ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN BAHASA PRANCIS DALAM APLIKASI SPEAKLY UNTUK TINGKAT A1 DELF

Yonathan Antoni Hermawan, - (2023) ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN BAHASA PRANCIS DALAM APLIKASI SPEAKLY UNTUK TINGKAT A1 DELF. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PRS_1903027_Title.pdf Download (225kB)
	Text S_PRS_1903027_Chapter 1.pdf Download (146kB)
	Text S_PRS_1903027_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (263kB)
	Text S_PRS_1903027_Chapter 3.pdf Download (223kB)
	Text S_PRS_1903027_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PRS_1903027_Chapter 5.pdf Download (134kB)
	Text S_PRS_1903027_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (349kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data tentang (1) materi pembelajaran bahasa Prancis yang terdapat dalam aplikasi Speakly dan (2) kesesuaian materi pembelajaran bahasa Prancis dalam aplikasi Speakly dengan Kerangka Acuan Umum Eropa (CECRL) untuk keterampilan berbahasa Prancis, khususnya tingkat A1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Speakly menampilkan beberapa materi pembelajaran bahasa Prancis, seperti materi mengenai tata bahasa, menyimak, berbicara, dan membaca. Dari beberapa materi bahasa Prancis yang terdapat dalam aplikasi tersebut, 68% materi menyimak, 65% materi berbicara, dan 57% materi membaca bahasa Prancis dalam aplikasi ini sesuai dengan CECRL, serta tidak ada satu pun materi menulis dalam aplikasi Speakly. Hal ini terbukti dengan adanya beberapa unsur yang sesuai dan tidak sesuai pada unsur tindak tutur, tata bahasa, leksik, sosial-budaya, dan alat pendukung di empat keterampilan berbahasa tersebut. Maka, aplikasi Speakly dapat dijadikan sebagai media alternatif untuk pembelajaran bahasa Prancis tingkat A1. This study aims to obtain data concerning (1) the French learning materials contained in Speakly application and (2) the suitability of French learning materials in Speakly application with the Common European Framework of Reference (CECRL) for French Language Skills especially at A1 level. The results show that Speakly application has several French learning materials, such as grammar, listening, speaking, and reading. From several French materials contained in the application, 68% of listening materials, 65% of speaking materials, and 57% of the French reading materials in this application are in accordance with CECRL, and none of the writing materials in this application. This is proven by the presence of some appropriate and inappropriate elements in the elements of speech acts, grammar, lexics, socio-culture, and supporting tools in the four language skills. Thus, Speakly application can be used as an alternative media for A1 level French learning.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=Zu1C-l8AAAAJ&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing Iim Siti Karimah: 5992557 Iis Sopiawati: 5995237
Uncontrolled Keywords:	Aplikasi; Bahasa Prancis; Materi Pembelajaran; Speakly; Tingkat A1 Application; French; Learning Materials; Level A1
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > PB Modern European Languages Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis
Depositing User:	Yonathan Antoni Hermawan
Date Deposited:	31 Aug 2023 14:27
Last Modified:	31 Aug 2023 14:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/99260

Actions (login required)

View Item