INARISK SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA KARTIKA XIX-1 BANDUNG

Hafshah Apriliyan, - (2024) PENGARUH PEMANFAATAN APLIKASI INARISK SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA KARTIKA XIX-1 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_GEO_2001297_Title.pdf Download (444kB)
	Text S_GEO_2001297_Chapter1.pdf Download (208kB)
	Text S_GEO_2001297_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (402kB)
	Text S_GEO_2001297_Chapter3.pdf Download (652kB)
	Text S_GEO_2001297_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (803kB)
	Text S_GEO_2001297_Chapter5.pdf Download (164kB)
	Text S_GEO_2001297_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Sumber belajar (learning resources) memiliki peranan sangat penting untuk memberikan informasi mengenai materi pembelajaran, mempermudah pendidik untuk menyederhanakan materi, sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar, pemahaman serta kemampuan peserta didik. Namun, sumber belajar masih belum dimanfaatkan secara optimal dalam kegiatan belajar mengajar. Pesatnya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, penilaian risiko utama bencana di Indonesia dapat dilihat melalui aplikasi bernama Inarisk. Dalam konteks pembelajaran geografi, teknologi ini dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar terutama pada materi mitigasi bencana. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis perbedaan motivasi belajar peserta didik pada kelas kontrol yang menggunakan power point dengan kelas eksperimen yang menggunakan Inarisk sebagai sumber belajar. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif jenis quasi eksperimental design. Angket motivasi belajar merupakan instrumen yang digunakan dalam penelitian. Analisis data yang digunakan adalah uji Kolmogorov Smirnov (normalitas), uji Levene (homogenitas), dan uji T (hipotesis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar peserta didik kelas eksperimen meningkat dari nilai rata-rata 78,89% menjadi 89,66%, dengan nilai uji hipotesis sebesar 0,000, sehingga terdapat pengaruh pemanfaatan Inarisk sebagai sumber belajar terhadap motivasi belajar. Rekomendasi dari penelitian ini pendidik dapat memanfaatkan sumber belajar dengan baik, khususnya pemanfaatan Inarisk dengan model pembelajaran yang tepat dan persiapan yang lebih matang, agar dapat meningkatkan motivasi peserta didik lebih optimal. Learning resources is very important to provide information about learning materials, making it easier for educators to deliver learning materials, which can increase learning motivation, understanding and abilities. However, learning resources are still not optimally utilized in teaching and learning activities. The rapid progress of science and technology, the main disaster risk assessments in Indonesia can be seen through an application called Inarisk. In the context of geography learning, this technology can be used as a learning resources, especially in disaster mitigation material. The aim of this research is to analyze differences in students' learning motivation in control classes that use power point with an experimental class using Inarisk. The method used is a quantitative experimental research method quasi experimental design. The learning motivation questionnaire is the instrument used in the research. The data analysis used was the Kolmogorov Smirnov test (normality), Levene's test (homogeneity), and T test (hypothesis). The results of the research show that the learning motivation of experimental class students increased from an average value of 78.89% to 89.66%, with a hypothesis test value of 0.000, so there is an influence of Inarisk as a learning resources on learning motivation. Recommendations from this research educators can use learning resources well, especially the use of Inarisk with the right learning model and more preparation, in order to increase student motivation more optimally.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=imDtTrEAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Iwan Setiawan: 5995430 Asep Mulyadi: 5994685
Uncontrolled Keywords:	Inarisk, Motivasi Belajar, Sumber Belajar. Inarisk, Learning Motivation, Learning Resources
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Geografi-S1
Depositing User:	Hafshah Apriliyan
Date Deposited:	09 Jul 2024 01:36
Last Modified:	09 Jul 2024 01:36
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/118811

Actions (login required)

View Item