Items where Division is "Program Studi Fisika - S1" and Year is 2022

A

Adelia Khasnah, - (2022) Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning berbasis Pendidikan Karakter untuk Meningkatkan Karakter dan Kemampuan Memahami pada Materi Usaha dan Energi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Afifah Rusyda Faza, - (2022) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (FC-PBL) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI GERAK HARMONIK SEDERHANA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Aldi Muhammad Lukman, - (2022) PENYUSUNAN BUKU ELEKTRONIK BERBASIS MODEL VISUAL PADA MATERI TERMODINAMIKA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Ananda Meliyana Maharani, - (2022) FREKUENSI TUMBUKAN POPULASI ASTEROID DEKAT-BUMI BERUKURAN BESAR DAN TERANG TERHADAP PLANET-PLANET KEBUMIAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

D

Diah Kusuma Whardani, - (2022) E-MODUL GETARAN HARMONIS SEDERHANA UNTUK MELATIH KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

E

Elza Varih Azizah, - (2022) PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MODUL APLIKASI ANDROID “MISTERI INDUKSI MAGNET” UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Erika Putri, - (2022) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATERI CAHAYA DAN ALAT OPTIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

F

Frilda Alfi Fadilla, - (2022) PENGARUH INTEGRASI AGREEMENT CIRCLE PADA PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS SIMULASI SECARA DARING TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL SISWA PADA MATERI HUKUM HOOKE. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

H

Hani Meylani, - (2022) EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS LITERASI SAINS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

I

Intan Rasyta Puspa Lestari, - (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEVELS OF INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI ELASTISITAS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

J

Julia Edwina Hasbi, - (2022) PENERAPAN PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN PENDEKATAN FLIPPED CLASSROOM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SELF EFFICACY SISWA PADA MATERI FLUIDA DINAMIS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

K

Kania Dalilah, - (2022) PEMANFAATAN KOMIK BERBASIS BRAIN BASED LEARNING SEBAGAI SUMBER BELAJAR MANDIRI PADA MATERI HUKUM KEPLER UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

M

Marchelia Dwi Yanthi, - (2022) IMPLEMENTASI STRATEGI WRITING TASK NON-TRADISIONAL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PADA PEMBELAJARAN IPA DAN MENGETAHUI PROFIL SELF-REGULATED LEARNING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Muhammad Zaky Zulkarnain, - (2022) Perbandingan Pembelajaran Inquiry Terhadap Kemampuan Practices of Scientific Investigation Peserta Didik : Analisis Menggunakan Pendekatan Instruksional Implisit dan Eksplisit. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

N

Naura Zukhruf Jannah, - (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY DAN GUIDED DISCOVERY BERBANTUAN SIMULASI PHET TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nilna Faizah, - (2022) PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA HUKUM NEWTON UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nur Vita Hidayah, - (2022) PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF ANOTASI VIDEO BERBANTUAN WEB VIDEO ANT PADA MATERI USAHA DAN ENERGI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurhasanah, - (2022) PENERAPAN STRATEGI POE BERBANTUAN REFUTATIONAL TEXTS DENGAN SIMPLE HARMONIC MOTION-SIMULATION (SHM-S) UNTUK MENGIDENTIFIKASI KONSEPSI PESERTA DIDIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

P

Pungkas Wijiasmoro, - (2022) ANALISIS INSTRUMEN KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PADA MATERI GERAK LURUS MENGGUNAKAN TEORI RESPONS BUTIR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Putri Ramadhanti Aisyah Fitri, - (2022) DESAIN INSTRUMEN TES PEMAHAMAN KONSEP FLUIDA STATIS DAN PENGAPLIKASIANNYA MENGGUNAKAN QUIZIZZ PADA PESERTA DIDIK SMA KELAS XI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

S

Salma Rimadani Kusumadewi, - (2022) PENGEMBANGAN TES ONLINE BERBASIS VIRTUAL LABORATORY DAN KEGIATAN EKSPERIMEN UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN ABAD 21 (4C) SISWA PADA MATERI PENGUKURAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Syifa Rasendriya, - (2022) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS LITERASI SAINS PADA MATERI GERAK LURUS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

T

Talitha Nabila Ali, - (2022) ANALISIS PENILAIAN DIRI PENGUASAAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN DIFERENSIASI BERBASIS INKUIRI MATERI USAHA DAN ENERGI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Tiara Riyadi Eka Putri, - (2022) WRITING TASK METACOGNITIVE PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SECARA DARING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP MATERI GERAK HARMONIK SEDERHANA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

V

Vidya Al-Zahra, - (2022) PENERAPAN MODEL COLLABORATIVE INQUIRY BASED LEARNING (CIBL) MENGGUNAKAN SIMULASI PHET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI GETARAN HARMONIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

W

Wawan Ruswandi, - (2022) ANALISIS PROFIL KONSISTENSI REPRESENTASI DAN KONSISTENSI ILMIAH KONSEP FISIKA PADA TOPIK USAHA DAN ENERGI SISWA SMA NEGERI PASCA PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI KABUPATEN BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Y

YovitaSalsaBrilliant Hanindya, - (2022) PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN FLUIDA DINAMIS MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN MEDIA MULTIREPRESENTASI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Z

Zhenk Eka Mahendra, - (2022) Pengembangan LKPD Digital Berorientasi Nature of science dan Berbantuan PhET pada Pokok Bahasan Gerak Harmonik Sederhana. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.