PENGEMBANGAN MODUL CAI TIPE TUTORIAL BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SMP PADA MATA PELAJARAN TIK

Aries Ardiansyah, - (2011) PENGEMBANGAN MODUL CAI TIPE TUTORIAL BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SMP PADA MATA PELAJARAN TIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kom_0706538_table_of_content.pdf Download (257kB)
	Text s_kom_0706538_chapter1.pdf Download (267kB)
	Text s_kom_0706538_chapter2.pdf Download (472kB)
	Text s_kom_0706538_chapter3.pdf Download (309kB)
	Text s_kom_0706538_chapter4.pdf Download (1MB)
	Text s_kom_0706538_chapter5.pdf Download (255kB)
	Text s_kom_0706538_bibliography.pdf Download (260kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul " Pengembangan Modul Cai Tipe Tutorial Berbasis Web Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMP pada Mata Pelajaran TIK "adalah penelitian dan pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan modul CAI tipe tutorial berbasis web yang dapat digunakan di mana saja selama terhubung dengan internet. Penelitian ini juga memiliki tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif siswa setelah menggunakan media ini. Serta untuk didapatkannya kajian berkaitan dengan tanggapan siswa mengenai penggunaan media ini. Dari fase penelitian dan pengembangan yang telah dilakukan, diperoleh data penelitian dari kuesioner yang terdiri dari: kuesioner survei lapangan yang telah diberikan kepada 40 siswa kelas VIII-B di SMP Negeri 29 Bandung di tahap analisis, kuesioner validasi pakar dalam fase pengembangan yang telah diberikan kepada dosen dan guru TIK, kuesioner penilaian siswa terhadap penggunaan media di tahap implementasi. Serta instrumen tes tertulis untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa sebelum dan setelah tahap implementasi. Dari penelitian ini, diperoleh beberapa hasil, yaitu: 1) media yang telah dikembangkan dinilai sangat baik dan tepat untuk digunakan dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar 89.58% oleh para ahli rekayasa perangkat lunak dan 87.71% oleh para ahli inovasi pendidikan, 2) Hampir seluruh siswa memberikan respon positif terhadap terhadap penggunaan media yang telah dikembangkan dengan persentase penilaian sebesar 96.8%, 3) Terdapat peningkatan hasil belajar kognitif siswa sebesar 63% antara sebelum dan setelah menggunakan media ini.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Munir:5974517 Jajang Kusnendar:5989839
Uncontrolled Keywords:	CAI, Tutorial, Modul, Hasil Belajar Kognitif Siswa
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Ilmu Komputer
Depositing User:	risa luna lestari
Date Deposited:	16 Nov 2023 09:39
Last Modified:	16 Nov 2023 09:39
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112196

Actions (login required)

View Item