EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA

Wida Wulandari, - (2020) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PEKO_1803644_Title.pdf Download (979kB)
	Text T_PEKO_1803644_ Chapter 1 (Bab 1).pdf Download (573kB)
	Text T_PEKO_1803644_ Chapter 2 (Bab 2).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_PEKO_1803644_ Chapter 3 (Bab 3).pdf Download (548kB)
	Text T_PEKO_1803644_ Chapter 4 (Bab 4).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (621kB)
	Text T_PEKO_1803644_ Chapter 5 (Bab 5).pdf Download (260kB)
	Text T_PEKO_1803644_ Appendix (Lampiran).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Tesis yang disususun memuat tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran mind mapping dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dan untuk mengetahui perbedaan rata-rata kemampuan berpikir kreatif siswa yang menggunakan model pembelajaran mind mapping dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Penelitian dilaksanakan dengan latar belakang hasil pra penelitian pada SMAN 1 Tulungagung yang menunjukkan kriteria kemampuan berpikir kreatif siswa masih kurang. Data hasil penelitian diolah menggunakan software SPSS versi 24. Uji hipotesis menggunakan Uji Wilcoxon dan Uji Mann- Whitney U. Hasil penelitian yang didapatkan yaitu terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran mind mapping terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa, dan tidak terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran konvesional mempengaruhi kemampuan berpikir kreatif siswa. Rata-rata kemampuan berpikir kreatif siswa yang menggunakan model pembelajaran mind mapping lebih tinggi dibandigkan dengan yang menggunakan model pembelajaran konvensional.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	No Panggil : T PEKO WID e-2020; NIM : 1803644
Uncontrolled Keywords:	Kemampuan Berpikir Kreatif, Mind Map, Model Pembelajaran
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Ekonomi S-2
Depositing User:	Wida Wulandari
Date Deposited:	24 Jul 2020 05:31
Last Modified:	24 Jul 2020 05:31
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/49954

Actions (login required)

View Item