PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS FENOMENA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA

Herman Yudiana, - (2009) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS FENOMENA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_fis_053753_table_of_contents.pdf
Download (248kB)
[img] Text
s_fis_053753_chapter1.pdf
Download (290kB)
[img] Text
s_fis_053753_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (333kB)
[img] Text
s_fis_053753_chapter3.pdf
Download (345kB)
[img] Text
s_fis_053753_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (336kB)
[img] Text
s_fis_053753_chapter5.pdf
Download (242kB)
[img] Text
s_fis_053753_bibliography.pdf
Download (263kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Telah dilakukan penelitian untuk menguji efektivitas penerapan model pembelajaran fisika berbasis fenomena dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa pada topik fluida statik terhadap siswa XI IPA di salah satu SMA Negeri di Kota Bandung dengan metode penelitian quasi experimental dan desain penelitian randomized pretest-posttest control group design. Untuk kelompok eksperimen memperoleh perlakuan dengan menerapkan model pembelajaran fisika berbasis fenomena dan untuk kelompok kontrol mendapat perlakuan dengan menerapkan model pembelajaran tradisional. Dari hasil uji perbandingan nilai rata-rata gain yang dinormalisasi <g> antara kelompok eksperimen (0.53) dan kelompok kontrol (0.25), yang menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran fisika berbasis fenomena secara signifikan dapat lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa pada topik fluida statik dibandingkan dengan penerapan model pembelajaran tradisional.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Andi Suhandi: 6005865 Hikmat: 6006599
Uncontrolled Keywords: MODEL PEMBELAJARAN FISIKA, BERBASIS FENOMENA, KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Q Science > QC Physics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User: Erni Alipiyani
Date Deposited: 22 Sep 2023 02:37
Last Modified: 22 Sep 2023 02:37
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/107848

Actions (login required)

View Item View Item