RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ARCADE GAME DENGAN MODEL SOMATIS, AUDIOTORI, VISUAL INTELEKTUAL (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PEMROGRAMAN DASAR SISWA

Fambi Alda Triansyah, - (2020) RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ARCADE GAME DENGAN MODEL SOMATIS, AUDIOTORI, VISUAL INTELEKTUAL (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PEMROGRAMAN DASAR SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KOM_1401217_Title.pdf Download (423kB)
	Text S_KOM_1401217_Chapter 1.pdf Download (439kB)
	Text S_KOM_1401217_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_KOM_1401217_Chapter 3.pdf Download (479kB)
	Text S_KOM_1401217_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_KOM_1401217_Chapter 5.pdf Download (289kB)
	Text S_KOM_1401217_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (7MB)

Abstract

Pemrograman dasar merupakan mata pelajaran dasar program keahlian yang dipelajari oleh siswa Teknik Komputer dan Informatika yang cukup sulit untuk dipahami. Berbagai literatur mengungkapkan pembelajaran pemrograman dasar ini sangat cukup rumit untuk dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun multimedia pembelajaran berbasis arcade game dengan model SAVI guna meningkatkan pemahaman pemrograman dasar siswa dan mendapatkan respon siswa terhadap multimedia pembelajaran yang digunakan. Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Siklus Hidup Menyeluruh(SHM). Partisipan penelitian merupakan siswa kelas XI Multimedia 1 SMKN 2 Garut meliputi materi dasar dasar algoritma dan algoritma percabangan. Dari penelitian ini didapatkan hasil: (1) Multimedia pembelajaran dapat dikembangkan dan mendapatkan nilai baik dengan kriteria sangat layak, baik dari ahli materi, ahli media (2) Media pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman siswa dapat dilihat dari nilai siswa sebelum menggunakan media pembelajaran mendapatkan rata-rata sebesar 39.75 dan sesudah menggunakan media pembelajaran mendapatkan rata-rata sebesar 79.92 Berdasarkan hasil pretest dan posttest, diperolah indeks gain sebesar 0,61 yang berarti efektif dengan tingkat efektivitas “sedang” (3) Respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan multimedia pembelajaran berbasis arcade game pada pembelajaran pemrograman dasar memperoleh persentase respon 89% dengan kategori sangat baik. Basic programming is a basic course of expertise programs learned by Computer and Information Engineering students which are quite difficult to understand. Various literatures reveal that this basic programming learning is very complicated to understand. This study aims to design and build multimedia learning based on arcade games with SAVI models in order to improve students 'basic programming understanding and get students' responses to the learning multimedia used. The multimedia development model used in this study is the Sistem Hidup Menyeluruh (SHM) model. The research participants were students of class XI Multimedia 1 Vocational High School 2 Garut covering the basic material of basic algorithms and branching algorithms. From this study the results are obtained: (1) Multimedia learning can be developed and get good grades with very decent criteria, both from material experts, media experts (2) Learning media can improve student understanding can be seen from the students' scores before using learning media to get average average of 39.75 and after using instructional media get an average of 79.92 Based on the results of the pretest and posttest, obtained a gain index of 0.61 which means effective with the level of effectiveness "medium" (3) Student responses to learning using multimedia learning based on arcade game In learning basic programming, the percentage of responses is 89% with a very good category.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil : FAM r-2020; Pembimbing : I. Eka Fitrajaya Rahman, II. Enjun Junaeti; NIM : 1401217
Uncontrolled Keywords:	Pemrograman Dasar, Arcade Game, Model Pembelajaran SAVI
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	Fambi Alda Triansyah
Date Deposited:	02 Jun 2020 03:06
Last Modified:	02 Jun 2020 03:06
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/49019

Actions (login required)

View Item