PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING DENGAN PEER ASSISTED TEHNIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GULING LENTING DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA PADA PEMBELAJARAN SENAM DI SMPN 29 BANDUNG

    Khrisna Purnama Putra, - (2017) PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING DENGAN PEER ASSISTED TEHNIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GULING LENTING DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA PADA PEMBELAJARAN SENAM DI SMPN 29 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini membahas mengenai upaya peneliti dalam meningkatkan keterampilan guling lenting dan kepercayaan diri siswa melalui pembelajaran kooperatif dan peer assisted di kelas VII SMPN 29 Bandung. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan melakukan tes awal dan diberikan perlakuan dua kelompok itu lalu diberikan tes akhir. Hasil dari olahan data lapangan menunjukan gambaran hasil akhir bahwa kedua kelompok tersebut memberikan pengaruh yang signifikan dalam keterampilan guling lenting dan kepercayaan diri. Dari hasil pengujian hipotesis pertama dapat kita lihat bahwa dari hasil tes pertama ini memiliki nilai uji hipotesis kurang dari < 0,05 dari sig 95%. Bernilai 0,001 < 0,05. Hal ini memberikan kesimpulan bahwa H0 ditolak. Berdasarkan output di atas, diketahui bahwa nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, karena nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,001 lebih kecil dari 0,05 maka Ho ditolak. Artinya Ha diterima yang menyebutkan bahwa penggunaan model pembelajaran peer assisted dapat meningkatkan keterampilan gerak dasar guling lenting dan kepercayaan diri siswa dari pada model pembelajaran kooperatif di kelas VII SMPN 29 Bandung. Simpulan yang dapat diambil yakni terdapat perbedaan antara model pembelajaran kooperatif dan model pembelajaran peer assisted terhadap peningkatan keterampilan guling lenting dan kepercayaan diri siswa di kelas VII SMPN 29 Bandung.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_JKR_1305967_Title.pdf] Text
    S_JKR_1305967_Title.pdf
    Download (91kB)
    [thumbnail of S_JKR_1305967_Abstract.pdf] Text
    S_JKR_1305967_Abstract.pdf
    Download (133kB)
    [thumbnail of S_JKR_1305967_Table_of_content.pdf] Text
    S_JKR_1305967_Table_of_content.pdf
    Download (135kB)
    [thumbnail of S_JKR_1305967_Chapter1.pdf] Text
    S_JKR_1305967_Chapter1.pdf
    Download (228kB)
    [thumbnail of S_JKR_1305967_Chapter2.pdf] Text
    S_JKR_1305967_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (379kB)
    [thumbnail of S_JKR_1305967_Chapter3.pdf] Text
    S_JKR_1305967_Chapter3.pdf
    Download (469kB)
    [thumbnail of S_JKR_1305967_Chapter4.pdf] Text
    S_JKR_1305967_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (522kB)
    [thumbnail of S_JKR_1305967_Chapter5.pdf] Text
    S_JKR_1305967_Chapter5.pdf
    Download (134kB)
    [thumbnail of S_JKR_1305967_Bibliography.pdf] Text
    S_JKR_1305967_Bibliography.pdf
    Download (135kB)
    [thumbnail of S_JKR_1305967_Appendix.pdf] Text
    S_JKR_1305967_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (143kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: No. Panggil : S JKR KHR p-2017; Pembimbing : I. Tite Juliantie; NIM. : 1305967.
    Uncontrolled Keywords: Kepercayaan diri, peer assisted, model pembelajaran kooperatif. Senam lantai guling lenting.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Divisions: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
    Depositing User: Isma Anggini Saktiani
    Date Deposited: 10 Jan 2020 02:09
    Last Modified: 10 Jan 2020 02:09
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/44153

    Actions (login required)

    View Item View Item