 | Up a level |
Amyah, Mia Siti (2017) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DAN GAMES SIMULATION TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DILIHAT DARI KEMAMPUAN AWAL PESERTA DIDIK : studi quasi eksperimen pada mata pelajaran ekonomi materi mekanisme pembentukan harga di kelas X SMA Negeri 1 Ciparay. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Azis, Dede (2017) EFEKTIVITAS METODE PROBLEM BASED LEARNING DAN INQUIRY BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS BERDASARKAN GENDER DAN ACADEMIC ACHIEVEMENT. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Fauziyah, Azizah (2017) PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP LITERASI KEUANGAN DENGAN MODERATOR KECERDASAN EMOSIONAL:Studi Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi dan Keuangan Kompetensi Dasar Menjelaskan serta Mengklasifikasi Sistem dan Prosedur Penggunaan Dana Kelas XI Pemasaran SMK Negeri 1 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hikmah, Nurul (2017) PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN PENGETAHUAN AWAL SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN IMPLIKASINYA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA: Survey pada Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Kusmini, Lies (2017) PENERAPAN PENDEKATAN WRITING PROCESSDALAM PEMBELAJARAN MENULIS PERMULAAN BAGI ANAK DISGRAFIA DI KELAS 1 SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Meilia, Maya (2017) PENGARUH METODE GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DENGAN VARIABEL MODERATOR KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA: Studi Kuasi Eksperimen Pada Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Sistem Pembayaran dan Alat Pembayaran Kelas X SMA Negeri 11 Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Meinawati, Nety (2017) PENGARUH LATAR BELAKANG KELUARGA DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MELALUI EFIKASI DIRI : Survei pada Siswa SMKN di Kota Sukabumi. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Oktalina, Gayatria (2017) STUDIKOMPARASI PENGARUH METODE PEMBELAJARAN CASE-BASED REASONING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP CREATIVE PROBLEM SOLVING SKIL SISWA BERDASARKAN PERBEDAAN WILAYAH SEKOLAH. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rachmawati, R.Iis (2017) PENGARUH PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING DAN METODE GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DILIHAT DARI KEMAMPUAN AWAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ruhayati, Siti Aty (2017) PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN ADVERSITY QUOTIENT TERHADAP INTENSI KEWIRAUSAHAAN: Survey pada Siswa Kelas XII SMK di Kabupaten Cianjur. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Simanungkalit, Erika Feronika Br (2017) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DIMODERASI SELF EFFICACY (Studi Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Bank, Lembaga Keuangan Bukan Bank, Otoritas Jasa Keuangan di Kelas X SMA Negeri 1 Parongpong). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sucipta, - (2017) PENGARUH METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP TINGKAT BERPIKIR KRITIS SISWA DILIHAT DARI MOTIVASI BELAJAR : Quasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Terbentuknya Keseimbangan Pasar dan Struktur Pasar dan Menyajikan Hasil Pengamatan Tentang Perubahan Harga dan Kuantitas Keseimbangan di Pasar di SMA Negeri 6 Kota Cimahi. S2 thesis, Universitas Pedidikan Indonesia.
Zaliamin, - (2017) PENGARUH KOMPETENSI GURU, LINGKUNGAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Survey pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri se-Kota Baubau Provinsi Sulawesi Tenggara. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
